在对孩子进行家庭教育时,家庭成员要互相配合,协调一致,使孩子的品德和行为按照统一的要求发展,这体现了学前儿童家庭教育应坚持()。
第1题:
A因材施教原则
B言传身教原则
C严爱适度原则
D统一连贯原则
第2题:
在家庭教育中必须根据孩子身心发展水平,逐步提高对孩子的要求,让孩子不断体验成功的快乐,达到身心健康发展的目标。这体现了学前儿童家庭教育应坚持()。
第3题:
幼儿园在家庭教育指导时要按照家庭教育指导工作总体目标,根据不同孩子和不同类型家长,指导内容和要求也应不同,形成分类指导、分层递进的指导工作体系。这说明家庭教育指导应坚持()。
第4题:
在教育学前儿童过程中,应当有目的、有计划地把各方面对孩子的教育加以统一,使其互相配合、协调一致,前后连贯地进行,以保证能促进孩子的全面发展,这种教育原则我们称之为()
第5题:
学前儿童家庭教育的原则包括()。
第6题:
家长要根据孩子的年龄特征、个性差异及身心发展水平确定教育内容和要求,这体现了学前儿童家庭教育应坚持()。
第7题:
“理性施爱、要求适度、严爱结合”遵循的是学前儿童家庭教育的()原则。
第8题:
循序渐进原则
因材施教原则
统一连贯原则
言传身教原则
第9题:
理性施爱
要求适度
严爱结合
平等在对待每一个孩子
第10题:
严爱适度原则
因材施教原则
统一连贯原则
言传身教原则
第11题:
严爱适度原则
因材施教原则
统一连贯原则
言传身教原则
第12题:
家庭教育目标应服务于家庭教育目的,与孩子的人生规划相一致的原则
家庭教育目标与学校教育目标不统一的原则
家庭教育目标与孩子身心发展不同的原则
家庭教育目标使孩子各门功课必须优秀的原则
第13题:
确立家庭教育目标的原则是()。
第14题:
正确运用家庭教育理智性原则的基本要求有()
第15题:
家长要用自己的语言教育人,用自己的行动带动人,用自己的做法感动人,用自己的表现启发人,这体现了学前儿童家庭教育应坚持()。
第16题:
学前儿童家长在对孩子的非期望行为进行管教时,能注意调节自己的情绪,克制无益的冲动,试着了解孩子的感受和动机,这体现了()。
第17题:
()是指在学前儿童家庭教育中,家长要以正面的事实、道理、榜样等对孩子进行启发、引导,正面疏导和说理教育,调动孩子自我教育的积极性。
第18题:
“在学前儿童家庭教育过程中,尊重孩子的主体地位,发挥孩子的主体作用,调动孩子的主动积极性”指的是学前儿童家庭教育中遵循的()
第19题:
严爱适度原则
因材施教原则
统一连贯原则
言传身教原则
第20题:
理智性原则
渐进性原则
适切性原则
科学性原则
第21题:
榜样性原则
正面教育原则
言传身教的原则
潜移默化原则
第22题:
严爱适度原则
因材施教原则
统一连贯原则
言传身教原则
第23题:
家长主体原则
多向互动原则
分类分层指导原则
要求适度的原则