简述隔代教育的利弊。
题目
简述隔代教育的利弊。
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第1题：
简述苏联学前教育特色及其利弊
特色：
（1）苏联党和国家对学前教育事业的统一领导与集中管理。
（2）教育工作于保育工作紧密结合。
（3）教学——训导型教学模式成为主要的教学模式。
问题：
（1）统的过死，缺少灵活性。
（2）幼儿园发展供不应求，儿童入学率一直不高。
（3）形式主义泛滥，成人与儿童疏远，儿童消极性增加，继而出现抗拒症。
略 -
第2题：
隔代教育，应注意的三个原则，是什么？
正确答案: ①切勿当着孩子的面，夸大两代人的分歧；
②即便两代人有分歧，也不要贬低对方的权威；
③即便分赴暂时无法消除，任何一方也不要用溺爱的方式去争夺孩子情感，怂恿孩子疏远对方。 -
第3题：
隔代教育中，祖辈重视孩子的（）照料，父母注重孩子的心灵成长。
正确答案:自体 -
第4题：
隔代教育是指由祖辈们对孙辈们施行抚养和教育的现象。
正确答案:正确 -
第5题：
随着生活节奏的加快和人口流动的增加，隔代教育逐渐增多。隔代教育的局限性主要体现为（）。
- A、祖辈和父辈教育的不一致
- B、祖辈在教育中容易出现溺爱、过度保护的现象
- C、祖辈教育程度低，教育能力不足
- D、父母和孩子之间容易产生隔阂
正确答案:A,B,C,D -
第6题：
简述教育行政集权制与分权制的利弊分析。
正确答案: 教育行政体制的类型是指教育行政组织的形态。根据教育行政权力的划分及行使方式的不同，教育行政体制可以分为集权制和分权制两种基本类型。
（1）集权制
①含义：集权制是指行政权力集中于中央政府或上级机关，其下属地方政府和下级机关没有或很少有自主权，一切措施都必须以中央制定的法令和指示为准的教育行政体制。集权制一般以法国为代表，我国的教育行政体制基本上也属于集权制。
②优缺点：优点在于有利于教育政策的统一，有利于统筹全局、规划教育事业的发展，也便于调节各地教育发展的不平衡，有利于统一办教育的标准，保持全国教育发展的整体水平；缺点在于易使教育行政缺乏弹性，难以因地制宜地发展教育，也常束缚下级机关办教育的积极性、主动性和创造性。
（2）分权制
①含义：分权制是指下级机关和地万政府在其管辖的范围内有完全的独立权力，中央政府对其在权限内的事项不加干涉的教育行政体制。分权制一般以美国为代表。
②优缺点：优点在于可以使教育行政管理具有弹性，有利于因地制宜地发展教育事业，还可以充分发挥地方、下级机关的主动性、积极性和创造性；缺点在于权力过于分散，会带来对教育事业的领导与管理上的政令不统一、地方各行其是等问题，造成教育发展上的盲目混乱、教育行政的整体功能难以发挥。
正确处理好集权与分权的关系是教育行政体制中的一个重要问题。各国在处理这个问题上做了许多尝试，一些国家在其实践中逐步形成了教育行政上的中央与地方合作制，这是一种介于集权与分权两者之间的制度。 -
第7题：
简述考试晋升制的利弊。
正确答案:（1）考核晋升制是把考试成绩作为晋升的主要依据。
（2）其长处：机会均等，促使工作人员努力学习，丰富知识。
（3）其缺点：由于考试成绩和工作能力并无必然联系，所以考试成绩好的人不一定是工作能力强的人。 -
第8题：
问答题简述在教育管理中，集权与分权的利弊。正确答案： 在教育管理中，集权与分权各有利弊。
集权有利于教育决策专门化，它能防止教育政出多门和多头指挥的弊端，可以提高教育信息的流通速度和管理效率。但由于集权往往与限制和缩小下级某些自主、决策权联系在一起，因此往往会压抑下级的主动性和创造性。又由于集权与领导决策相联系，这一方面使决策离开第一线实践。
另一方面也会大大加重决策者的工作负担。分权则可以补偿集权中的一些缺陷，他可以增强下级参与管理的积极性和工作使命感；它能结合现场解决实际问题；它可以分担上级的负担，使上级从具体管理实务中脱身，集中处理全局性的问题。但是权力过于分散，会带来教育领导与管理上的政令不统一，各行其是等问题，以致造成教育发展上的盲目混乱，影响教育整体功能的发挥。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述教育行政集权制与分权制的利弊分析。正确答案： 教育行政体制的类型是指教育行政组织的形态。根据教育行政权力的划分及行使方式的不同，教育行政体制可以分为集权制和分权制两种基本类型。
（1）集权制
①含义：集权制是指行政权力集中于中央政府或上级机关，其下属地方政府和下级机关没有或很少有自主权，一切措施都必须以中央制定的法令和指示为准的教育行政体制。集权制一般以法国为代表，我国的教育行政体制基本上也属于集权制。
②优缺点：优点在于有利于教育政策的统一，有利于统筹全局、规划教育事业的发展，也便于调节各地教育发展的不平衡，有利于统一办教育的标准，保持全国教育发展的整体水平；缺点在于易使教育行政缺乏弹性，难以因地制宜地发展教育，也常束缚下级机关办教育的积极性、主动性和创造性。
（2）分权制
①含义：分权制是指下级机关和地万政府在其管辖的范围内有完全的独立权力，中央政府对其在权限内的事项不加干涉的教育行政体制。分权制一般以美国为代表。
②优缺点：优点在于可以使教育行政管理具有弹性，有利于因地制宜地发展教育事业，还可以充分发挥地方、下级机关的主动性、积极性和创造性；缺点在于权力过于分散，会带来对教育事业的领导与管理上的政令不统一、地方各行其是等问题，造成教育发展上的盲目混乱、教育行政的整体功能难以发挥。
正确处理好集权与分权的关系是教育行政体制中的一个重要问题。各国在处理这个问题上做了许多尝试，一些国家在其实践中逐步形成了教育行政上的中央与地方合作制，这是一种介于集权与分权两者之间的制度。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题隔代教育的优点，有哪些？正确答案： ①充分利用祖辈的社会经验，发挥祖辈余热，解放年轻父母；
②整合家庭教育力量，缓解社会保障压力。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述教育方法的利弊。正确答案： （1）优点：第一，通过提高教职工的思想觉悟来激发教职工工作热情，使组织目标成为人们自觉的行动目标。第二，相互理解，强化人们的信赖感，加强学校内部团结，减少工作中的矛盾和内耗，有利于建设和谐向上的校园文化。第三，可以使人们对应尽的责任、义务有深刻的理解，从而形成崇高理想和责任感等。
（2）缺点：一是约束力较差；二是见效慢。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述教育行政的集权制与分权制的利弊。正确答案： 教育行政上的集权制有利于教育政策的统一，有利于统筹全局、规划教育事业的发展，也便于调节各地教育发展的不平衡，有利于统一办教育的标准，保持全国教育发展的整体水平。但教育行政上的集权制又极易使教育行政管理缺乏弹性，难于因要制宜地发展教育，也常束缚下级机关办教育的积极性、主动性和创造性。
教育行政上的分权制的最大的长处在于，可以使教育行政管理具有弹性，避免一刀切，因地制宜地发展教育事业，可使教育适应各地的实际需要。权力保留在地方，还可以充分发挥地方、下级机关的主动性、积极性和创造性。但权力过于分散，全带来对教育事业的领导与管理上的政令不统一，地方各行其是等问题，以致造成教育发展上的盲目混乱、教育行政的整体功能难以发挥。（可以说我国的教育行政体制基本上属于集权制）解析： 暂无解析 -
第13题：
简述在教育管理中，集权与分权的利弊。
在教育管理中，集权与分权各有利弊。
集权有利于教育决策专门化，它能防止教育政出多门和多头指挥的弊端，可以提高教育信息的流通速度和管理效率。但由于集权往往与限制和缩小下级某些自主、决策权联系在一起，因此往往会压抑下级的主动性和创造性。又由于集权与领导决策相联系，这一方面使决策离开第一线实践。
另一方面也会大大加重决策者的工作负担。分权则可以补偿集权中的一些缺陷，他可以增强下级参与管理的积极性和工作使命感；它能结合现场解决实际问题；它可以分担上级的负担，使上级从具体管理实务中脱身，集中处理全局性的问题。但是权力过于分散，会带来教育领导与管理上的政令不统一，各行其是等问题，以致造成教育发展上的盲目混乱，影响教育整体功能的发挥。
略 -
第14题：
隔代教育的弊端，有哪些？
正确答案: ①阻碍孩子社会化进程；
②激化家庭教育冲突；
③降低家庭教育质量；
④加重祖辈负担；
⑤助长年轻父母依赖心理。 -
第15题：
要抓好隔代教育，很重要的是要抓好社区教育阵地，如举办各种形式的祖辈家长学校，转变祖辈的教育思想观念和陈旧的教育方法，向他们介绍科学育儿知识，交流家庭教育经验，提高隔代教育的质量。
正确答案:正确 -
第16题：
简述教育方法的利弊。
正确答案: （1）优点：第一，通过提高教职工的思想觉悟来激发教职工工作热情，使组织目标成为人们自觉的行动目标。第二，相互理解，强化人们的信赖感，加强学校内部团结，减少工作中的矛盾和内耗，有利于建设和谐向上的校园文化。第三，可以使人们对应尽的责任、义务有深刻的理解，从而形成崇高理想和责任感等。
（2）缺点：一是约束力较差；二是见效慢。 -
第17题：
隔代抚养存在的弊端是（）。
- A、从时间与精力上解放了父母
- B、造成亲子教育与隔代教育之间主次颠倒，婴儿正常依恋难以形成
- C、隔代养育有利于老年人的身心健康
- D、隔代养育能够减轻家庭内部经济压力
正确答案:B -
第18题：
简述教育行政的集权制与分权制的利弊。
正确答案: 教育行政上的集权制有利于教育政策的统一，有利于统筹全局、规划教育事业的发展，也便于调节各地教育发展的不平衡，有利于统一办教育的标准，保持全国教育发展的整体水平。但教育行政上的集权制又极易使教育行政管理缺乏弹性，难于因要制宜地发展教育，也常束缚下级机关办教育的积极性、主动性和创造性。
教育行政上的分权制的最大的长处在于，可以使教育行政管理具有弹性，避免一刀切，因地制宜地发展教育事业，可使教育适应各地的实际需要。权力保留在地方，还可以充分发挥地方、下级机关的主动性、积极性和创造性。但权力过于分散，全带来对教育事业的领导与管理上的政令不统一，地方各行其是等问题，以致造成教育发展上的盲目混乱、教育行政的整体功能难以发挥。（可以说我国的教育行政体制基本上属于集权制） -
第19题：
简述涡流的利弊。
正确答案: ①涡流的产生：具有铁心的线圈中通交流电时，铁心内交变磁通产生感生电流自成闭合回路且形成旋涡状态。
②涡流的危害：A.消耗电能；B.使铁心发热；C.铁心使用硅钢片消小涡流。
③涡流的利用：A.制作电度表；B.制作高频电炉。 -
第20题：
问答题简述隔代教育的利弊。正确答案： 隔代教育的有利优势：
（1）祖辈家长照料孩子有充分的时间和精力，更有耐心。
（2）祖辈家长有抚养和教育孩子的实际经验。
（3）祖辈家长有丰富的社会阅历和人生感悟。
（4）祖辈有独特的智慧和才能。
（5）祖辈与孩子的教育，可以使老年人享受天伦之乐，也有利于解除孩子父母的后顾之忧。
隔代教育的一些弊端：
（1）对孙辈过于娇宠和溺爱，影响孩子健康成长。
（2）在教育要求的把握上，容易与父辈产生不一致。
（3）祖辈老人存在着知识、经验、观念方面的老化以及身心衰退等多方面的不足和局限，其教育很容易走向片面化，对孩子的发展带来消极影响。
（4）隔代教育加重了一些老人的经济负担和心理压力，以致不堪重负。解析： 暂无解析 -
第21题：
多选题随着生活节奏的加快和人口流动的增加，隔代教育逐渐增多。隔代教育的局限性主要体现为（）。A祖辈和父辈教育的不一致
B祖辈在教育中容易出现溺爱、过度保护的现象
C祖辈教育程度低，教育能力不足
D父母和孩子之间容易产生隔阂
正确答案： A,C解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述苏联学前教育特色及其利弊正确答案： 特色：
（1）苏联党和国家对学前教育事业的统一领导与集中管理。
（2）教育工作于保育工作紧密结合。
（3）教学——训导型教学模式成为主要的教学模式。
问题：
（1）统的过死，缺少灵活性。
（2）幼儿园发展供不应求，儿童入学率一直不高。
（3）形式主义泛滥，成人与儿童疏远，儿童消极性增加，继而出现抗拒症。解析： 暂无解析 -
第23题：
判断题要抓好隔代教育，很重要的是要抓好社区教育阵地，如举办各种形式的祖辈家长学校，转变祖辈的教育思想观念和陈旧的教育方法，向他们介绍科学育儿知识，交流家庭教育经验，提高隔代教育的质量。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析