《儿童权利公约》和修订后的《未成年人保护法》所传达和承载的都是一种全新的现代儿童观念,要求我们这样看待儿童()A、孩子是有独立人格的人B、孩子是未成年人C、孩子是有潜力的人D、孩子是有个性差异的人

题目

《儿童权利公约》和修订后的《未成年人保护法》所传达和承载的都是一种全新的现代儿童观念,要求我们这样看待儿童()

  • A、孩子是有独立人格的人
  • B、孩子是未成年人
  • C、孩子是有潜力的人
  • D、孩子是有个性差异的人

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  • 第1题:

    如果未来的父母在孩子出生前确定想要这个孩子,那么,孩子出生后肯定不会受虐待。
    以下哪一项如果成立,那么以上的结论才会为真?

    A.爱孩子的人不会虐待下一代。
    B.不想要孩子的人通常也会抚养孩子。
    C.不爱自己孩子的人通常会虐待孩子
    D.虐待孩子的人都是不想要孩子的。

    答案:D
    解析:
    【思路点拨】当“不受虐待”是“想要孩子”的必要条件时,才有:有后项Q(想要孩子)必有前项P(不受虐待)的必然性推理。故应选择D选项。

  • 第2题:

    责任心是孩子获得事业成功与家庭幸福至关重要的人格品质,我们应该怎样培养孩子的责任心?


    正确答案: A、要根据孩子的年龄特点,有意识地交给孩子一些任务,锻炼孩子独立做事的能力。
    B、可适当让孩子了解父母的一些忧虑和难处,提出一些问题,引导孩子独立思考和选择,大胆发表自己的见解。
    C、要鼓励孩子勇敢地承担责任。

  • 第3题:

    面对孩子时,家长要正确看待自己的身份这包括:()

    • A、家长永远是孩子的家长,永远给孩子爱和支持
    • B、家长不是超人,也是完美的人,家长只是平常人
    • C、家长用语言和行为来证实所说的道理,所说和所做的必须一致
    • D、家长与孩子有相同和平等的需求,因为家长与孩子都是人

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题:

    ()是指在儿童家庭教育中,家长通过各种机会了解孩子的特点,发现孩子的需要,捕捉孩子的兴趣,诱导孩子充分发展自己的个性特点的一种方法。


    正确答案:兴趣诱导法

  • 第5题:

    从学前儿童家庭教育的角度讲,()是学前儿童家长必须具备的能力,是教育孩子的前提条件。

    • A、评价孩子
    • B、监督孩子
    • C、了解孩子
    • D、帮助孩子

    正确答案:C

  • 第6题:

    如果未来的父母在孩子出生前确实想要这个孩子的话,那么孩子出生后肯定不会受虐待。以下()项如果成立则以上结论才会为真。

    • A、未来父母一但有了自己的孩子会改变原来只想传宗接代的概念
    • B、爱孩子的人不会虐待下一代
    • C、不爱自己孩子的人通常会虐待孩子
    • D、会虐待孩子的人都是不想要孩子的
    • E、不想要孩子的人通常也会抚养孩子

    正确答案:D

  • 第7题:

    父母要尊重孩子的人格和尊严,尤其注重孩子的,既不溺爱也不体罚孩子:()

    • A、独立权
    • B、人身权
    • C、参与权
    • D、隐私权

    正确答案:D

  • 第8题:

    学龄前儿童期对儿童关注的重点不包括()。

    • A、与孩子的感情交流
    • B、关注孩子的个性发展
    • C、加速孩子智力的开发
    • D、对意外伤害和感染的预防
    • E、为孩子创造良好的环境

    正确答案:C

  • 第9题:

    单选题
    父母要尊重孩子的人格和尊严,尤其注重孩子的,既不溺爱也不体罚孩子:()
    A

    独立权

    B

    人身权

    C

    参与权

    D

    隐私权


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    填空题
    ()是指在儿童家庭教育中,家长通过各种机会了解孩子的特点,发现孩子的需要,捕捉孩子的兴趣,诱导孩子充分发展自己的个性特点的一种方法。

    正确答案: 兴趣诱导法
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    决定一个听力受损孩子是否有行为问题的关键是()
    A

    该孩子的语言障碍

    B

    周围的人对该孩子听力受损的接受和反应程度

    C

    该孩子的心理特征

    D

    该孩子的听力受损


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    关于家长的教育观念,描述正确的是()
    A

    教育观念是决定家庭教育方向与质量的关键

    B

    儿童观决定了家长如何看待和对待孩子

    C

    亲子观是家长对自己和孩子关系的看法

    D

    人才观影响家长对孩子的期待和家庭教育的培养目标


    正确答案: A,C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    决定一个听力受损孩子是否有行为问题的关键是()

    A该孩子的语言障碍

    B周围的人对该孩子听力受损的接受和反应程度

    C该孩子的心理特征

    D该孩子的听力受损


    B

  • 第14题:

    关于现代家长的说法,你认可哪一种:()

    • A、家长永远是孩子的家长,在任何时候永远给孩子爱和支持
    • B、家长并不是超人,也不是完美的人
    • C、家长和孩子有相同的需要
    • D、自己不准备改变,而只想改变孩子的家长,是不会成功的

    正确答案:A,B,C,D

  • 第15题:

    情绪胎教可以加深孩子出生后与父母的感情,有利于培养孩子健全的人格,提高孩子的情商。


    正确答案:正确

  • 第16题:

    学前儿童家庭创造教育的评价可以从()方面进行。

    • A、观察孩子的动作
    • B、观看孩子的作品
    • C、倾听孩子的声音
    • D、洞察孩子的心理
    • E、透视孩子的个性

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第17题:

    关于留守儿童 “留守儿童”这是一个新生的名词。每年春节过后,当我看到一群群农村青壮年背着简单的行装,出现各地的火车和公交车上的,都是些外出打工的人群,也就是人们常说的民工。这是一股很强的打工潮,这其中有多少孩子的父母,为了生活,他们离开了嗷嗷待哺的孩子,远离家乡到城里打工,讨生活。就留下了年幼的无人照看的孩子,让这样一群什么都不懂的孩子,成为“留守儿童”。“留守儿童”被留在乡下,孤独地像荒草一样生长。他们没有城里孩子在父母怀中撒娇的机会,他们没有城里孩子们那样好的学习条件,他们能吃饱穿暖已经不错了,他们和城里的孩子一样,同在一个蓝天下,但是却有着天壤之别的不同。有调查表明这些孩子的学习成绩差、逃学、思想教育滞后。多数儿童是在放任自流、教育和情感缺失的环境中生活,孩子当中有恃无恐者有之,自理能力差者有之,品行不佳者有之……


    正确答案: (1)可以灵活运用社会学相关理论知识,但应包含青少年社会化与社会问题。
    (2)学生对留守儿童问题的认识,可以根据回答内容灵活给分。

  • 第18题:

    父母要尊重孩子的人格和尊严,尤其尊重孩子的(),既不溺爱也不体罚孩子。

    • A、独立权
    • B、人身权
    • C、隐私权

    正确答案:B

  • 第19题:

    对孩子过分照顾,会形成孩子的过度依恋,对孩子的人格发展也是不利的。


    正确答案:正确

  • 第20题:

    单选题
    从学前儿童家庭教育的角度讲,()是学前儿童家长必须具备的能力,是教育孩子的前提条件。
    A

    评价孩子

    B

    监督孩子

    C

    了解孩子

    D

    帮助孩子


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    学龄前儿童期对儿童关注的重点不包括()
    A

    对意外伤害和感染的预防

    B

    关注孩子的个性发展

    C

    加速孩子智力的开发

    D

    与孩子的感情交流

    E

    为孩子创造良好的环境


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    责任心是孩子获得事业成功与家庭幸福至关重要的人格品质,我们应该怎样培养孩子的责任心?

    正确答案: A、要根据孩子的年龄特点,有意识地交给孩子一些任务,锻炼孩子独立做事的能力。
    B、可适当让孩子了解父母的一些忧虑和难处,提出一些问题,引导孩子独立思考和选择,大胆发表自己的见解。
    C、要鼓励孩子勇敢地承担责任。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    《儿童权利公约》和修订后的《未成年人保护法》所传达和承载的都是一种全新的现代儿童观念,要求我们这样看待儿童()
    A

    孩子是有独立人格的人

    B

    孩子是未成年人

    C

    孩子是有潜力的人

    D

    孩子是有个性差异的人


    正确答案: A,D
    解析: 暂无解析