入学的心理准备主要包括（）A、激发孩子上学的愿望B、进行初步的学习目的、态度教育C、进行物质诱导与奖励D、培养儿童对学校、教师的感情

题目

入学的心理准备主要包括（）

  • A、激发孩子上学的愿望
  • B、进行初步的学习目的、态度教育
  • C、进行物质诱导与奖励
  • D、培养儿童对学校、教师的感情
相似考题

1.学习是童年期儿童的主导活动,在儿童入学之前,家长和老师应做好儿童入学前的心理准备有哪些方面?()A、学习思维B、学习态度C、学习习惯D、学习方法E、学习乐趣

2.学前儿童家庭认知教育的主要任务是()。A、丰富孩子的知识经验B、激发孩子的学习兴趣C、培养孩子的动手、动口、动脑习惯D、促进孩子智力、能力的发展

3.终身教育思想提出的终身学习则要求在学前阶段的主要任务是培养儿童学习的兴趣、愿望、积极的情感和态度。()

4.学前儿童家庭健康教育的主要任务是：教给孩子一些简单的生活常识和卫生常识，培养孩子良好的生活习惯和卫生习惯，激发孩子参加户外锻炼的兴趣和愿望，培养孩子独立生活的能力和自我保护的能力，促进孩子身心的健康发展。()

更多“入学的心理准备主要包括（）A、激发孩子上学的愿望B、进行初步的学习目的、态度教育C、进行物质诱导与奖励D、培养儿童对学校、教师的感情”相关问题

  • 第1题：

    德国儿童入学前都需经过一次“入学成熟检查”，检查内容主要包括( )

    A、儿童在身体成长方面是否适合上学

    B、儿童是否具有合格的语言能力

    C、儿童是否愿意同他的同学与教师进行交往

    D、儿童是否具有较长时间对教材或对谈话题目集中思想的能力


    正确答案：ABCD

  • 第2题：

    解决幼儿园与小学衔接问题应从提高孩子自身的适应能力人手，应把提高孩子的内在适应能力作为幼儿园与小学衔接工作的核心，主要包括（　　）。

    A.做好生活习惯改变的心理准备
    B.做好独立自理生活的心理准备
    C.进行学习动机与态度培养
    D.培养良好的学习习惯
    E.进行角色的演练与转变

    答案：A,B,C,D,E
    解析：
    解决幼儿园与小学衔接问题应从提高孩子自身的适应能力入手，应把提高孩子的内在适应能力作为幼儿园与小学衔接工作的核心，主要包括：做好生活习惯改变的心理准备；做好独立自理生活的心理准备；进行学习动机与态度培养；培养良好的学习习惯；训练养成良好的学习方法；进行角色的演练与转变。

  • 第3题：

    截肢儿童的家庭教育指导应注意（）

    • A、培养孩子的自信心
    • B、注意孩子日常生活能力的培养
    • C、尽量送孩子到普通学校学习
    • D、关注孩子的特殊需要

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    5-6岁儿童做好的入学准备工作包括（）

    • A、心理准备
    • B、学习准备
    • C、物质准备
    • D、独立生活准备

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    芝加哥实验学校的意义主要表现在（）

    • A、学生学习积极性的激发 
    • B、新型教师的培养 
    • C、新教育理论的形成 
    • D、对杜威教育理论的贡献 
    • E、成为世界范围内实验性学校的典范

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    儿童入学的学习适应困难主要表现在学习能力、学习习惯与态度等（）上。


    正确答案:非智力因素

  • 第7题：

    家庭为儿童人园做准备的正确做法是（）

    • A、帮助孩子了解幼儿园，激发幼儿上幼儿园的愿望
    • B、培养孩子良好的识字能力
    • C、父母与孩子一起读儿歌
    • D、培养孩子良好的计算能力

    正确答案:A

  • 第8题：

    多选题
    教育目的层次包括（）。
    A

    国家的教育目的

    B

    学生的学习目标

    C

    各级各类学校的培养目标

    D

    教师的教学目标

    E

    社会的价值取向


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    在孩子入学前，家长要帮助孩子做好心理准备，做法有（）。
    A

    家长有意识地聊一聊小学生及学校的事情，告诉孩子上学的种种好处

    B

    利用孩子平时提出的一些问题进行引导

    C

    提前带孩子到新学校参观、熟悉环境

    D

    可以将负面情绪传递给孩子


    正确答案： A,B,C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    芝加哥实验学校的意义主要表现在（）
    A

    学生学习积极性的激发 

    B

    新型教师的培养 

    C

    新教育理论的形成 

    D

    对杜威教育理论的贡献 

    E

    成为世界范围内实验性学校的典范


    正确答案： A,B,C,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    教育目的层次包括（　）
    A

    国家的教育目的

    B

    学生的学习目标

    C

    各级各类学校的培养目标

    D

    教师的教学目标


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    5-6岁儿童做好的入学准备工作包括（）
    A

    心理准备

    B

    学习准备

    C

    物质准备

    D

    独立生活准备


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    入学的心理准备主要包括()

    A激发孩子上学的愿望

    B进行初步的学习目的态度教育

    C进行物质诱导与奖励

    D培养儿童对学校和老师的感情


    参考答案：ABD

  • 第14题：

    解决幼儿园与小学衔接问题应从提高孩子自身的适应能力入手，应把提高孩子的内在适应能力作为幼儿园与小学衔接工作的核心，主要包括（）

    A.做好生活习惯改变的心理准备
    B.做好独立自理生活的心理准备
    C.进行学习动机与态度培养
    D.培养良好的学习习惯
    E.进行角色的演练与转变

    答案：A,B,C,D,E
    解析：
    解决幼儿园与小学衔接问题应从提高孩子自身的适应能力入手，应把提高孩子的内在适应能力作为幼儿园与小学衔接工作的核心，主要包括：做好生活习惯改变的心理准备；做好独立自理生活的心理准备；进行学习动机与态度培养；培养良好的学习习惯；训练养成良好的学习方法；进行角色的演练与转变。

  • 第15题：

    入学准备包括了心理准备、学习准备、物质准备、（）准备等方面。


    正确答案:独立生活

  • 第16题：

    解决幼儿园与小学衔接问题的核心主要包括（）。

    • A、做好生活习惯改变的心理准备
    • B、做好独立自理生活的心理准备
    • C、进行学习动机与态度培养
    • D、培养良好的学习习惯
    • E、进行角色的演练与转变

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第17题：

    有规则的游戏一般都是为了（）而由成人编制的。

    • A、启发幼儿学习的兴趣
    • B、完成一定的教育任务
    • C、激发幼儿学习的愿望
    • D、培养幼儿良好的学习态度

    正确答案:B

  • 第18题：

    教育目的层次包括（）。

    • A、国家的教育目的
    • B、学生的学习目标
    • C、各级各类学校的培养目标
    • D、教师的教学目标
    • E、社会的价值取向

    正确答案:A,C,D

  • 第19题：

    教育目的层次包括（　）

    • A、国家的教育目的
    • B、学生的学习目标
    • C、各级各类学校的培养目标
    • D、教师的教学目标

    正确答案:A,C,D

  • 第20题：

    多选题
    德国儿童入学前都需经过一次“入学成熟检查”，检查内容主要包括（）
    A

    儿童在身体成长方面是否适合上学

    B

    儿童是否具有合格的语言能力

    C

    儿童是否愿意同他的同学与教师进行交往

    D

    儿童是否具有较长时间对教材或对谈话题目集中思想的能力


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    入学的心理准备主要包括（）
    A

    激发孩子上学的愿望

    B

    进行初步的学习目的、态度教育

    C

    进行物质诱导与奖励

    D

    培养儿童对学校、教师的感情


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    学前儿童家庭认知教育的主要任务是（）
    A

    丰富孩子的知识经验

    B

    激发孩子的学习兴趣

    C

    培养孩子的动手、动口、动脑习惯

    D

    促进孩子智力、能力的发展


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    解决幼儿园与小学衔接问题的核心主要包括（）。
    A

    做好生活习惯改变的心理准备

    B

    做好独立自理生活的心理准备

    C

    进行学习动机与态度培养

    D

    培养良好的学习习惯

    E

    进行角色的演练与转变


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

相关内容