对教师的组织结构进行改革旨在发掘教师特殊才能。提高他们的教学效果的教学组织形式是（）

第1题：

对小学语文教师教学效果的评估主要应侧重于学生对教师的评价。

A对

B错

错
侧重于学生的语文学习水平和各方面的发展变化。

第2题：

教学效果的评价可以从教师对问题的讲解是否做到了（）、教学方法是否得当、教师组织教学是否得当和师生双方的积极性是否高四个方面来进行。
“清”“准”“透”
略

第3题：

小队教学又称（），是对教师的组织结构进行改革的一项尝试，旨在发掘教师个人的特殊才能，提高他们的教学效果

正确答案:“协同教学”

第4题：

教学组织形式简称为“教学形式”，是教师与学生的共同活动在人员、（）、时空关系上的组合结构形式。

正确答案:程序

第5题：

教学组织形式是指为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构。

正确答案:正确

第6题：

提高教学效果，取决于体育教师的（）。

正确答案:教育水平

第7题：

教学组织形式是指为完成特定的教学任务，教师和学生按一定的要求组合起来进行活动的结构。

正确答案:正确

第8题：

旨在衡量授课教师教学水平、评价授课教师教学素质的评课是（）评课。

• A、检测性
• B、示范性
• C、研究性
• D、提高性

正确答案:A

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

小学语文教师教学评估的内容包括（）。

A教师学历评估

B教学态度的评估

C教学能力的评估

D教学效果的评估

E师资队伍结构评估

B,C,D
略

第14题：

对小学语文教师教学效果的评估主要应侧重于学生对教师的评价。

正确答案:错误

第15题：

教师职业道德规范是在劳动中提炼出来的，是对教师职业活动中社会对教师的要求。其目的是（）。

• A、提高教师的教育能力，提高教育质量
• B、提高教学效果，推动教育改革
• C、制约教师的工作态度，整顿教师队伍
• D、提高教师素质，加强教师队伍建设，提高教育质量

正确答案:D

第16题：

教师（）的流畅与他们的教学效果有显著的相关。

• A、记忆
• B、思维
• C、想象
• D、观察

正确答案:B

第17题：

教师研修的最终目的是（）。

• A、提高教学效果
• B、推进教学创新
• C、促进教师发展
• D、提高学生兴趣

正确答案:B

第18题：

教师（）的流畅性与他们的教学效果有显著的相关。

• A、记忆
• B、思维
• C、现象
• D、观察

正确答案:B

第19题：

对培训师的培训包括（）。

• A、授课技巧
• B、教学工具的使用
• C、教学内容
• D、对教师的教学效果进行评估，教师培训与教学效果评估

正确答案:A,B,C,D

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：