教科书编写要兼顾不同学科相关性与同一学科的（）性。
题目
教科书编写要兼顾不同学科相关性与同一学科的（）性。
相似考题
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第1题：
教科书的编写应按照不同学科的特点，体现__________与__________，强调内容的__________。
正确答案：
科学性，思想性，基础性；
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第2题：
编写教科书的直接依据是（ ） A．教育方针 B．教学原则 C．课程计划 D．学科课程标准
正确答案：D
学科课程标准是编写教科书的直接依据。
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第3题：
教科书(又称课本)是依据__________编写的，系统反映学科内容的教学用书。答案：解析：课程标准 -
第4题：
教科书的编写应按照不同学科的特点，体 现_（ ）与_（ ），强调内容的_（ ）。答案：科学性,思想性,基础性,解析： -
第5题：
各学科教材的编写都要以“三个面向”“三个代表”和“科学发展观”重要思想为指导，寓思想政治教育于学科教学内容之中。这体现了编写教科书要遵循()的原则。
A.思想性(教育性)和科学性相统一
B.理论与实践相统一
C.知识内在逻辑与教学法要求相统一
D.知识与能力相统一答案：A解析： -
第6题：
关于教科书的下列说法不正确的是（ ）。A.教科书的编写依据之一是课程标准
B.教师应该理解教科书并创造性地使用教科书
C.教科书的内容选择应关注学科知识体系而非生产生活实际
D.教科书内容应体现基础性、时代性和选择性答案：C解析：高中化学教科书的编写要依据基础教育课程改革纲要和高中化学课程标准，着眼于提高全体学生的科学素养和终身学习能力，要帮助学生掌握化学基础知识、基本技能和基本方法，认识科学的本质，理解科学、技术与社会的相互关系，提高综合应用化学知识解决实际问题的能力。A项正确，C项错误。教师应该理解教科书，并创造性地使用教科书。B项正确。高中化学课程以进一步提高学生的科学素养为宗旨．着眼于学生未来的发展，体现时代性、基础性和选择性。D项正确。 -
第7题：
下列各项中，属于从学科属性总结价值理论中可以发现的内容有（ ）。A.不同学科对价值的内涵有着相同的性质界定
B.同一学科不同的历史阶段对价值的界定会出现不同的内涵
C.同一学科不同的视角对“价值”也会存在不同的理解
D.价值与价格是同一个概念
E.价值与价格是既有区别又密切相关的两个概念答案：B,C,E解析：从学科属性总结价值理论可以发现：（1）不同学科对价值的内涵有着不同的性质界定（选项A不正确）；（2）同一学科不同的历史阶段对价值的界定会出现不同的内涵；（3）同一学科不同的视角对“价值”也会存在不同的理解；（4）价值与价格是既有区别又密切相关的两个概念（选项D不正确）。 -
第8题：
2018年普通高中学科教科书将会更换成以培养核心素养指导思想编写的教科书。
正确答案:正确 -
第9题：
1952年美国著名学者伯内斯完成（）教科书的编写工作，标志着公共关系学作为一门学科的诞生。
正确答案:《公共关系学》 -
第10题：
以下评价方式中与个体内差评价不符的是（）。
- A、对个体同一学科不同方面的表现进行比较
- B、对个体不同学科的成绩表现进行比较
- C、对个体不同时期内同一方面的成绩表现进行比较
- D、对不同个体同一学科的成绩表现进行比较
正确答案:D -
第11题：
填空题学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件，也称（）。正确答案： 教学大纲解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题下列选项中，不属于《普通高中美术课程标准（实验）》教科书编写建议的是（ ）。A美术教科书的编写要以学科知识为本
B美术教科书内容的编写要体现基础性、启发性、应用性和拓展性
C美术教科书的编写要依据课程总目标的要求
D美术教科书的编写应具有开放性
正确答案： D解析： -
第13题：
教学大纲是国家对一门学科统一要求的体现，是编写教科书的直接依据，也是教师进行教学工作的基本依据。 （ ）
正确答案：×
教学大纲是国家对一门学科统一要求的体现，是编写教科书的基本依据，也是教师进行教学工作的直接依据。 -
第14题：
课程单元中的“单元”与学科教科书编写的哪一内容不完全相等()A.数量
B.“单元”或“章节”
C.编者
D.顺序
正确答案：B
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第15题：
以纲要的形式编写的有关每门学科的教学内容， 规定各学科的基本规范和质量要求的指导性文 件是（ ）。A.课程计划
B.课程标准
C.教科书
D.教学计划答案：B解析：本题考查课程的相关概念。考生复习中要能区分上述概念的内涵。 -
第16题：
教科书的编写在内容上要体现（ ）与（ ）。答案：科学性,思想性,解析： -
第17题：
各学科教材的编写都要以“三个面向”“三个代表”和“科学发展观”重要思想为指导，寓思想政治教育于学科教学内容之中。这体现了编写教科书要遵循（ ） 的原则。A.科学性与思想性统一
B.理论与实践统一
C.知识内在逻辑与教学法要求统一
D.知识与能力统一答案：A解析： -
第18题：
关于教科书的描述不正确的是（ ）。A.教科书是教师教学活动的主要依据，教师要忠于教材，不能对其内容进行修改和调整
B.教科书的编写要体现本学科课程标准的理念、课程目标和内容要求
C.教科书是学生学习的工具
D.教科书是在学科范畴之中系统编写的教学用书答案：A解析：【知识点】本题考查教科书的编写。 【答案】A。
【解析】教科书的编写要体现本学科课程标准的理；念、课程目标和内容要求；教科书是学生学习的工具：教科书是在学科范畴之中系统编写的教学用书。教师可根据实际情况，对教材内容进行修改和调整，故选A。 -
第19题：
尊重同事的具体要求有（），不同年龄教师之间要相互尊重，领导与教师之间要相互尊重。
- A、尊重同一学科的同事
- B、尊重持不同学术观点和教育思想的同事
- C、尊重优秀的和暂时处于后进状态的同事
- D、尊重不同学科的教师
正确答案:A,B,C,D -
第20题：
学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件，也称（）。
正确答案:教学大纲 -
第21题：
法学学科的划分应坚持的原则包括（）。
- A、以国内部门法学为主体
- B、学科划分的相对性
- C、理论与应用兼顾
- D、根据个人需要
正确答案:A,B,C -
第22题：
编写教案的准备阶段，要学习本学科（），了解掌握本学科的总目的要求和每单元的具体要求。
正确答案:教学大纲 -
第23题：
填空题教科书编写要兼顾不同学科相关性与同一学科的（）性。正确答案： 衔接解析： 暂无解析