教师不再上课向学生系统地讲授教材，而只为学生分别指定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立作业，有疑难时才请老师辅导，这是（）

题目

教师不再上课向学生系统地讲授教材，而只为学生分别指定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立作业，有疑难时才请老师辅导，这是（）

相似考题

1.设计教学法是指教师不再上课向学生系统讲授教材，而只为学生分别指定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立作业，有疑难时才请教师辅导，学生完成一定阶段的学习任务后，向教师汇报学习情况和接受考查。

2.不再向学生系统讲授教材，而是为学生指定自学参考书、布置作业，并由学生自学和独立作业的教学组织形式是 （ ） A．个别教学制 B．道尔顿制 C．分组教学制 D．设汁教学制

3.“学生自学和独立做作业，当有疑问时才向教师请教；教师不向学生系统地讲授教材，只为学生分别指定参考书、布置作业；教师按月向学生布置学习任务，学生完成一定阶段的任务后，向教师汇报并接受考查；学生可根据自己的能力和志趣选择不同的学习内容。”这种教学组织形式是（ ）。A.班级授课制B.道尔顿制C.文纳特卡制D.分组教学制

4.不再向学生系统讲授教材，而只为学生指定自学参考书、布置作业，并由学生自学和独立作业的教学组织形式是（ ）A，个别教学制B．道尔顿制C．分组教学制D．设计教学法

参考答案和解析
正确答案:道尔顿制
更多“教师不再上课向学生系统地讲授教材，而只为学生分别指定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立作业，有疑难时才请老师辅导，这是（）”相关问题

  • 第1题：

    主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是（）。
    A.复式教育
    B.分组教学
    C.设计教学
    D.道尔顿制
    E.个别教学


    答案：D
    解析：
    主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是道尔顿制。分组教学是按学生的能力或学习成绩把他们分为水平不同的组，以此进行教学或布置学生共同完成某项学习任务。设计教学法就是主张废除班级授课制和教科书，打破传统的学科界限，在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己设计、自己负责任的单元活动中获得有关的知识和能力。个别教学是指教师对学生一个一个轮流地教。教师在教某个学生时，其余学生均按教师要求进行复习或作业。

  • 第2题：

    下列哪种教学组织形式主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业?（ ）

    A.复式教学
    B.分组教学
    C.个别教学
    D.道尔顿制

    答案：D
    解析：
    “道尔顿制”由美国道尔顿城教育家柏克赫斯特提出并试行。按照这种形式组织教学活动，班级被打乱，教师不再系统讲授教材，而只指定一些参考书并布置一些作业，学生独立学习教材然后向教师送交作业，通过后再进行下一步学习。

  • 第3题：

    运用（ ）时，教师不再讲授，只为学生制定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立完成作业 后，向老师汇报学习情况和接受考査。

    A.贝尔一兰喀斯特制 B.特朗普制
    C.设计教学法 D.道尔顿制


    答案：D
    解析：
    道尔顿制是由美国教育家柏克赫斯特创建的一种新的教学组织形式。运用这种方法时， 教师不再讲授，只为学生制定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立完成作业后，向老师汇报 学习情况和接受考查。

  • 第4题：

    教师不再讲授，只为学生制定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立完成作业后，向老师汇报学习情况和接受考查。这种教学组织形式是（ ）


    A.分组教学

    B.特朗普制

    C.道尔顿制

    D.导生制

    答案：C
    解析：
    题干描述的是道尔顿制的内涵。

  • 第5题：

    主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是（）。

    • A、个别教学制
    • B、班级教学制
    • C、分组教学制
    • D、道尔顿制

    正确答案:D

  • 第6题：

    设计教学法主张废除班级授课制和教科书。不再上课、向学生传授系统的知识，而是只为学生分别制定自学参考书、布置作业，让学生自学和独立完成作业。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    单选题
    不再向学生系统讲授教材，而是为学生指定自学参考书、布置作业，并由学生自学和独立作业的教学组织形式是（）。
    A

    个别教学制

    B

    道尔顿制

    C

    分组教学制

    D

    设计教学制


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是（）。
    A

    复式教学

    B

    分组教学

    C

    设计教学

    D

    道尔顿制


    正确答案： C
    解析： 道尔顿制是由美国教育家柏克赫斯特创建的一种新的教学组织形式。运用这种方法，教师不再讲授，只为学生制定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立完成作业后，向老师汇报学习情况和接受考查。道尔顿制的优点是有利于调动学生学习的主动性，培养他们的学习能力和创造才能；缺点是不利于系统知识的掌握，对教学设施和条件要求较高。

  • 第9题：

    填空题
    教师不再上课向学生系统地讲授教材，而只为学生分别指定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立作业，有疑难时才请老师辅导，这是（）

    正确答案： 道尔顿制
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    教师不在课堂上向学生系统的讲授教材，而只为学生制定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立作业，有疑难才请教师辅导的课堂组织形式是（）。
    A

    班级授课制

    B

    个别教学制

    C

    道尔顿制

    D

    复式教学


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是（）。
    A

    复式教育

    B

    分组教学

    C

    设计教学

    D

    道尔顿制

    E

    个别教学


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    设计教学法主张废除班级授课制和教科书。不再上课、向学生传授系统的知识，而是只为学生分别制定自学参考书、布置作业，让学生自学和独立完成作业。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是（）。
    A.复式教育
    B.分组教学
    C.设计教学
    D.道尔顿制


    答案：D
    解析：
    【名师点评】教学组织形式是指为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构，一般有个别教学、班级授课制、分组教学、道尔顿制、特朗普制。道尔顿制是一种彻底的适应个性的教学方法，此法是要废除班级授课制，指导每个学生学习不同的教材，以发展其个性。故正确答案为D。

  • 第14题：

    教师指定参考书，然后让学生自学、做作业、学生遇到疑难问题时候向老师请教。这种组织形式属于()。

    A.分组教学制
    B.复式教学
    C.设计教学法
    D.道尔顿制

    答案：D
    解析：
    道尔顿制是由美国教育家柏克赫斯特创建的一种新的教学组织形式。运用这种方法时，教师不再讲授，只为学生制定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立完成作业后，向老师汇报学习情况和接受考查。

  • 第15题：

    主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是（　　）。

    A、复式教学
    B、分组教学
    C、设计教学
    D、道尔顿制

    答案：D
    解析：
    道尔顿制：1920年，美国的帕斯赫斯特在道尔顿中学创立。教师不再上课向学生系统地讲授教材，而只为学生指定自学参考书目、布置作业，由学生自学和独立作业，有疑难才请教师辅导。学习任务按月布置和检查效果。

  • 第16题：

    不再向学生系统讲授教材，而是为学生指定自学参考书、布置作业，并由学生自学和独立作业的教学组织形式是（）。

    • A、个别教学制
    • B、道尔顿制
    • C、分组教学制
    • D、设计教学制

    正确答案:B

  • 第17题：

    下列哪种教学组织形式主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业？（）

    • A、复式教学
    • B、分组教学
    • C、个别教学
    • D、道尔顿制

    正确答案:D

  • 第18题：

    单选题
    教师不再上课向学生系统讲授教材，而只为学生分别指定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立作业.有疑难时才请教师辅导，学生完成一定阶段的学习任务后，向教师汇报学习情况和接受考查，这种教学组织形式是(  )。
    A

    贝尔一兰卡斯特制

    B

    设计教学法

    C

    道尔顿制

    D

    复式教学


    正确答案： B
    解析：

  • 第19题：

    单选题
    教师不再讲授，只为学生制定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立完成作业后，向老师汇报学习情况和接受考査。这种教学组织形式是（）。
    A

    设计教学法

    B

    道尔顿制

    C

    特朗普制

    D

    导生制


    正确答案： C
    解析： 题干描述的是道尔顿制的内涵。

  • 第20题：

    单选题
    教师上课不再向学生系统讲授教材，而只为学生分别制定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立作业，有疑难时向老师请教，学习任务结束后，向教师汇报学习情况并接受考察，这种创立于美国20世纪20年代的教学组织形式是(    )
    A

    导生制

    B

    设计教学法

    C

    特朗普制

    D

    道尔顿制


    正确答案： D
    解析：

  • 第21题：

    单选题
    教师不再上课向学生系统讲授教材，而只为学生分别指定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立作业，有疑难时才请教师辅导，学生完成一定阶段的学习任务后，向教师汇报学习情况和接受考查，属于（）。
    A

    个别教学法

    B

    班级授课制

    C

    分组教学法

    D

    道尔顿制


    正确答案： C
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    教师不再向学生系统讲授教材，而只为学生分别指定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立完成作业，有疑难时才请教师辅导，学生完成一定阶段的学习任务后，向教师汇报学习情况和接受考查。这种教学组织形式是(    )
    A

    道尔顿制

    B

    设计教学法

    C

    贝尔一兰卡斯特制

    D

    复式教学


    正确答案： A
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    教师不在上课时向学生系统地讲授教材，只为学生分别指定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立作业，有疑难时才请教师辅导，学生完成一定阶段的学习任务后向教师汇报学习情况和接受考查。这种出现在1920年美国马萨诸塞州一所中学的教学组织形式是（）。
    A

    文纳特卡制

    B

    班级授课制

    C

    道尔顿制

    D

    特朗普制


    正确答案： A
    解析：

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