教学是解决（）和人类历史经验之间矛盾的强有力工具之一。

题目

教学是解决（）和人类历史经验之间矛盾的强有力工具之一。

相似考题

1.人类社会的基本矛盾是人与自然界之间的矛盾。()

2.人类社会面临的基本矛盾是()。A.生产力和先进技术之间的矛盾B.人的欲望的无限性和资源的稀缺性之间的矛盾C.人口众多与资源不足之间的矛盾D.经济基础和上层建筑之间的矛盾

3.教学过程的内部发展动力是 和学生解决问题的能力水平之间的矛盾。

4.教学过程的主要矛盾是()。A.教师与学生之间的矛盾B.学生与教材之间的矛盾C.教育活动的培养目标和学生发展实际之间的矛盾D.学生与课堂之间的矛盾

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  • 第1题：

    教学认识的客体以_ 为基本形式，是人类社会历史经验凝聚的精神客体，具有_ 性。


    答案：课程教材，中介,
    解析：

  • 第2题：

    “取之有道，用之有节”之所以是生态文明的真谛，是因为它有利于解决（ ）。

    A、人类与自然之间的矛盾
    B、生产力与生产关系之间的矛盾
    C、科学与价值之间的矛盾
    D、经济基础和上层建筑之间的矛盾

    答案：A
    解析：
    本题考查人文历史。“取之有度，用之有节”出自司马光《资治通鉴》，大意为：“有计划地索取，有节制地消费。”它的上下文是：“地力之生物有大数，人力之成物有大限。取之有度，用之有节，则常足；取之无度，用之不节，则常不足。”意思是，靠自然的力量生长之物是有定数的，人的力量创造之物也是有限度的。取用它们要有限度，使用它们要有节制，那么就时常能充足；取用它们没有限度，使用他们没有节制，那么就经常不能满足。因此，“取之有道，用之有节”体现了人类与自然之间的矛盾。

  • 第3题：

    教学过程的基本矛盾是（ ）

    A、学生与其所学知识之间的矛盾
    B、教师与其所教知识之间的矛盾

    C、学生与教师之间的矛盾
    D、教师与教师之间的矛盾


    答案：A
    解析：
    选A。教学过程的基本矛盾是学生与其所学知识之间的矛盾，也就是教师提出的教学任务与学生完成这些任务的需要、实际水平之间的矛盾。

  • 第4题：

    人们物质利益的矛盾和冲突，具体表现在（）。

    • A、个人利益与群体利益之间的矛盾
    • B、个人利益间的矛盾和冲突
    • C、群体利益与全人类利益之间的矛盾
    • D、不同群体利益之间的矛盾和冲突

    正确答案:A,C,D

  • 第5题：

    预设性教学和生成性教学之间的关系只能是互为矛盾的。（）


    正确答案:错误

  • 第6题：

    通过教学，使学生掌握人类历史经验，摆脱时空和个休直接经验的局限，这是它的（）作用。

    • A、社会发展
    • B、个人全面发展
    • C、德育

    正确答案:B

  • 第7题：

    教学过程中的伦理矛盾体现为（）

    • A、师生之间的矛盾
    • B、教师个人的教学业务能力和水平不能适应教学工作的实际需要引起的矛盾
    • C、师师之间的矛盾
    • D、教师对教学工作的态度和责任心不能满足教学工作要求引起的矛盾

    正确答案:A,B,D

  • 第8题：

    教学是解决社会经验和人类历史经验之间矛盾的强有力工具之一。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    人类社会的基本矛盾是（）

    • A、生产力和生产关系的矛盾
    • B、经济基础和上层建筑的矛盾
    • C、落后的生产力与人们日益增长的物质文化需要的矛盾
    • D、人类劳动与生产工具的矛盾
    • E、生产资料与生产工具的矛盾

    正确答案:A,B

  • 第10题：

    单选题
    现代的人力资源管理必须解决企业的三大基本矛盾之一是（）
    A

    人力资源管理与企业发展战略之间的矛盾

    B

    人力资源管理与员工发展之间的矛盾

    C

    人力资源管理与员工待遇之间的矛盾

    D

    人力资源管理与员工创造之间的矛盾


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    为什么说生产力和生产关系之间的矛盾、经济基础和上层建筑之间的矛盾是人类社会的基本矛盾？

    正确答案： 1、这两对矛盾存在于一切社会形态之中，贯穿于每一个社会的的始终
    2、这两对矛盾制约和决定着其他各种社火矛盾，决定着整个社会的面貌，决定着社会发展的必然阶段和客观趋势，决定着社会形态从低级到高级的演进
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    预设性教学和生成性教学之间的关系只能是互为矛盾的。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    人类社会的基本矛盾是（ ）

    A.物质与意识之间的矛盾
    B.实践与认识之间的矛盾
    C.社会物质与社会意识之间的矛盾
    D.生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑之间的矛盾

    答案：D
    解析：
    【考情点拨】本题考查了人类社会的基本矛盾。【应试指导】在人类社会的发展过程中，生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑之间的矛盾是社会的基本矛盾：这两对矛盾之间的交互作用，构成了社会的基本矛盾运动。

  • 第14题：

    教学过程中的伦理矛盾体现为（ ）。

    A.师生之间的矛盾
    B.教师个人的教学业务能力和水平不能适应教学工作的实际需要引起的矛盾
    C.师师之间的矛盾
    D.教师对教学工作的态度和责任心不能满足教学工作要求引起的矛盾

    答案：A,B,D
    解析：

  • 第15题：

    预设性教学和生成性教学之间的关系只能是互为矛盾的。（）

    A对

    B错


    错
    略

  • 第16题：

    人类社会的基本矛盾是（）。

    • A、人类社会与自然界之间的矛盾
    • B、开拓进取与因循守旧之间的矛盾
    • C、生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的矛盾
    • D、剥削阶级与被剥削阶级之间的矛盾

    正确答案:C

  • 第17题：

    对于技术矛盾的解决，中间工具是（），解决方案模型是创新原理。


    正确答案:矛盾矩阵

  • 第18题：

    教学过程的矛盾是教师的教与学生之间的矛盾。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    现代的人力资源管理必须解决企业的三大基本矛盾之一是（）

    • A、人力资源管理与企业发展战略之间的矛盾
    • B、人力资源管理与员工发展之间的矛盾
    • C、人力资源管理与员工待遇之间的矛盾
    • D、人力资源管理与员工创造之间的矛盾

    正确答案:A

  • 第20题：

    为什么说生产力和生产关系之间的矛盾、经济基础和上层建筑之间的矛盾是人类社会的基本矛盾？


    正确答案:1、这两对矛盾存在于一切社会形态之中，贯穿于每一个社会的的始终
    2、这两对矛盾制约和决定着其他各种社火矛盾，决定着整个社会的面貌，决定着社会发展的必然阶段和客观趋势，决定着社会形态从低级到高级的演进

  • 第21题：

    判断题
    教学是解决社会经验和人类历史经验之间矛盾的强有力工具之一。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    对于技术矛盾的解决，中间工具是（），解决方案模型是创新原理。

    正确答案： 矛盾矩阵
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    人类社会的基本矛盾之一的是（  ）。
    A

    生产力和生产关系的矛盾

    B

    物质需求与精神需求的矛盾

    C

    生产资料与生产工具的矛盾

    D

    生产资料与生活资料的矛盾


    正确答案： A
    解析：

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