西周以后,存在了()与()之分。
第1题:
西周以后, 教育的主要内容是 _________; 到了宋代以后, 教育的主要内容
是_______、______。
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
从梁陈开始,文章有了“文”与“笔”之分。“笔”后来发展为()。
应用文
略
第6题:
对客人而言,服务质量只有较好与较差的比较等级,而不存在好坏之分。
第7题:
王家范在《中国历史通论》提到:“(中国政制)达臻‘文明’一途,实应归功于西周的创制。……西周政治里显然有深厚的贵族色彩,而“共主”名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主“独制”格局泾渭分明。”下列对材料的解读正确的是() ①西周的创制主要指实行分封制和宗法制②西周的制度带有浓厚的血缘亲情,保留贵族色彩③“共主”指西周实现了权力的高度集中④地方分权体制易导致诸侯割据混战
第8题:
《诗经》中的王风都是什么时期的作品()。
第9题:
第10题:
第11题:
对
错
第12题:
戰國晚期
西周早期
西周晚期
西周中期以后
春秋早期
第13题:
西周以后,学校教育有了___________与乡学之分。
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
觥、卣、方彝等器物,消失于()。
第18题:
西周规定了“寇攘与杀越人于货罪”,即后世的()。
第19题:
外汇市场不存在着现货市场与期货市场之分。
第20题:
西周以后,学校教育制度已经发展到比较完备的形式,有了“国学”和“乡学”之分。
第21题:
学为文士
以(书)吏为师
学在官府
政教合一
罢黜百家,独尊儒术
第22题:
第23题:
春秋中期
西周初年
东周以后
西周中期