个体身心发展的互补性

题目

个体身心发展的互补性

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1.个体身心同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段变化的不同，反映了身心发展的 （ ）A、 顺序性B、 不平衡性C、 差异性D、 互补性

2.举例说明个体身心发展的互补性。

3.简析个体身心发展的互补性及其对教育的要求。

4.个体身心发展的规律表现在身心发展的顺序性、阶段性、不平衡性及互补性、______。

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  • 第1题：

    个体身心发展的互补性仅存于心理机能和生理机能之间。（）


    答案：错
    解析：
    个体身心发展的互补性不仅存在于心理机能和生理机能之间，还存在于其他方面。

  • 第2题：

    盲人的听觉比一般人更灵敏，这说明个体身心发展具有互补性的特点。()


    答案：对
    解析：
    互补性反映个体身心发展各组成部分的相互关系，它首先指机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展来得到部分的补偿。如失明者通过听觉、触觉、嗅觉等方面的超常发展来补偿视力方面的缺陷。机体各部分存在着互补的可能，为人在自身菜方面缺失的情况下依然能与环境协调并继续生存与发展下去提供了条件。

  • 第3题：

    个体身心发展具有不平衡性、顺序性、阶段性、（）和互补性。


    正确答案:个体差异性

  • 第4题：

    人的身心发展的一般规律有（）。

    • A、身心发展的平衡性
    • B、身心发展的顺序性
    • C、身心发展的阶段性
    • D、身心发展的互补性

    正确答案:B,C,D

  • 第5题：

    个体身心发展的互补性规律要求教育着重培养学生的意志品质。（　）


    正确答案:正确

  • 第6题：

    个体身心发展的互补性仅存在于心理机能和生理机能之间。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    “拔苗助长”、“陵节而施”违背了个体身心发展的（）。

    • A、阶段性
    • B、顺序性
    • C、不平衡性
    • D、互补性

    正确答案:B

  • 第8题：

    填空题
    个体身心发展的一般规律有个体身心发展的顺序性、____、不平衡性、互补性和____。

    正确答案： 阶段性,个别差异性
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    个体身心发展的互补性规律要求教育着重培养学生的意志品质。（　）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    个体身心发展的互补性仅存于心理机能和生理机能之间。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 个体身心发展的互补性不仅存在于心理机能和生理机能之间，还存在于其他方面。

  • 第11题：

    判断题
    个体身心发展的互补性仅存在于心理机能和生理机能之间。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 个体身心发展的互补性存在于心理机能和生理机能之间，还存在于其他方面。

  • 第12题：

    名词解释题
    个体身心发展的互补性

    正确答案： 互补性反映个体身心发展各组成部分的相互关系，它首先指机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿。互补性也存在于心理机能和生理机能之间。人的精神力量、意志、情绪状态对整个机体起到调节作用，帮助人们战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据（　　）。

    A.儿童的身心发展具有顺序性
    B.儿童的身心发展具有个别差异性
    C.儿童的身心发展具有不平衡性
    D.儿童的身心发展具有互补性

    答案：D
    解析：

  • 第14题：

    皮亚杰有关发生认识论的研究，说明了个体身心发展的（）

    • A、互补性
    • B、个体差异性
    • C、不平衡性
    • D、顺序性

    正确答案:D

  • 第15题：

    反映个体身心发展各组成部分的相互关系是个体身心发展的互补性。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    个体身心发展的一般规律有个体身心发展的顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    以下儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据（）

    • A、儿童的身心发展具有顺序性
    • B、儿童的身心发展具有不平衡性
    • C、儿童的身心发展具有个别差异性
    • D、儿童的身心发展具有互补性

    正确答案:D

  • 第18题：

    个体的身心发展是一个由高到低、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程，是个体身心发展的（）

    • A、阶段性
    • B、顺序性
    • C、不平衡性
    • D、互补性

    正确答案:B

  • 第19题：

    单选题
    个体的身心发展是一个由高到低、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程，是个体身心发展的（）
    A

    阶段性

    B

    顺序性

    C

    不平衡性

    D

    互补性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    判断题
    个体身心发展的一般规律有个体身心发展的顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    皮亚杰有关发生认识论的研究，说明了个体身心发展的（）
    A

    互补性

    B

    个体差异性

    C

    不平衡性

    D

    顺序性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    个体身心发展具有不平衡性、顺序性、阶段性、（）和互补性。

    正确答案： 个体差异性
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    反映个体身心发展各组成部分的相互关系是个体身心发展的互补性。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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