更多“针对不同年龄的学生进行不同内容、特点的教育是遵循身心发展的()”相关问题
  • 第1题:

    中学生年龄特征是指青少年各年龄阶段身心发展的不同特点。()


    参考答案:正确

  • 第2题:

    个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务,这就是身心发展具有___ 的特点


    正确答案:
    阶段性

  • 第3题:

    身心发展的_ 要求教育工作要根据不同年龄阶段给予不同的影响。


    答案:阶段性,
    解析:

  • 第4题:

    针对不同年龄学生的特点,如何调整和充实德育内容,改进德育工作的方式方法?


    正确答案: 小学从行为习惯养成入手,重点进行社会公德教育,进行爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义教育,联系实际对学生进行热爱家乡、热爱集体以及社会、生活常识教育。初中加强国情教育、法制教育、纪律教育和品格修养。高中阶段注重进行马列主义、毛泽东思想和邓小平理论基本观点教育。对中学生进行正确的世界观、人生观、价值观教育、要对中小学生进行民族团结教育。加强中小学生的心理健康教育。
    丰富多彩的教育活动和社会实践活动是中小学德育的重要载体。小学以生动活泼的课内外教育教学活动为主,中学要加强社会实践环节。中小学校要设臵多种服务岗位,让更多学生得到实践锻炼的机会。

  • 第5题:

    不同年龄阶段的学生在身心发展方面彼此都有各自典型的特点,这表现出学生的身心发展的()。


    正确答案:阶段性特点

  • 第6题:

    人的身心发展的阶段性特点决定了教育工作的(),对不同年龄阶段的儿童采取不同的内容和方法。


    正确答案:针对性

  • 第7题:

    要采取()的评价方式,针对不同领域内容、音乐课业、学生年龄特点等建立不同的评价方法。

    • A、复杂
    • B、多元
    • C、单一

    正确答案:B

  • 第8题:

    学生身心发展的不平衡性要求()

    • A、教育工作要抓住发展的关键期
    • B、教育工作要循序渐进
    • C、教育工作要因材施教
    • D、教育工作要根据学生的不同年龄分阶段进行

    正确答案:A

  • 第9题:

    填空题
    不同年龄阶段的学生在身心发展方面彼此都有各自典型的特点,这表现出学生的身心发展的()。

    正确答案: 阶段性特点
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    要采取()的评价方式,针对不同领域内容、音乐课业、学生年龄特点等建立不同的评价方法。
    A

    复杂

    B

    多元

    C

    单一


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    学生身心发展的不平衡性要求()
    A

    教育工作要抓住发展的关键期

    B

    教育工作要循序渐进

    C

    教育工作要因材施教

    D

    教育工作要根据学生的不同年龄分阶段进行


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    判断题
    在教育教学中只要做到把不同年龄段的学生截然分开,就是遵循青少年身心发展的阶段性特点。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    幼儿艺术教育也要尊重幼儿身心发展的规律,艺术教育的()都要遵循幼儿的身心特点。

    A、内容

    B、目标

    C、教育方式

    D、教育途径


    正确答案:ABC

  • 第14题:

    教育工作必须从学生的实际出发,针对不同年龄阶段的学生,提出不同的具体任务,这是因为个体身心发展具有( )。

    A.顺序性
    B.阶段性
    C.不平衡性
    D.互补性

    答案:B
    解析:
    个体身心发展的阶段性规律,决定了教育工作必须根据不同年龄阶段的特点分阶段进行。教育工作必须从学生的实际出发,针对不同年龄阶段的学生,提出不同的具体任务,采取不同的教育内容和方法。

  • 第15题:

    个体身心发展的不平衡性要求( )

    A.教育工作要抓住发展的关键期
    B.教育工作要循序渐进
    C.教育工作要因材施教
    D.教育工作要根据学生的不同年龄分阶段进行


    答案:A
    解析:
    个体身心发展的不平衡性要求教育工作要抓住发展的关键期,及时施教,一旦错过学生 发展的关键期,只会“事倍功半”。

  • 第16题:

    针对不同年龄的学生进行不同内容、特点的教育是遵循身心发展的()


    正确答案:阶段性

  • 第17题:

    学校要根据不同年龄阶段学生身心发展的特点和职业发展的需要,分阶段、有针对性地安排()内容。

    • A、思想品德教育
    • B、政治思想教育
    • C、文化教育
    • D、心理健康教育

    正确答案:D

  • 第18题:

    学校对学生进行安全教育、管理和保护,应当针对学生()、认知能力和法律行为能力的不同,采用相应的内容和预防措施。

    • A、性别
    • B、专业
    • C、学历
    • D、年龄

    正确答案:D

  • 第19题:

    在教育教学中只要做到把不同年龄段的学生截然分开,就是遵循青少年身心发展的阶段性特点。


    正确答案:错误

  • 第20题:

    单选题
    学校要根据不同年龄阶段学生身心发展的特点和职业发展的需要,分阶段、有针对性地安排()内容。
    A

    思想品德教育

    B

    政治思想教育

    C

    文化教育

    D

    心理健康教育


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    填空题
    个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务,这就是身心发展具有_________的特点。

    正确答案: 阶段性
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    填空题
    针对不同年龄的学生进行不同内容、特点的教育是遵循身心发展的()

    正确答案: 阶段性
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    针对不同年龄学生的特点,如何调整和充实德育内容,改进德育工作的方式方法?

    正确答案: 小学从行为习惯养成入手,重点进行社会公德教育,进行爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义教育,联系实际对学生进行热爱家乡、热爱集体以及社会、生活常识教育。初中加强国情教育、法制教育、纪律教育和品格修养。高中阶段注重进行马列主义、毛泽东思想和邓小平理论基本观点教育。对中学生进行正确的世界观、人生观、价值观教育、要对中小学生进行民族团结教育。加强中小学生的心理健康教育。
    丰富多彩的教育活动和社会实践活动是中小学德育的重要载体。小学以生动活泼的课内外教育教学活动为主,中学要加强社会实践环节。中小学校要设臵多种服务岗位,让更多学生得到实践锻炼的机会。
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    填空题
    人的身心发展的阶段性特点决定了教育工作的(),对不同年龄阶段的儿童采取不同的内容和方法。

    正确答案: 针对性
    解析: 暂无解析