当前俄罗斯教育中存在哪些主要问题？造成这些问题的主要原因是什么？
题目
当前俄罗斯教育中存在哪些主要问题？造成这些问题的主要原因是什么？
相似考题
更多“当前俄罗斯教育中存在哪些主要问题？造成这些问题的主要原因是什么？”相关问题
-
第1题：
当前我国司法实践中，对言词证据的运用主要存在哪些问题？
正确答案: 1、作为“言词证据”的证人证言，往往不是以言词的形式出现，在很多情况下，常以书面的证词代替口头陈述。
2、审查起诉主要依靠单纯阅卷，对于侦查阶段收集到的证人证言，通常都加以认可而不再进行核查，偏重于“互相配合”而忽视了“互相制约”。
3、法庭开庭审理时，很少通知证人出庭作证，要求鉴定人出庭的更少。法庭调查中一般只是由办案人员代替证人宣读“证人证言（节录）”。在这种情况下，由于无法对证言的内容进行交叉询问和辩论、质证，致使《刑事诉讼法》的有关规定流于形式。 -
第2题：
我国食品安全存在的主要问题是什么？你认为如何解决这些问题？
正确答案: 我国食品安全五大问题：
1）使用有毒有害物质加工食品
2）超量使用食品添加剂
3）食品卫生状况令人担忧
4）乳制品营养指标不达标
5）食品标签不规范
解决方法：
A.政府要保证进入市场的农产品都是安全的，不合格的要处罚销毁。
B.食品召回制度必须以相关法律为基础 食品召回制度必须有政府的高效率和完善检测制度。
C.增强防范意识，防止有关的突发公共食品卫生安全事件的发生。
D.应对技术壁垒真强：加强双边协商和交涉提交WTO争端解决仲裁提高自己的能力适应对方。 -
第3题：
锅炉有哪些热损失？造成这些热损失增加的主要原因是什么？
正确答案: ⑴排烟热损失q2锅炉中排出烟气的显热所造成的热损失称为排烟热损失。排烟热损失的大小取决于排烟温度和过剩空气系统。排烟温度愈高、排烟处过剩空气系数愈大，则排烟热损失愈大。锅炉运行中影响排烟温度过高和过剩空气系数过大的主要原因是，锅炉受热面内结水垢和外结烟垢，影响传热；燃烧送风过多或炉墙等漏风。
⑵气体不完全燃烧热损失q3由于排烟中残留的可燃气体未放出其燃烧热所造成的热损失称为气体（或化学）不完全燃烧热损失。造成气体不完全燃烧热损失过高的原因是炉膛送风不足；层燃炉在炉排下送风分布不匀，致使空气与燃气混合不充分；炉膛内温度过低，炉膛小，可燃气体来不及在炉膛中与空气混合燃烧而带出炉膛。
⑶固体不完全燃烧热损失q4由于飞灰、炉渣和漏煤中可燃物未放出某燃烧热所造成的热损失称为固体（或机械）未完全燃烧热损失。影响这项热损失的因素很多，如燃烧性质；燃烧设备形式；燃料与燃烧设备的适应性；炉膛结构；炉温；送风量及其调节等，都会影响固体未完全燃烧热损失的增加。
⑷散热损失q5炉墙、锅炉范围内管道和烟风道向周围环境散热所造成的热损失称为散热损失。散热损失的大小与锅炉炉墙表面积、炉墙表面温度、外界空气温度及流动速度有关。
⑸灰渣物理热损失q6锅炉排出炉渣的显热所造成的热损失称为灰渣物理热损失。这部分热损失的大小与燃料中灰分含量、燃料发热量、排渣形态等因素有关。 -
第4题：
当前我国高等教育行政体制存在的主要问题？
正确答案: （1）中央与地方各级教育行政部门和各类教育机构对高等教育过度统一，使高等教育办学缺乏自主权。
（2）实行中央提议领导，地方缺乏自主的统筹决定权。
（3）大学自身的性质和特点没有得到充分的认识，政府缺乏有效的干预手段，对大学的管理过于死板，使得高等教育办学缺乏民主化。 -
第5题：
当前我国基础教育行政体制存在的主要问题有哪些？
正确答案: （1）中央和地方各级教育行政部门的基础教育管理职权混乱不清。
（2）在教育欠发达地区“分级办学，分级管理”的措施还没有得到真正落实。
（3）依法治教亟待加强。
（4）各地教育行政部门处于领导和监督的地位，对学校实施行政干预，使得学校缺乏生机与活力。 -
第6题：
联系自己的亲身感受，谈谈当前班级管理中存在哪些主要问题，应该如何解决这些问题。
正确答案:当前班级管理中存在的问题：
（1）由于受到分数压力和教师权威的制约，班主任对班级实施管理的方式偏重于专断型。
（2）班级管理制度缺乏活力，学生参与班级管理的程度较低。
解决当前班级管理中存在的这些问题，就要建立以学生为本的班级管理机制：
（1）以满足学生的发展需要为目的。
（2）确立学生在班级中的主体地位。
（3）训练学生自我管理班级的能力。 -
第7题：
当前班级管理中存在的问题及解决方式是什么?
正确答案:(1)由于受到分数压力和教师权威的制约，班主任对班级实施管理的方式偏重于专断型。
(2)班级管理制度缺乏活力，学生参与班级管理的程度较低。
针对这些问题，解决的办法是建立以学生为本的班级管理的机制。建立以学生为本的班级管理的机制具有如下特点：
(1)以满足学生的发展需要为目的；
(2)确立学生在班级中的主体地位；
(3)锻炼学生自我管理班级的能力， -
第8题：
当前我国基础教育评价中存在的主要问题表现是什么？
正确答案:（1）评价内容仍然过多倚重学科知识，特别是课本上的知识，而忽视了实践能力、创新精神、心理素质以及情绪、态度和习惯等综合素质的考查。
（2）评价标准仍然过多强调共性和一般趋势，忽略了具体差异和个性化发展的价值。
（3）评价方法仍以传统的纸笔为主，仍过多地倚重量化的结果，而很少采用质性的评价手段与方法。
（4）被评价者仍多处于消极的被评价地位，基本上没有形成教师、学生、管理者等多主体共同参与、交互作用评价模式。
（5）评价重心仍过于注重结果，忽视被评价者在各个时期的进步状况和努力程度，没有形成真正意义上的形成性评价，不能很好地发挥评价促进发展的功能。 -
第9题：
判断题在6西格玛质量管理中，量化阶段主要将客户反映的问题进行分解，找出造成这些问题的主观原因，并将这些问题进行量化排序，找出最主要原因和次主要原因。（ ）A对
B错
正确答案： 对解析：
分析阶段则是主要将客户反映的问题进行分解，找出造成这些问题的主观原因，并将这些原因进行量化排序，找出主要原因和次主要原因。 -
第10题：
问答题当前我国基础教育评价中存在的主要问题表现是什么？正确答案： （1）评价内容仍然过多倚重学科知识，特别是课本上的知识，而忽视了实践能力、创新精神、心理素质以及情绪、态度和习惯等综合素质的考查。
（2）评价标准仍然过多强调共性和一般趋势，忽略了具体差异和个性化发展的价值。
（3）评价方法仍以传统的纸笔为主，仍过多地倚重量化的结果，而很少采用质性的评价手段与方法。
（4）被评价者仍多处于消极的被评价地位，基本上没有形成教师、学生、管理者等多主体共同参与、交互作用评价模式。
（5）评价重心仍过于注重结果，忽视被评价者在各个时期的进步状况和努力程度，没有形成真正意义上的形成性评价，不能很好地发挥评价促进发展的功能。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题试论当前幼儿美术教育中存在的主要问题，并谈谈你的建议。正确答案： （1）在培养目标方面，早期美术教育中出现两个误区：
其一，把美术教育等同于技艺教育。
其二，把美术作为实施德育、智育的手段，作为完成某一中心任务的从属部分，没有自身的独立地位和体系。
（2）在教育内容方面，强调对自然的模仿和再现。
（3）在教学方法方面，灌输法仍然被大量使用。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题当前俄罗斯教育中存在哪些主要问题？造成这些问题的主要原因是什么？正确答案： （1）教育经费不足，教育系统物质基础危机。
（2）“危险群体”的儿童数量持续增加。
（3）教育人员缺乏社会保障。
（4）教育上的差异日趋严重。解析： 暂无解析 -
第13题：
当前马铃薯种植中存在哪些主要问题？
正确答案: （1）品种混杂严重&在收、运、贮、种薯销售过程中存在着机械混杂，造成马铃薯田间长势长相不一致，影响马铃薯增产潜力的发挥。
（2）不能及时轮作倒茬&马铃薯是忌连作的作物，应严格轮作倒茬，特别是发病较重的地块，最好和禾谷类作物轮作倒茬。不宜与茄科类作物轮作倒茬。
（3）播种深度不够&马铃薯块茎直接生长在地下，是由匍匐茎顶端膨大形成的。播种浅，长出的匍匐茎少，见光后易长出地面形成分枝，块茎见光后变成青头，停止生长；根系扎得浅，抗旱能力差。马铃薯种植应用大垄，播种深度在8—10厘米为宜。
（4）偏施氮肥&不根据实际情况，一提到施肥就是施用氮肥，结果造成植株疯长，秧薯比例失调，地下结薯晚，块茎嫩，产量不高。
（5）收获不适时&早熟品种不能根据市场价格、收益情况适时收获，往往丰产不丰收；晚熟品种收获早，薯皮没有完全木栓化，收、运、贮中损伤严重。 -
第14题：
当前我国城市基础设施建设中主要存在哪些问题？
正确答案: （1）.与城市经济社会发展比较，相对落后和不足。
（2）.整体系统和具体环节不够协调，设计布局不够合理，质量不高。
（3）.管理比较混乱，产业化程度低，效率不高。
（4）.建设资金不足，投资渠道有待于进一步拓宽 -
第15题：
你认为我国当前在完善教育督导制度工作中面临的主要问题是什么？
正确答案: 从我国历史上教育督导活动的开展来看，比较强调督导的视察、监督职能，而忽视其指导建议职能。督学的范围集中于课堂教学而忽视教育整体的与其他各方面的联系，方法上重视定性分析，这处分析往往带有极强的主观随意性，这在相当程度上影响着教育督导的效果。所以说，科学的具有指导性的现代教育评价是改善提高我国教育督导工作，使其不断科学化的一条途径。 -
第16题：
我国教育技术的特点是什么？当前我国教育技术中存在的主要问题有哪些？
正确答案: 我国的教育技术理论是在移植欧美视听教育的基础上，经过改造与创新逐渐发展起来的。我国的电化教育知识体系明显区别于国外的教育技术，着眼于现代教育媒体如何服务于教学目标，如何促进教育教学过程的最优化，结构比较严谨，有自己的特色。
我国的教育技术在坚持“发展具有中国特色教育技术”的前提下，正积极吸收国外教育技术的理论、方法和技术，如80年代，我们发展了计算机辅助教育和卫星电视教育；90年代，我们成功借鉴了美国教育技术的核心理论——教学设计，并纳入了个别化教学、教学系统设计、系统方法。何克抗教授的《教育技术学》系统、完整地吸收了AECT’94的定义（2001年）。
在理论研究的同时，我国的教育技术也已经形成了一个包括专科、本科、硕士点和博士点的完整的教育技术专业体系。
同时，我国通过国家意志政府行为来推进教育技术组织机构的发展，在中央及各级地方设立电化教育研究机构（电教馆），及各级广播电视大学，形成了比较完整的体系和网络。
当前我国教育技术中存在的主要问题有：
（一）教育技术观念中存在有误区，主要有：
重“电”轻“教”，重视电教设备的维修与保管而轻视其发挥教学功能及作用
重“硬”轻“软”，重视硬件建设，轻视软件建设，忽视教师培训
重“教”轻“学”，教师是整个教学过程的主宰，学生是被动的信息接受者和灌输对象，有利于教师主导地位的发挥，忽视了学生的主动性、积极性与创造性。
偏“科技”轻“人文”，重视技术水平考察而忽视人文修养，技术是双刃剑，需要人文素养的正确引导作用。
（二）教育技术研究中也存在一些问题，主要有：
教育技术没有被列为全国教育科学规划独立学科；教育技术研究力量分散，没有形成统一的研究队伍。 -
第17题：
井下断层存在的可能标志是什么，应用这些标志应注意哪些问题？
正确答案: 首先就是地层的连续性被打破，诸如地层的重复、缺少、杂乱排列等等；
其次是看到断层碎屑；
其他的一些断层的经典标志在井下可能不会太显现；
2.（一）生物化学生气阶段
在这个阶段，埋藏深度较浅，温度、压力较低，有机质除形成少量烃类和挥发性气体以及早期低熟石油以外，大部分转化成干酪根保存在沉积岩中；
（二）热催化生油气阶段
这个阶段产生的烃类已经成熟，在化学结构上显示出同原始有机质有了明显区别，而与石油却非常相似；
（三）热裂解生凝析气阶段
凝析气和湿气大量形成，主要是与高温下石油裂解作用有关，二石油焦化及干酪根残渣热解生成的气体量是有限的；
（四）深部高温生气阶段
已形成的液态烃和重质气态烃强烈裂解，变成热力学上最稳定的甲烷，干酪根残渣在析出甲烷后进一步浓缩，成为沥青或是次石墨。 -
第18题：
当前我国基础教育评价中存在的主要问题有哪些？
正确答案:（1）评价内容——仍然过多倚重学科知识，特别是课本上的知识，忽视实践能力、创新精神、心理素质及情绪、态度、习惯等综合素质的考査；
（2）评价标准——仍然过多强调共性和一般趋势，忽略个体差异和个性化发展的价值；
（3）评价方法——仍以传统纸笔考试为主，过多倚重量化结构，很少采用体现新评价思想的、质性的评价手段与方法；
（4）评价主体——被评价者仍多处于消极的被评价地位，基本上没有形成教师、家长、学生、管理者等多主体共同参与、交互作用的评价模式；
（5）评价重心——仍过多关注结果，没有形成真正意义上的形成性评价，不能很好地发挥评价促进发展的功能。 -
第19题：
当前城市社区治安存在的主要问题有哪些？
正确答案: 第一，某些社区尤其是城乡结合部的刑事案件发案率居高不下，居民的生命财产没有保障；居民安全感普遍低迷。
第二，某些社区社会不安定因素突出，因征地拆迁、劳资纠纷、下岗失业、物业管理眼务质量等问题引发的上访、诉讼、争执等事端颁发。
第三，某些社区管理松弛，人员混杂，“黄、赌、毒”等社会丑恶现象严重，居民尤其是青少年的生活成长环境恶劣。
第四，某些社区危房众多、道路拥堵、杂物乱堆、事故隐患严重，居民尤其是老人、儿童的生活安全没有保障。
第五，某些社区水污染、空气污染、噪音污染严重，居民生存环境恶劣。
第六，某些社区邻里关系紧张，“老死不相往来”，居民互助互救观念单薄，无法从社区网络中得到支持帮助。
第七，某些社区社会安全组织体系不健全，治安保卫人员配备不达标，应急防范制度措施不到位，处理日常性和突发性安全事故的能力严重不足。 -
第20题：
在6西格玛质量管理中，量化阶段主要将客户反映的问题进行分解，找出造成这些问题的主观原因，并将这些问题进行量化排序，找出最主要原因和次主要原因。（）
正确答案:错误 -
第21题：
问答题当前我国基础教育评价中存在的主要问题有哪些？正确答案： （1）评价内容——仍然过多倚重学科知识，特别是课本上的知识，忽视实践能力、创新精神、心理素质及情绪、态度、习惯等综合素质的考査；
（2）评价标准——仍然过多强调共性和一般趋势，忽略个体差异和个性化发展的价值；
（3）评价方法——仍以传统纸笔考试为主，过多倚重量化结构，很少采用体现新评价思想的、质性的评价手段与方法；
（4）评价主体——被评价者仍多处于消极的被评价地位，基本上没有形成教师、家长、学生、管理者等多主体共同参与、交互作用的评价模式；
（5）评价重心——仍过多关注结果，没有形成真正意义上的形成性评价，不能很好地发挥评价促进发展的功能。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题联系自己的亲身感受，谈谈当前班级管理中存在哪些主要问题，应该如何解决这些问题。正确答案： 当前班级管理中存在的问题：（1）由于受到分数压力和教师权威的制约，班主任对班级实施管理的方式偏重于专断型。（2）班级管理制度缺乏活力，学生参与班级管理的程度较低。解决当前班级管理中存在的这些问题，就要建立以学生为本的班级管理机制：（1）以满足学生的发展需要为目的。（2）确立学生在班级中的主体地位。（3）训练学生自我管理班级的能力。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题当前我国基础教育行政体制存在的主要问题有哪些？正确答案： （1）中央和地方各级教育行政部门的基础教育管理职权混乱不清。
（2）在教育欠发达地区“分级办学，分级管理”的措施还没有得到真正落实。
（3）依法治教亟待加强。
（4）各地教育行政部门处于领导和监督的地位，对学校实施行政干预，使得学校缺乏生机与活力。解析： 暂无解析