能力本位教育

题目

能力本位教育

相似考题

1.“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，书中自有千钟粟”反应的教育目的的价值取向是( )A.个人本位论B.社会本位论C.国家本位论D.能力本位论

2.“我们假定教育的目的在于使个人能继续他们的教育，或者说，学习的目的和报酬是继续不断生长的能力”，体现了（）的观点。 A.教育的无目的论 B.神学的教育目的论 C.社会本位的教育目的论 D.个人本位的教育目的论

3.在教育目的价值取向上.主张教育是为了使人增长智慧、发展才干、生活更加充实幸福的观点属于（）。 A.个人本位论 B.社会本位论 C.知识本位论 D.能力本位论

4.能力本位的中学职业教育教学模式以（）为教学目标。

参考答案和解析
正确答案:是一种以满足企业需求为主，以实际能力培养为主的职业教育，它与知识本位教育相对应，其教育和培训的重点放在“能力”上。
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  • 第1题：

    在教育目的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧，发展才能，生活更加从充实幸福的观点属于(　　)

    A.个人本位论
    B.社会本位论
    C.知识本位论
    D.能力本位论

    答案：A
    解析：
    个人本位论认为教育的目的是根据个人发展需要而制定的，而不是根据社会需要而定制的；人生来就有健全的本能；教育的基本职能就是在与使这种本能不受影响的得到发展。

  • 第2题：

    “我们的儿童是我们国家未来的公民，也是世界的公民，他们将创造历史。”马卡连柯的这句话体现了他对教育目的所持的观点是（　　）。

    A.能力本位论
    B.社会本位论
    C.知识本位论
    D.个人本位论

    答案：B
    解析：
    社会本位论是从社会需要出发，注重教育的社会价值，主张教育的目的是培养合格公民和社会成员。

  • 第3题：

    美国家庭教育偏向于知识本位的教育内容，中国家庭教育则注重于孩子社会实践和生存能力的培养。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    在教育目的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧、发展才干、生活更加充实幸福的观点属于（）

    • A、个体本位
    • B、社会本位论
    • C、知识本位论
    • D、能力本位论

    正确答案:A

  • 第5题：

    基础教育阶段不同价值取向的教育目的有（）。

    • A、社会本位论
    • B、生活本位论
    • C、经济本位论
    • D、文化本位论
    • E、个人本位论

    正确答案:A,B,D,E

  • 第6题：

    “我们的儿童是我们国家未来的公民，也是世界的公民，他们将创造历史。”马卡连柯的这句话体现了他对教育目的所持的观点是（）。

    • A、能力本位论
    • B、社会本位论
    • C、知识本位论
    • D、个人本位论

    正确答案:B

  • 第7题：

    基于价值观角度来认识教育本质，有以下几种教育本质论（）。

    • A、个人本位
    • B、国家本位
    • C、社会本位
    • D、文化本位

    正确答案:A,C,D

  • 第8题：

    填空题
    教育史上的教育目的观可分为（）本位论、（）本位论、（）本位论和（）本位论四种类型。

    正确答案： 个人,社会,文化,生活
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    教育的知识目的等同于全部教育目的的一种教育观念属于（）
    A

    个人本位论

    B

    社会本位论

    C

    知识本位论

    D

    宗教本位论


    正确答案： C
    解析：

  • 第10题：

    名词解释题
    能力本位教育

    正确答案： 是一种以满足企业需求为主，以实际能力培养为主的职业教育，它与知识本位教育相对应，其教育和培训的重点放在“能力”上。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    职业教育课程体系设计，坚持以（）为基础，以提高职业能力为核心，着重培养学生的职业能力。
    A

    理论本位

    B

    情感本位

    C

    能力本位

    D

    思维本位


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    裴斯泰洛齐是瑞士著名的教育家，他认为教育的目的应该是“促进人的一切天赋能力和力量的全面、和谐发展”，他也是第一个明确提出“教育心理学化”的教育家，这种教育目的的价值取向是(  )
    A

    个人本位

    B

    社会本位

    C

    伦理本位

    D

    科学本位


    正确答案： C
    解析：

  • 第13题：

    孔德说：“真正的个人是不存在的。只有人类才存在，因为不管从哪方面看，我们个人的一切发展，都有赖于社会。”这种教育目的论属于()。

    A.个人本位论
    B.社会本位论
    C.知识本位论
    D.能力本位论

    答案：B
    解析：
    【知识点】教育目的的理论
    社会本位教育目的论的观点是：从社会发展需要出发，注重教育的社会价值：主张教育的目的是培养合格公民和社会成员。孔德是社会本位论的代表人物。

  • 第14题：

    从运行体制的角度看，社区教育实施的取向有（　　）。

    A.学校本位的社区教育
    B.社区工作本位的社区教育
    C.政府本位的社会教育
    D.社会工作者本位的社会教育
    E.社区居民本位的社会教育

    答案：A,B
    解析：
    从运行体制的角度看，社区教育的实施有两个取向：①学校本位的社区教育，即根据学校的条件和需要，发展与社区的教育合作，以达到培养学生社区归属感、公民责任意识等教育目标，同时也让社区居民有享用学校设施及活动的机会；②社区工作本位的社区教育，即是以建立社区居民的互助关系为基础，鼓励居民参与社区公共事务。

  • 第15题：

    教育史上的教育目的观可分为（）本位论、（）本位论、（）本位论和（）本位论四种类型。


    正确答案:个人；社会；文化；生活

  • 第16题：

    根据教育目的的理论基础，可以将将其划分为（）

    • A、宗教本位的教育目的
    • B、社会本位的教育目的
    • C、个人本位的教育目的
    • D、要素主义的教育目的
    • E、教育无目的

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第17题：

    职业教育课程体系设计，坚持以（）为基础，以提高职业能力为核心，着重培养学生的职业能力。

    • A、理论本位
    • B、情感本位
    • C、能力本位
    • D、思维本位

    正确答案:C

  • 第18题：

    “我们假定教育的目的在于使个人能继续他们的教育，或者说，学习的目的和报酬是继续不断生长的能力”，体现了（）的观点。

    • A、教育的无目的论
    • B、神学的教育目的论
    • C、社会本位的教育目的论
    • D、个人本位的教育目的论

    正确答案:A

  • 第19题：

    单选题
    “我们的儿童是我们国家未来的公民，也是世界的公民，他们将创造历史。”这句话体现了对教育目的所持的观点是(  )。
    A

    社会本位论

    B

    个人本位论

    C

    知识本位论

    D

    能力本位论


    正确答案： A
    解析：

  • 第20题：

    单选题
    “我们的儿童是我们国家未来的公民，也是世界的公民，他们将创造历史。”马卡连柯的这句话体现了他对教育目的所持的观点是（）。
    A

    能力本位论

    B

    社会本位论

    C

    知识本位论

    D

    个人本位论


    正确答案： B
    解析： 社会本位论是从社会需要出发，注重教育的社会价值，主张教育的目的是培养合格公民和社会成员。

  • 第21题：

    单选题
    在教学过程中，强调能力培养而忽视系统知识传授的是(    )
    A

    实质教育论

    B

    形式教育论

    C

    社会本位论

    D

    个人本位论


    正确答案： C
    解析：

  • 第22题：

    填空题
    能力本位的中学职业教育教学模式以（）为教学目标。

    正确答案： 达到某种职业的从业能力要求
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    基础教育阶段不同价值取向的教育目的有（）。
    A

    社会本位论

    B

    生活本位论

    C

    经济本位论

    D

    文化本位论

    E

    个人本位论


    正确答案： D,E
    解析： 暂无解析

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