德国的完全中学

题目

德国的完全中学

相似考题

1.下列哪类德国中学的学术性最强()。A、综合中学B、主体中学C、实科中学D、完全中学

2.近代以来资本主义国家大力发展实业、职业类中学,例如()。A.英国的技术中学、现代中学;德国的实科中学;美国的文实中学和综合中学的实业科、职业科;日本的工业学校、商业学校、农业学校等等。B.英国的实科中学;德国的技术中学、现代中学;美国的工业学校、商业学校等;日本的文实中学、综合中学的实业科、职业科等。C.英国的实科中学、技术中学;德国的现代中学;美国的文实中学、综合中学的实业科、职业科;日本的工业学校、商业学校等。D.英国的技术中学;德国现代中学;富兰克林的文实中学;日本的文实中学。

3.德国中等教育机构主要包括()。A、普通中学B、实科中学C、完全中学D、综合中学

4.德国的()属于中学的初级阶段。A、主体中学B、实科中学C、完全中学D、综合中学

更多“德国的完全中学”相关问题

  • 第1题：

    现代德国中学的主要类型有普通中学、实科中学、（）和文理中学。


    参考答案：综合中学

  • 第2题：

    德国的综合中学
    综合中学是德国教育改革的产物，它把主体中学、实科中学和完全中学这三类中学综合在一起，兼有各类中学的教育使命。综合中学从组织结构上分为两种类型，一种叫做一体化综合中学，一种叫做合作式综合中学。综合中学的校舍多为新建的，设备比较现代化。由于它把三类中学综合在一起，规模都很大，平行班很多，管理比较难。
    略

  • 第3题：

    德国中等教育的类型有（）。

    • A、普通中学（主体中学）
    • B、实科中学
    • C、完全中学
    • D、综合中学
    • E、高等专科学校

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    德国传统中学分为三种类型，即普通中学（也称“主要学校”）、完全中学（也称“文科中学”）、实科中学。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    德国综合中学始于20世纪70年代，初期以实验性质在部分省份推出。综合中学未能广泛推行有以下（）几个原因造成。

    • A、中等中学具有吸引力
    • B、德国人崇尚优秀学业水平，完全中学学额获得增加
    • C、学校制度不容许转轨
    • D、学校制度容许互相转轨

    正确答案:A,B,D

  • 第6题：

    德国完全中学毕业证书会考一直代表着德国精英教育的成就。德国高级完全中学（Gymnasium）崇尚（），重视外语训练和全人发展，目的是为了培养知识分子和社会精英。

    • A、拉丁语
    • B、外国文学
    • C、古典语言
    • D、文化

    正确答案:C,D

  • 第7题：

    在20世纪50年代，德国能够进入完全中学念书的学生仅占少数，通过Abitür就好比拥有进入（）通行证。

    • A、大学的
    • B、中学的
    • C、社会的
    • D、行业的

    正确答案:A

  • 第8题：

    单选题
    在德国，下列哪类中学的毕业文凭就是升入高等学校的资格证明？（）
    A

    普通中学

    B

    实科中学

    C

    完全中学

    D

    职业中学


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    德国中等学校中条件好，人多管理男，视为实验中学的是：（）
    A

    普通中学

    B

    实科中学

    C

    完全中学

    D

    综合中学


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    被赞誉为德国教育的“第二根支柱”的是（）
    A

    综合中学

    B

    完全中学

    C

    实科中学

    D

    职业技术教育


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在20世纪50年代，德国能够进入完全中学念书的学生仅占少数，通过Abitür就好比拥有进入（）通行证。
    A

    大学的

    B

    中学的

    C

    社会的

    D

    行业的


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    德国传统中学分为三种类型，即普通中学（也称“主要学校”）、完全中学（也称“文科中学”）、实科中学。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    1959年，联邦德国公布《改组和统一公立普通学校教育的总纲计划》。《总纲计划》建议设置三种中学（）

    A.主要中学、学术中学和实科学校

    B.高级中学、实科学校和完全中学

    C.主要学校、实科学校和高级中学

    D.现代中学、技术中学和文法中学


    参考答案：C

  • 第14题：

    德国现行学制结构中的（）是传统的学术性中学，教学条件和教学质量都相对较高，95%的毕业生进入高等学校。

    • A、普通中学
    • B、实科中学
    • C、完全中学
    • D、综合中学

    正确答案:C

  • 第15题：

    被赞誉为德国教育的“第二根支柱”的是（）

    • A、综合中学
    • B、完全中学
    • C、实科中学
    • D、职业技术教育

    正确答案:D

  • 第16题：

    德国中等中学是半学术型的中学，毕业生可当（），或在工商界当中层管理人，也有机会转入高级完全中学，或取得中等中学毕业证书后投身职业培训。

    • A、商人
    • B、政府公务员
    • C、技术工人
    • D、护士

    正确答案:C,D

  • 第17题：

    德国完全中学毕业证书会考（亦称Abitür），是德国享有悠久历史的高中毕业会考，1788年始创于（）。

    • A、奥地利
    • B、匈牙利
    • C、普鲁士
    • D、西班牙

    正确答案:C

  • 第18题：

    在德国，下列哪类中学的毕业文凭就是升入高等学校的资格证明？（）

    • A、普通中学
    • B、实科中学
    • C、完全中学
    • D、职业中学

    正确答案:C

  • 第19题：

    1959年，联邦德国公布《改组和统一公立普通学校教育的总纲计划》。《总纲计划》建议设置三种中学（）

    • A、主要中学、学术中学和实科学校
    • B、高级中学、实科学校和完全中学
    • C、主要学校、实科学校和高级中学
    • D、现代中学、技术中学和文法中学

    正确答案:C

  • 第20题：

    多选题
    德国完全中学毕业证书会考一直代表着德国精英教育的成就。德国高级完全中学（Gymnasium）崇尚（），重视外语训练和全人发展，目的是为了培养知识分子和社会精英。
    A

    拉丁语

    B

    外国文学

    C

    古典语言

    D

    文化


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    德国综合中学始于20世纪70年代，初期以实验性质在部分省份推出。综合中学未能广泛推行有以下（）几个原因造成。
    A

    中等中学具有吸引力

    B

    德国人崇尚优秀学业水平，完全中学学额获得增加

    C

    学校制度不容许转轨

    D

    学校制度容许互相转轨


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    名词解释题
    德国的完全中学

    正确答案： 完全中学就是德国的传统文科中学，但它已从“精英”学校发展成为向广大学生传授最广泛基础知识的学校，它也是德国高等学校的预科学校。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    德国现行学制结构中的（）是传统的学术性中学，教学条件和教学质量都相对较高，95%的毕业生进入高等学校。
    A

    普通中学

    B

    实科中学

    C

    完全中学

    D

    综合中学


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

相关内容