简述美国“进步教育之父”帕克的教育观。

题目

简述美国“进步教育之父”帕克的教育观。

相似考题

1.被杜威称作美国“进步教育之父”的是()A、拉格B、克伯屈C、康茨D、帕克

2.简述美国进步教育原则。

3.下列哪位教育家被称为“设计教学法之父”（）A.桑代克B.华虚朋C.克伯屈D.帕克赫斯特

4.简述美国进步教育运动中普通教育职业化对美国管理体制的影响。

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  • 第1题：

    在美国进步教育运动中，美国教育家帕克的主要贡献在于创立了（）

    A.葛雷制

    B.昆西教学法

    C.道尔顿制

    D.设计教学法


    参考答案：B

  • 第2题：

    有“美国公立学校之父”之称的是（ ）

    A.贺拉斯●曼
    B.杜威
    C.帕克
    D.克伯屈

    答案：A
    解析：
    本题考查考生对贺拉斯?曼教育思想 的掌握情况。贺拉斯●曼是19世纪美国杰出 的教育家，他为美国公立学校的发展做出了突 出贡献，被誉为“美国公立学校之父”。他的普 及教育、师范教育思想不仅深刻地影响了美国 的教育理论与实践，而且在国际教育界也产生 巨大的反响。

  • 第3题：

    “进步教育之父”是指（　　）

    A.赖斯
    B.杜威
    C.帕克
    D.蒙台梭利

    答案：C
    解析：
    这道题要求考生注意区别这几个人物的不同的影响。帕克率先在马萨诸塞州昆西市进行改革，创造了“昆西教学法”，被杜威称作“进步教育之父”。赖斯则在揭露美国学校教育的弊端，引起人们关心教育的变革方面作出了贡献。杜威的思想则影响最大。

  • 第4题：

    提倡进步教育，改革传统教育，被誉为“进步教育之父”的是（）。

    • A、帕克
    • B、杜威
    • C、贝尔斯
    • D、斯坦利

    正确答案:A

  • 第5题：

    下列哪位教育家被称为“设计教学法之父”（）

    • A、桑代克
    • B、华虚朋
    • C、克伯屈
    • D、帕克赫斯特

    正确答案:C

  • 第6题：

    在进步教育运动中，美国教育家克伯屈的主要贡献在于创立了（）


    正确答案:设计教学法

  • 第7题：

    谁被杜威称作“进步教育之父”（）

    • A、赖斯
    • B、卢梭
    • C、约翰逊
    • D、帕克

    正确答案:D

  • 第8题：

    填空题
    针对班级授课制的弊端，美国进步主义教育家帕克赫斯特所提出的个别教学制度被称为（）。

    正确答案： 道尔顿制
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    进步主义教育实验中的设计教学法是（　　）提出的。
    A

    帕克

    B

    华虚朋

    C

    克伯屈

    D

    帕克赫斯特


    正确答案： B
    解析：
    设计教学法最早是由克伯屈提出的，也叫单元教学法，目的在于设想、创设一种问题的情景，让学生自己去计划去执行解决问题。故本题选C。

  • 第10题：

    单选题
    被称为“美国公立学校之父”的是（　　）。
    A

    贺拉斯·曼

    B

    帕克

    C

    杜威

    D

    克伯屈


    正确答案： B
    解析：
    19世纪30年代，美国掀起了一次重要的普及义务教育运动，即公立学校运动。公立学校运动主要指依靠公共税收维持、由公共教育机关管理、面向所有公众的免费的义务教育运动。在这场运动中，贺拉斯·曼等人成为重要的推动者，贺拉斯·曼因此被称为“美国公立学校之父”。故本题选A。

  • 第11题：

    问答题
    简述美国“进步教育之父”帕克的教育观。

    正确答案： 帕克强调学校应该适应儿童的发展，而不是儿童去适应学校教育，在学校中，儿童应该处于学校的十心地位，而不是教学科目成为中心。学校的重点应该在于培养儿童的观察、理解和描述能力。教师的基本任务是提供必要的和适当的条件，使每一个儿童的个性能得到充分发展。在帕克所进行的昆西学校实验巾，儿童成为学校的中心，学校从儿童的兴趣、能力和需要出发，尽量提供各种游戏、活动和工作机会．并向儿童提出必要的建议，使儿童获得丰富的经验。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    提倡进步教育，改革传统教育，被誉为“进步教育之父”的是（）。
    A

    帕克

    B

    杜威

    C

    贝尔斯

    D

    斯坦利


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    被称为“美国公立学校之父”的教育家是（）

    A.帕克

    B.莫雷尔

    C.巴纳德

    D.贺拉斯·曼


    参考答案：D

  • 第14题：

    19世纪末，（ ）创立了“昆西教学法"，被杜威称为“进步教育之父”。

    A.柏克赫斯特
    B.约翰逊
    C.克伯屈
    D.帕克

    答案：D
    解析：
    本题考查考生对昆西教学法的掌握情 况。19世纪末，帕克先后在马萨诸塞州昆西市和 芝加哥库克师范学校进行教育革新实验,创造了 “昆西教学法”，被杜威称作“进步教育之父”。 其主要特征是：强调儿童应处于学校教育的中 心；重视学校的社会功能；主张学校课程应尽可 能与实践活动相联系；强调培养儿童自我探索和 创造的精神。

  • 第15题：

    卢梭所倡导的教育观是（）

    A爱的教育

    B自然主义教育

    C大教育观

    D进步主义教育


    C
    略

  • 第16题：

    在美国进步教育运动中，美国教育家帕克的主要贡献在于创立了（）

    • A、葛雷制
    • B、昆西教学法
    • C、道尔顿制
    • D、设计教学法

    正确答案:B

  • 第17题：

    下列谁是进步教育的代表人物？（）

    • A、帕克
    • B、霍尔
    • C、梅伊曼
    • D、比纳

    正确答案:A

  • 第18题：

    针对班级授课制的弊端，美国进步主义教育家帕克赫斯特所提出的个别教学制度被称为（）。


    正确答案:道尔顿制

  • 第19题：

    被称为“美国公立学校之父”的教育家是（）

    • A、帕克
    • B、莫雷尔
    • C、巴纳德
    • D、贺拉斯·曼

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    在美国进步教育运动中，美国教育家帕克的主要贡献在于创立了（）
    A

    葛雷制

    B

    昆西教学法

    C

    道尔顿制

    D

    设计教学法


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    “进步教育之父”是指（　　）。
    A

    赖斯

    B

    杜威

    C

    帕克

    D

    蒙台梭利


    正确答案： B
    解析：
    道题要求考生注意区别这几个人物的不同的影响。帕克率先在马萨诸塞州昆西市进行改革，创造了“昆西教学法”，被杜威称作“进步教育之父”。赖斯则在揭露美国学校教育的弊端，引起人们关心教育的变革方面作出了贡献。杜威的思想则影响最大。故本题选C。

  • 第22题：

    问答题
    简述美国进步教育原则。

    正确答案： 1.给儿童本性自然发展以自由
    2.兴趣是儿童一切活动的动力
    3.教师是顾问，不是教头
    4.科学的研究的学生的发展
    5.极大的关心影响学生身体的一切要素
    6.学校与家庭共同协作，满足儿童的生活需要
    7.进步学校应该成为教育运动的先导
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    被称为“美国公立学校之父”的教育家是（）
    A

    帕克

    B

    莫雷尔

    C

    巴纳德

    D

    贺拉斯·曼


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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