属于“社会科学方法时代”的代表人物是（）A、阿诺德B、库森C、贝雷迪D、萨德勒

题目

属于“社会科学方法时代”的代表人物是（）

  • A、阿诺德
  • B、库森
  • C、贝雷迪
  • D、萨德勒
相似考题

1.最早提出比较教育概念的人是()A、康德尔B、朱利安C、萨德勒D、库森

2.被誉为“比较教育之父”的是()A、朱利安B、萨德勒C、贝雷迪D、施奈德

3.在1933年发表《比较教育》一书的人是：A、康德尔B、汉斯C、库森D、萨德勒

4.“比较教育之父”是()。A、康德尔B、朱利安C、萨德勒D、库森

参考答案和解析
正确答案:C
更多“属于“社会科学方法时代”的代表人物是（）A、阿诺德B、库森C、贝雷迪D、萨德勒”相关问题

  • 第1题：

    撰写《普鲁士教育报告》的教育家是：

    A、康德尔

    B、汉斯

    C、库森

    D、萨德勒


    参考答案：C

  • 第2题：

    使“比较教育”正式成为教育学科中的一个独立分支的教育家是（）

    A库森

    B康德尔

    C萨德勒

    D朱利安


    B
    略

  • 第3题：

    19世纪末到20世纪中叶，英国比较教育的先驱是（）。

    A汉斯

    B阿诺德

    C朱利安

    D萨德勒


    D
    略

  • 第4题：

    运用历史学的方法，着重对决定教育的各种因素进行分析的比较教育学家除施奈德、汉斯以外，还有（）

    • A、萨德勒
    • B、康德尔
    • C、贝雷迪
    • D、霍姆斯

    正确答案:B

  • 第5题：

    男子网球选手新一代“天王”代表人物是（）。

    • A、桑普拉斯
    • B、萨芬
    • C、费德勒
    • D、费雷罗

    正确答案:C

  • 第6题：

    “借鉴时代”主要代表性的比较教育学家有（）

    • A、贝雷迪
    • B、库森
    • C、朱利安
    • D、阿诺德
    • E、霍拉斯•曼

    正确答案:B,C,D,E

  • 第7题：

    比较教育在“借鉴时代”的主要代表人物有（）

    • A、朱利安
    • B、库森
    • C、阿诺德
    • D、霍拉斯•曼
    • E、巴纳德

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第8题：

    单选题
    提出比较教育研究工作应该分为四个阶段，即描述、解释、并列和比较，从使得比较研究的步骤更加具体化的比较教育研究者是（）
    A

    康德尔

    B

    萨德勒

    C

    贝雷迪

    D

    诺亚和埃克斯坦


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    男子网球选手新一代“天王”代表人物是（）。
    A

    桑普拉斯

    B

    萨芬

    C

    费德勒

    D

    费雷罗


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    运用历史学的方法，着重对决定教育的各种因素进行分析的比较教育学家除施奈德、汉斯以外，还有（）
    A

    萨德勒

    B

    康德尔

    C

    贝雷迪

    D

    霍姆斯


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    比较教育借鉴时代的代表人物有（）。
    A

    库森

    B

    阿诺德

    C

    霍拉斯·曼

    D

    巴纳德

    E

    萨德勒


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    使“比较教育”正式成为教育学科中的一个独立分支的教育家是（）
    A

    库森

    B

    康德尔

    C

    萨德勒

    D

    朱利安


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    提出“校外的事情甚至比校内的事情更重要，校外的事情制约并且说明校内的事情。”的人是：

    A、康德尔

    B、汉斯

    C、库森

    D、萨德勒


    参考答案：D

  • 第14题：

    属于“社会科学方法时代”的代表人物是（）。

    A阿诺德

    B库森

    C贝雷迪

    D萨德勒


    C
    略

  • 第15题：

    比较教育因素分析时代的代表人物主要有（）。

    • A、萨德勒
    • B、康德尔
    • C、施耐德
    • D、汉斯
    • E、诺亚

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    提出比较教育研究工作应该分为四个阶段，即描述、解释、并列和比较，从使得比较研究的步骤更加具体化的比较教育研究者是（）

    • A、康德尔
    • B、萨德勒
    • C、贝雷迪
    • D、诺亚和埃克斯坦

    正确答案:C

  • 第17题：

    被认为是在比较教育研究中运用社会科学方法的典型研究者是（）

    • A、康德尔
    • B、萨德勒
    • C、贝雷迪
    • D、诺亚和埃克斯坦

    正确答案:D

  • 第18题：

    比较教育借鉴时代的代表人物有（）。

    • A、库森
    • B、阿诺德
    • C、霍拉斯·曼
    • D、巴纳德
    • E、萨德勒

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    单选题
    19世纪末到20世纪中叶，英国比较教育的先驱是（）。
    A

    汉斯

    B

    阿诺德

    C

    朱利安

    D

    萨德勒


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    “借鉴时代”主要代表性的比较教育学家有（）
    A

    贝雷迪

    B

    库森

    C

    朱利安

    D

    阿诺德

    E

    霍拉斯•曼


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    比较教育因素分析时代的代表人物主要有（）。
    A

    萨德勒

    B

    康德尔

    C

    施耐德

    D

    汉斯

    E

    诺亚


    正确答案： E,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    比较教育在“借鉴时代”的主要代表人物有（）
    A

    朱利安

    B

    库森

    C

    阿诺德

    D

    霍拉斯•曼

    E

    巴纳德


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    属于“社会科学方法时代”的代表人物是（）
    A

    阿诺德

    B

    库森

    C

    贝雷迪

    D

    萨德勒


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    被认为是在比较教育研究中运用社会科学方法的典型研究者是（）
    A

    康德尔

    B

    萨德勒

    C

    贝雷迪

    D

    诺亚和埃克斯坦


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

相关内容