为了在教育政策上使各州取得最低限度的统一，德国建立了一系列协调机构，目前主要有（）A、德意志联邦共和国各州文化部长常设会议B、大学校长会议C、科学委员会D、中央教育审议会E、联邦和各州教育规划和科研促进委员会

题目

为了在教育政策上使各州取得最低限度的统一，德国建立了一系列协调机构，目前主要有（）

  • A、德意志联邦共和国各州文化部长常设会议
  • B、大学校长会议
  • C、科学委员会
  • D、中央教育审议会
  • E、联邦和各州教育规划和科研促进委员会
相似考题

1.德国教育由各州自行立法和管理,联邦政府只对具有共性的问题进行协调、立法和管理。()此题为判断题(对，错)。

2.在教育上实行地方分权的联邦主义，使德国各州的教育体制呈现出多样化的特色。()

3.在教育上实行地方分权的联邦主义，德国各州的教育体制呈现出多样化的特色。（）

4.在德国联邦政府享有对各州教育的直接立法权。()

更多“为了在教育政策上使各州取得最低限度的统一，德国建立了一系列协调机”相关问题

  • 第1题：

    德国各州按照统一的幼儿园教学大纲组织教学。()


    参考答案：错误

  • 第2题：

    德国协调各州文化政策的最重要的机构是（）

    A.文化部长会议

    B.联邦教育与科学部

    C.大学校长会议

    D.联邦和各州教育规划和科研促进委员会


    参考答案：A

  • 第3题：

    德国教育家（ ）在德国师范教育的发展上建 立了不朽的功勋，被人们尊称为“德国师范教育 之父”。

    A.洪堡
    B.费希特
    C.第斯多惠
    D.赫尔巴特

    答案：C
    解析：
    本题考查考生对第斯多惠教育思想的掌 握情况。第斯多惠是19世纪德国著名的资产阶 级民主主义教育家，教育理论代表作为《德国教 师培养指南》。他一生中撰写了大量的教育著作 和论文，深受教师的欢迎，在德国师范教育的发 展上建立了不朽的功勋，被人们尊称为“德国师 范教育之父”。

  • 第4题：

    现代联邦德国的教育管辖权在（）

    A各区

    B中央

    C各市

    D各州


    D
    略

  • 第5题：

    1993年，联邦德国内阁和各州首脑召开圆桌会议，提出了教育改革的原则意见，指出德国的教育改革走向，其主要（）。

    • A、改革幼儿教育
    • B、改革初等教育
    • C、改革职业教育
    • D、改革高等教育
    • E、建立州一级的统一的中学毕业考试制度

    正确答案:B,C,D,E

  • 第6题：

    1964年10月联邦德国各州总理在汉堡签署（），确立了德国各州文化主权的联邦制教育管理制度。

    • A、汉堡协定
    • B、费里法令
    • C、巴尔福教育法
    • D、巴特勒法案

    正确答案:A

  • 第7题：

    德国“联邦和各州教育规划和科研促进委员会”的主要职责有（）

    • A、为协调联邦和各州的计划提出建议
    • B、对联邦和各州提出的计划进行研究并提出修改意见
    • C、拟定教育研究和教育规划的项目
    • D、通过拨款影响各州的教育事业
    • E、促进国际范围内教育规划方面的交流

    正确答案:A,B,C,E

  • 第8题：

    德国协调各州文化政策的最重要的机构是（）

    • A、文化部长会议
    • B、联邦教育与科学部
    • C、大学校长会议
    • D、联邦和各州教育规划和科研促进委员会

    正确答案:A

  • 第9题：

    （）年，德国学者成立了“德国社会政策学会”。


    正确答案:1873

  • 第10题：

    多选题
    为了在教育政策上使各州取得最低限度的统一，德国建立了一系列协调机构，目前主要有（）
    A

    德意志联邦共和国各州文化部长常设会议

    B

    大学校长会议

    C

    科学委员会

    D

    中央教育审议会

    E

    联邦和各州教育规划和科研促进委员会


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    1964年10月联邦德国各州总理在汉堡签署（），确立了德国各州文化主权的联邦制教育管理制度。
    A

    汉堡协定

    B

    费里法令

    C

    巴尔福教育法

    D

    巴特勒法案


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    现代联邦德国的教育管辖权在（）
    A

    各区

    B

    中央

    C

    各市

    D

    各州


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    职业教育在德国历来受到很大重视,德国在“欧盟化”的影响下,逐渐设立了综合化全日制的学校,试图克服原三轨制学校教育的缺点,使普通教育和职业教育相互渗透。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第14题：

    德国“联邦和各州教育规划和科研促进委员会”的主要职责有（）

    A.为协调联邦和各州的计划提出建议

    B.对联邦和各州提出的计划进行研究并提出修改意见

    C.拟定教育研究和教育规划的项目

    D.通过拨款影响各州的教育事业

    E.促进国际范围内教育规划方面的交流


    参考答案：A, B, C, E

  • 第15题：

    1964年，德国联邦各州总理签署的（　　）基本形成了战后联邦德国统一的教育制度

    A.《国防教育法》
    B.《汉堡协定》
    C.《关于小学和中学的决定》
    D.《教育基本法》

    答案：B
    解析：

  • 第16题：

    德国联邦设立了一系列的协调机构，以保证教育政策在各州取得最低限度的统一。这些机构包括（）。

    • A、德意志联邦共和国各州文化部长常设会议
    • B、联邦和各州教育规划和科研促进委员会
    • C、各大区教育委员会
    • D、大学校长会议
    • E、科学委员会

    正确答案:A,B,D,E

  • 第17题：

    为了行使更多的联邦职权，德国在1969年10月成立了中央一级的教育行政机构（）。

    • A、联邦教育和科学部
    • B、文部省
    • C、教育部
    • D、联邦教育部

    正确答案:A

  • 第18题：

    1964年10月28联邦德国各州州长在汉堡签定了《关于统一学校教育事业的修正协定》，简称（）。


    正确答案:《汉堡协定》

  • 第19题：

    联邦德国各州拥有（），主管各类学校教育。

    • A、地方主权
    • B、经济主权
    • C、文化主权
    • D、教育主权

    正确答案:D

  • 第20题：

    德国联邦主要的教育协调、咨询和行政机构包括（）

    • A、文化部长会议
    • B、最高教育理事会
    • C、联邦教育与科学部
    • D、大学校长会议
    • E、联邦和各州教育规划和科研促进委员会

    正确答案:A,C,D,E

  • 第21题：

    填空题
    1964年10月28联邦德国各州州长在汉堡签定了《关于统一学校教育事业的修正协定》，简称（）。

    正确答案： 《汉堡协定》
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    德国协调各州文化政策的最重要的机构是（）
    A

    文化部长会议

    B

    联邦教育与科学部

    C

    大学校长会议

    D

    联邦和各州教育规划和科研促进委员会


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    德国联邦主要的教育协调、咨询和行政机构包括（）
    A

    文化部长会议

    B

    最高教育理事会

    C

    联邦教育与科学部

    D

    大学校长会议

    E

    联邦和各州教育规划和科研促进委员会


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

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