开放型师范教育的优缺点

题目

开放型师范教育的优缺点

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1.以独立的师范院校为主体的师资培养体系,我们称之为()A、“封闭式师范教育”B、“理想型师范教育”C、“开放型师范教育”D、“非定向型的师范教育”

2.俄罗斯师范教育的首要目标就是()A、促进教师的师范教育思想和观念的进化B、掌握作为师范教育活动基础的专业知识C、形成教师的个性D、掌握作为师范教育活动基础的专业技能

3.从师范教育的体制看，以综合大学培养师资为主的开放型体制比较典型的国家是()。A.中国B.美国C.日本D.苏联

4.俄罗斯师范教育的首要目标就是形成教师的个性，其次就是促进教师的师范教育思想和观念的进化，以及使他们掌握作为师范教育活动基础的专业知识。()

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  • 第1题：

    英国学者詹姆斯(James. Poter)又将“开放型师范教育”称作( ) 。

    A、“定向式师范教育”

    B、“非定向型的师范教育”

    C、“封闭型师范教育”

    D、“理想型师范教育”


    正确答案：B

  • 第2题：

    实施“开放型师范教育”的代表性国家包括( )

    A、美国

    B、日本

    C、中国

    D、苏联


    正确答案：AB

  • 第3题：

    20世纪60年代起，美国的师范教育体制由“开放型师范教育”逐步转变为“封闭型师范教育”。（）


    正确答案：错

  • 第4题：

    各国的实践证明“开放型师范教育”效果优于“封闭性师范教育”。()


    参考答案：错误

  • 第5题：

    各国师范教育的发展表明，师范教育模式必然从一元封闭走向多元开放。()


    参考答案：正确

  • 第6题：

    中国现行的师范教育体制属于（）

    • A、“封闭式师范教育”
    • B、“定向型师范教育”
    • C、“开放型师范教育”
    • D、“非定向型的师范教育”

    正确答案:A,B

  • 第7题：

    从师范教育的体制看，以综合大学培养师资为主的开放型体制比较典型的国家是（）。 

    • A、苏联
    • B、中国
    • C、美国
    • D、日本

    正确答案:C,D

  • 第8题：

    师范教育模式的发展规律是（）

    • A、从初级到高级
    • B、从数量增加到质量提高
    • C、从单一封闭到多元开放的发展规律
    • D、从初等师范教育到中等师范教育

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题：

    多选题
    师范教育模式的发展规律是（）
    A

    从初级到高级

    B

    从数量增加到质量提高

    C

    从单一封闭到多元开放的发展规律

    D

    从初等师范教育到中等师范教育


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    从师范教育的体制看，以综合大学培养师资为主的开放型体制比较典型的国家是（）。
    A

    苏联

    B

    中国

    C

    美国

    D

    日本


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    师范教育的类型结构及优缺点？

    正确答案： 师范教育的类型结构有两种：封闭型师范教育与开放型师范教育
    封闭型师范教育如中国，俄罗斯
    优点：培养目标集中，专业训练和专业思维较强
    缺点：知识范围较窄，学术水平低，适应力较差，生源和毕业出路都有较大局限
    开放型师范教育如美国，日本
    优点：知识面较宽，易于杰出科研工作，学术水平较高
    缺点：不够理想，任务不够明确
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    开放型师范教育的优缺点

    正确答案： 优点：知识面较宽，易于杰出科研工作，学术水平较高
    缺点：不够重视，任务不够明确
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    日本在第二次世界大战后仿效美国，实行( )师范教育体制，师资主要由综合大学、短期大学和教育大学来培养。

    A、“定向式师范教育”

    B、“开放型师范教育”

    C、“封闭型师范教育”

    D、“理想型师范教育”


    正确答案：B

  • 第14题：

    实践证明“开放型师范教育”效果优于“封闭性师范教育”。（）


    正确答案：错

  • 第15题：

    “开放型师范教育”的缺点是()

    A、教育专业训练不足

    B、从事教育工作的专业思想可能较差

    C、学术水平不高

    D、毕业生出路有局限


    参考答案：AB

  • 第16题：

    世界师范教育的发展表明，随着社会经济的发展，师范教育模式必然从一元封闭走向多元开放。()


    参考答案：正确

  • 第17题：

    师范教育的类型结构及优缺点？


    正确答案: 师范教育的类型结构有两种：封闭型师范教育与开放型师范教育
    封闭型师范教育如中国，俄罗斯
    优点：培养目标集中，专业训练和专业思维较强
    缺点：知识范围较窄，学术水平低，适应力较差，生源和毕业出路都有较大局限
    开放型师范教育如美国，日本
    优点：知识面较宽，易于杰出科研工作，学术水平较高
    缺点：不够理想，任务不够明确

  • 第18题：

    师范教育


    正确答案: 培养师资的专业教育。各个国家和民族的人民文化科学水平的提高在很大程度上决定于各级各类学校教师的水平。兴办师范教育是教育工作中的一项基本建设。

  • 第19题：

    （）培养音乐师资的专门教育。

    • A、专业音乐教育
    • B、音乐师范教育
    • C、业余师范教育
    • D、社会音乐教育

    正确答案:B

  • 第20题：

    多选题
    中国现行的师范教育体制属于（）
    A

    “封闭式师范教育”

    B

    “定向型师范教育”

    C

    “开放型师范教育”

    D

    “非定向型的师范教育”


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    实施“开放型师范教育”的代表性国家包括（）
    A

    美国

    B

    日本

    C

    中国

    D

    苏联


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
     试述封闭型提问与开放型提问的优缺点。

    正确答案：
    解析：

  • 第23题：

    判断题
    实践证明“封闭性师范教育”效果优于“开放型师范教育”。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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