多对多联系如何转换成一对多联系?并举例说明。
第1题:
在班级里,老师与学生的联系属于________。
A.一对一联系
B.一对多联系
C.多对多联系
D.不确定联系
第2题:
A、一对一
B、一对多
C、多对多
D、多对一
第3题:
在学校中,教师的“职称”与教师个人“职工号”的联系是( )。
A.一对一联系
B.一对多联系
C.多对多联系
D.无联系
第4题:
关系模型中最普遍的联系是
A.一对多联系
B.多对多联系
C.一对一联系
D.多对一联系
第5题:
一名顾客可以购买多件商品,每件商品只能卖给一名顾客,则顾客与商品之间的联系类型属于()
第6题:
实体集之间的联系有三种:一对多联系、多对多联系和()
第7题:
土壤类型与种植作物之间的数据逻辑联系是:()。
第8题:
在信息世界中,实体集之间的联系有三种:一对一联系、一对多联系和()
第9题:
每件产品需要由多名员工完成生产,每名员工参与多件产品的生产,则产品与员工之间的联系类型是()。
第10题:
一对一联系
一对多联系
多对一联系
多对多联系
第11题:
一对一联系
一对多联系
多对一联系
多对多联系
第12题:
一对一联系
m对n联系
1对n联系
多对一联系
第13题:
联系一般分为:【 】;一对多的联系;多对多的联系。
第14题:
在班级里,老师与学生的联系属于(63)。
A.一对一联系
B.一对多联系
C.多对多联系
D.不确定联系
第15题:
A、一对一联系
B、一对多联系
C、多对多联系
D、多对一联系
第16题:
两个实体之间的联系有()
第17题:
下面不属于实体间联系的是()。
第18题:
如果联系是一对多的,转换成关系模型后使用()作为码
第19题:
两个实体间的联系不包括()。
第20题:
由概念设计进入逻辑设计时,原来的()联系通常都需要转换成对应的基本表。
第21题:
多对多联系
单对单联系
逻辑联系
数据联系
第22题:
一对一
一对多
多对多
多对一
第23题: