信息化教学设计主要是以下面哪个理论作为指导？（）A、行为主义理论B、建构主义理论C、认知主义理论

题目

信息化教学设计主要是以下面哪个理论作为指导？（）

  • A、行为主义理论
  • B、建构主义理论
  • C、认知主义理论
相似考题

1.（ ）提倡自我激励、自我调节的学习、情感教育、真实性评定、合作学习等。A．人本主义理论B．建构主义理论C．行为主义理论D．认知主义理论

2.下面哪种理论促进了CAI向智能教学系统的转化。()A、行为主义理论B、认知主义学习理论C、人本主义理论D、建构主义理论

3.在儿童认知发展方面的研究中,瑞士心理学家皮亚杰(JeanPiaget)的()在国际上具有极为广泛而深远的影响,至今仍对教学设计有重要的指导意义。A.行为主义理论B.认知发展阶段理论C.人本主义理论D.建构主义理论

4.在现阶段指导任务分析最全面的理论是()。A、建构主义理论B、信息加工心理学C、加涅的学习结果分类理论D、行为主义理论

参考答案和解析
正确答案:C
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  • 第1题：

    认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者，是幼儿学习的支持者、观察者的理论流派是（　　）。

    A．行为主义理论
    B．建构主义理论
    C．社会建构主义理论
    D．成熟主义理论

    答案：B
    解析：
    行为主义理论认为幼儿教师是幼儿的管理者、强化者、评估者和榜样；建构主义理论认为幼儿教师是幼儿学习环境的创设者，是幼儿学习的支持者、观察者和研究者；
    社会建构主义理论强调意义的社会建构、学习的社会情境，强调社会互动、协作与活动等；成熟主义的幼儿教育理论认为，幼儿的身心发展是有一定的顺序的，这种顺序是由先天因素决定的，这种发展规律表现在幼儿到一定年龄，就会做相应的事情。

  • 第2题：

    信息化教学设计主要是以下面哪个理论作为指导？（）

    • A、行为主义理论
    • B、建构主义理论
    • C、认知主义理论

    正确答案:C

  • 第3题：

    明尼苏达职业指导模式来源于（）

    • A、认知主义和行为主义
    • B、精神分析理论
    • C、人本主义理论
    • D、行为主义理论

    正确答案:A

  • 第4题：

    学习动机的强化理论来源于（）。

    • A、精神分析理论
    • B、认知主义理论
    • C、建构主义理论
    • D、行为主义理论

    正确答案:C

  • 第5题：

    学习理论的主要流派包括行为主义理论、认知主义理论和建构主义理论，以下对这三种流派的表述不正确的是（）。

    • A、建构主义强调创设有利于学生建构意义的情境是教学设计最重要的内容之一
    • B、认知主义强调在教学设计中必须了解学习者已有的认知结构，然后设计出相应的教学
    • C、三种学习理论为教学设计提供了多种教学策略以及促进学习的技巧
    • D、行为主义认为学习是通过强化建立刺激与反应之间的联结，同时也注重引发行为的思维过程

    正确答案:D

  • 第6题：

    教学设计的发展分为四个不同的时期：教学设计思想的萌芽、（）、认知主义主导教学设计、走向整合化的教学设计。

    • A、建构主义理论兴起
    • B、行为主义教学设计兴起
    • C、教学内容整合
    • D、教学情境设计

    正确答案:B

  • 第7题：

    分析行为主义理论和建构主义理论关于幼儿教师观点的差异。


    正确答案: （1）行为主义理论认为幼儿教师首先是幼儿的管理者，而建构主义理论认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者。
    （2）行为主义理论认为幼儿教师是幼儿学习的强化者，而建构主义理论认为幼儿教师首先是幼儿学习的支持者。
    （3）行为主义理论认为幼儿教师是幼儿学习的评估者和榜样，而建构主义理论认为幼儿教师首先是幼儿学习的观察者和研究者。

  • 第8题：

    交互式教学的理论依据是（）。

    • A、建构主义理论
    • B、认知主义理论
    • C、行为主义理论
    • D、社会语言学理论

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    行为主义理论是以（）作为研究的中心。
    A

    认知

    B

    情绪

    C

    行为

    D

    心理


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    学习动机的强化理论来源于（）。
    A

    精神分析理论

    B

    认知主义理论

    C

    建构主义理论

    D

    行为主义理论


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    T小组治疗发端于（）
    A

    认知主义理论

    B

    精神分析理论

    C

    人本主义理论

    D

    行为主义理论


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    交互式教学的理论依据是（）。
    A

    建构主义理论

    B

    认知主义理论

    C

    行为主义理论

    D

    社会语言学理论


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者，是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论流派是（　　）。

    A.行为主义理论
    B.建构主义理论
    C.社会建构主义理论
    D.成熟主义理论

    答案：B
    解析：
    行为主义理论认为幼儿教师是幼儿的管理者、强化者、评估者和榜样；建构主义理论认为幼儿教师是幼儿学习环境的创设者，是幼儿学习的支持者、观察者和研究者；社会建构主义理论强调意义的社会建构、学习的社会情境，强调社会互动、协作与活动等；成熟主义的幼儿教育理论认为，幼儿的身心发展是有一定顺序的，这种顺序是由先天因素决定的。这种发展规律表现在幼儿到一定年龄，就会做相应的事情。

  • 第14题：

    T小组治疗发端于（）

    • A、认知主义理论
    • B、精神分析理论
    • C、人本主义理论
    • D、行为主义理论

    正确答案:C

  • 第15题：

    被认为指导我国正在推进的课程改革的教育理论是（）。

    • A、结构主义理论
    • B、建构主义理论
    • C、人本主义理论
    • D、唯物主义理论

    正确答案:B

  • 第16题：

    行为主义理论是以（）作为研究的中心。

    • A、认知
    • B、情绪
    • C、行为
    • D、心理

    正确答案:C

  • 第17题：

    建构主义理论指导下的教学包括（）、（）、（）。


    正确答案:随机通达教学；抛锚式教学；支架式教学

  • 第18题：

    “发展性教学论”、“发现教学论”、“范例教学论”这三大新教学论流派的共同理论基础是（）

    • A、认知理论
    • B、建构主义理论
    • C、情感理论
    • D、行为主义理论

    正确答案:A

  • 第19题：

    短程动力治疗的基础是（）

    • A、行为主义理论
    • B、精神分析理论
    • C、认知主义理论
    • D、人本主义理论

    正确答案:B

  • 第20题：

    主导——主体”教学设计的理论基础是（）和建构主义理论.


    正确答案:系统论

  • 第21题：

    填空题
    主导——主体”教学设计的理论基础是（）和建构主义理论.

    正确答案： 系统论
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    被认为指导我国正在推进的课程改革的教育理论是（）。
    A

    结构主义理论

    B

    建构主义理论

    C

    人本主义理论

    D

    唯物主义理论


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    “发展性教学论”、“发现教学论”、“范例教学论”这三大新教学论流派的共同理论基础是（）
    A

    认知理论

    B

    建构主义理论

    C

    情感理论

    D

    行为主义理论


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    分析行为主义理论和建构主义理论关于幼儿教师观点的差异。

    正确答案： （1）行为主义理论认为幼儿教师首先是幼儿的管理者，而建构主义理论认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者。
    （2）行为主义理论认为幼儿教师是幼儿学习的强化者，而建构主义理论认为幼儿教师首先是幼儿学习的支持者。
    （3）行为主义理论认为幼儿教师是幼儿学习的评估者和榜样，而建构主义理论认为幼儿教师首先是幼儿学习的观察者和研究者。
    解析： 暂无解析

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