当发第一个音到发第二个音,口型变化甚微,只是()的运动
第1题:
第2题:
领导:人才()
第3题:
品尝茶汤滋味,应小口啜饮,使茶汤从()两侧再到话根。
第4题:
在给社区口腔保健人员讲课时,吴教授特别强调了老年人口腔健康状况的变化主要是()
第5题:
龋病的好发牙齿是()
第6题:
下列关于元音与辅音的表述,正确的一项是()。
第7题:
水:渔
启蒙老师:学生
伯乐:千里马
嘴唇:牙齿
第8题:
发辅音声带不振动,发元音声带振动
发辅音开口度较小,发元音开口度大
发辅音口腔气流有阻碍,元音则没有
发辅音口腔肌肉不紧张,元音则紧张
第9题:
下前牙切缘
舌尖
下唇
A+B
B+C
第10题:
唇闭锁练习
冷刺激咽部黏膜
咳嗽训练
牵拉舌尖训练
用力推掌发“a”音训练
第11题:
第12题:
载波系统发信微波连接顺序正确的是()
第13题:
简述龋病的好发部位和好发牙齿。
第14题:
全部属于发声共鸣腔的是()。
第15题:
发zh组音时,应将舌头前伸到下齿背,舌尖略后的部分对着上齿背,而发z组音时,应将舌的前端上举,对着硬腭。这样就能区分zh、ch、sh和z、c、s了
第16题:
发f音时、与上前牙切缘接触的是()
第17题:
声带、咽腔、食道、口腔、鼻腔、软腭、硬腭、舌、牙齿及口唇;
声带、咽腔、喉腔、口腔、鼻腔、软腭、硬腭、舌、牙齿及口唇;
声带、气管、咽腔、口腔、鼻腔、软腭、硬腭、舌、牙齿及口唇;
声带、气管、咽腔、鼻腔、软腭、硬腭、舌、牙齿及口唇。
第18题:
声带、口腔、牙齿、口唇;
咽喉、口腔、牙齿、口唇;
咽喉、声带、牙齿、口唇;
咽喉、口腔、声带、口唇;
咽喉、口腔、牙齿、声带。
第19题:
口腔黏膜变薄
牙齿逐渐丧失
发牙本质增加
牙龈萎缩
舌面变光滑