参考答案和解析
正确答案:A,B,C,D
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  • 第1题:

    在形象设计中所表现的神,应包括美发师本身的()和被表现对象的神采有机融合。

    • A、主观意识
    • B、主观情思
    • C、审美观念
    • D、审美意识

    正确答案:B

  • 第2题:

    技术美的审美价值主要体现哪几个方面?


    正确答案:第一个方面:产品是运用自然规律所完成的技术创造
    第二个方面:作为人的劳动的物化,在产品中凝结人的创造力和智慧,把人的理想、欲求和情趣通过人的活动而注入到产品中去。

  • 第3题:

    美学学科发展的三个阶段包括()。

    • A、美学思想
    • B、审美意识
    • C、美学学科
    • D、审美意象

    正确答案:A,B,C

  • 第4题:

    论述作为城市景观的生态审美内涵起码包括哪几个方面?


    正确答案:首先是生活环境的洁净感和卫生状况;其次是环境的宜人性,可以给人以生理和心理的舒适感;再者道路的畅通和交通的发达也直接关系到人的生存状态;此外,空间的秩序感,布局的合理化和情感化,城市功能和结构的多样性等都关乎社会生态。而作为人生境界,生态美则涉及整个人的生命体验与对象世界的交融与和谐。

  • 第5题:

    艺术设计的审美范畴包括哪几个方面?


    正确答案: ①形式美
    ②技术美
    ③功能美
    ④生态美

  • 第6题:

    作家的审美意识主要包括()。

    • A、审美体验能力、审美领悟能力、审美想象能力
    • B、审美感受能力、审美体验能力、审美想象能力
    • C、审美理想、审美情趣、创作精神
    • D、审美理想、审美情趣、欣赏模式

    正确答案:C

  • 第7题:

    问答题
    论述作为城市景观的生态审美内涵起码包括哪几个方面?

    正确答案: 首先是生活环境的洁净感和卫生状况;其次是环境的宜人性,可以给人以生理和心理的舒适感;再者道路的畅通和交通的发达也直接关系到人的生存状态;此外,空间的秩序感,布局的合理化和情感化,城市功能和结构的多样性等都关乎社会生态。而作为人生境界,生态美则涉及整个人的生命体验与对象世界的交融与和谐。
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    单选题
    护理美学研究的对象不包括()
    A

    研究护理美

    B

    研究护理人体美

    C

    研究护理审美教育

    D

    研究护理审美环境

    E

    研究护理审美意识


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    艺术设计的审美范畴包括哪几个方面?

    正确答案: ①形式美
    ②技术美
    ③功能美
    ④生态美
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    悲剧意识属于()
    A

    初级审美意识

    B

    中级审美意识

    C

    高级审美意识

    D

    以上都不是


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    美学学科发展的三个阶段包括()
    A

    审美意识

    B

    审美意象

    C

    美学思想

    D

    美学学科

    E

    审美形态


    正确答案: B,D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    审美距离包括以下哪几个方面()
    A

    时间距离

    B

    空间距离

    C

    心理距离

    D

    功利距离


    正确答案: A,B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    自我意识的内容包括哪些,它的发展经过哪几个阶段?


    正确答案: 自我意识的内容包括生理我、心理我和社会我。生理我是人对自己生理素质的意识;心理我是人对自己智力、非智力因素及其相互关系的意识;社会我是个人对自己在社会人际关系中所扮演角色、所占地位和所起作用的意识。
    从自我意识的内容来看,自我意识的发展经历了生理自我、社会自我和心理自我三个阶段。
    (1)生理自我阶段:这是自我意识的萌芽阶段,此时,个体已经意识到了自己身体的存在,能区分自我与其他物品的差别,知道自己身体各部份是属于自己的,自己的存在与躯体相统一。在行为上,他们开始模仿父母或年长者的行为。
    (2)社会自我阶段:从4岁到15岁,这一时期随着知识经验的增长和环境尤其是教育的影响,个体的自主性明显提高,对自己和客观环境的关系有了正确理解,开始把自己的行动作为分析的对象,产生自我评价的能力和自我实现的需要,在成人的指导下,出现自律行为,逐步摆脱外界的约束和他人的依赖,开始他律到自律的过渡。
    (3)心理自我阶段:从青春期到成人,个体已经有自己的价值体系,并以此作为认识和评价客观事物的标准,形成了初步的人生观、世界观,具备独立的人格特征,思维的独立性和批判性进一步增强,能够按照自己的内心观念来行动,自我意识已经确立,有强烈的自我实现的愿望。
    生理自我、社会自我和心理自我是密切联系、相互影响的,它们都包含着不同的自我认识、自我体验与自我监控,但由于比例和搭配的不同,构成了个体自我意识的差异,也使得每一个人都有自己对人、对己、对社会的独特看法和体验。

  • 第14题:

    审美的心理过程包括()。

    • A、审美意识的觉醒
    • B、审美先结构的介入
    • C、审美心境的形成
    • D、审美心理场的建立

    正确答案:A,B,C,D

  • 第15题:

    什么是公民意识,具体包括哪几个方面的内容?


    正确答案: 公民意识是指公民对自己在政治生活中地位和作用的认识,是公民以宪法和法律规定的基本权利和义务为依据,以自身作为国家政治生活、文化生活和社会生活等活动主体的一种心理感受和理性认识,是对相应的责权利的认识和价值取向。
    包括:
    1.权利与责任意识
    2.国家与民族意识
    3.平等与公正意识
    4.自由与法治意识
    5.道德与文明意识。

  • 第16题:

    幼儿文学的创作面临的最大难题是().

    • A、让幼儿适应成人的审美意识
    • B、让成人适应幼儿的审美意识
    • C、调适并融合两种审美意识的距离
    • D、强化两种不同的审美意识

    正确答案:C

  • 第17题:

    审美素质指()方面的素质。

    • A、美感
    • B、审美意识
    • C、审美观
    • D、审美情趣
    • E、审美能力

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第18题:

    多选题
    广义的美感是审美主体反映美的各种意识形式,包括审美感受,以及在审美感受基础上形成的()等共同组成的意识系统,也叫审美意识。
    A

    审美趣味

    B

    审美体验

    C

    审美理想

    D

    审美观念

    E

    审美理念


    正确答案: C,A
    解析: 暂无解析

  • 第19题:

    单选题
    作家的审美意识主要包括()。
    A

    审美体验能力、审美领悟能力、审美想象能力

    B

    审美感受能力、审美体验能力、审美想象能力

    C

    审美理想、审美情趣、创作精神

    D

    审美理想、审美情趣、欣赏模式


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    问答题
    审美活动分为哪几个阶段?

    正确答案: (1)审美注意;
    (2)审美体验;
    (3)审美品味;
    (4)审美领悟;
    (5)审美净化。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    多选题
    美学学科发展的三个阶段包括()。
    A

    美学思想

    B

    审美意识

    C

    美学学科

    D

    审美意象


    正确答案: A,C
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    多选题
    审美的心理过程包括()。
    A

    审美心境的形成

    B

    审美先结构的介入

    C

    审美心理场的建立

    D

    审美意识的觉醒


    正确答案: C,B
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  • 第23题:

    多选题
    审美意识包括哪几个()
    A

    审美认识

    B

    审美情感

    C

    审美理想

    D

    艺术情趣


    正确答案: C,D
    解析: 暂无解析