简述程序设计范型。
题目
简述程序设计范型。
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第1题：
Prolog语言属于(31)程序设计范型，该范型将程序设计归结为列举事实，定义逻辑关系等。
A．过程式
B．函数式
C．面向逻辑
D．面向对象
正确答案：C
解析：程序设计范型是指程序设计的体裁。目前代表性的程序设计范型包括：①过程式程序设计范型，将软件程序归结为数据结构、算法过程或函数的设计与确定，程序的执行被看作是各过程调用的序列，传统的Pascal和C程序设计都是过程式范型；②函数式程序设计范型，将程序看作是“描述输入与输出之间的关系”的一个数学函数，Lisp语言就是典型的函数式程序设计语言；③面向逻辑的程序设计范型，将程序设计归结为列举事实，定义逻辑关系等，Prolog语言是典型的逻辑程序设计语言；④面向对象程序设计范型，将程序归结为一系列对象类，通过继承关系、消息传递等联结起来的结构。 -
第2题：
因为遵循传统习俗而违背教育规范所造成的失范行为被称为（ ）。
A.目的型失范行为 B.价值取向型失范行为 C.情感型失范行为 D.传统型失范行为答案：D解析：传统型失范行为指行为失范者没有主观上的失范构想，仅仅是因为遵循传统习俗而违背教育规范所造成的失范行为。 -
第3题：
水平型和垂直型微程序设计之间各有什么区别？串行微程序设计和并行微程序设计有什么区别？
正确答案: 水平型微程序设计是面对微处理器内部逻辑控制的描述，所以把这种微程序设计方法称为硬方法；垂直型微程序设计是面向算法的描述，所以把这种微程序设计方法称为软方法。
在串行微程序设计中，取微指令和执行微指令是顺序进行的，在一条微指令取出并执行之后，才能取下一条微指令；在并行微程序设计中，将取微指令和执行微指令的操作重叠起来，从而缩短微周期。 -
第4题：
简述程序设计步骤？
正确答案: 通常在编制一个程序时有以下步骤：
（1）分析问题弄清要解决的问题是什么，有什么样的条件和已知哪些数据、信息。
（2）根据分析画出程序的流程图，使程序的结构清晰，过程一目了然 -
第5题：
为了满足生理、心理或情感上的需要而做出的失范行为被称为（）。
- A、价值取向型失范行为
- B、目的型失范行为
- C、传统型失范行为
- D、情感型失范行为
正确答案:D -
第6题：
C程序设计语言属于范型。（）
- A、命令型程序设计语言
- B、逻辑程序设计语言
- C、函数型程序设计语言
- D、面向对象程序设计语言
正确答案:A -
第7题：
简述程序设计的风格。
正确答案:程序设计风格即：源程序文档化、简单、直接地反映程序员的意图、程序书写格式、标识符命名规范化、合理的使用goto语句。 -
第8题：
行为失范者采用违背教育规范的手段谋取个体或群体利益的失范行为被称为（）
- A、价值取向型失范行为
- B、目的型失范行为
- C、情感型失范行为
- D、传统型失范行为
正确答案:B -
第9题：
问答题简述程序设计范型。正确答案： 基于不同的计算模型来对计算进行描述就形成了不同的程序设计范型。典型的程序设计范型有：过程式、对象式、函数式以及逻辑式等。
过程式程序设计是一种以功能为中心、基于功能分解和过程抽象的程序设计范型。一个过程式程序由一些子程序构成，每个子程序对应一个子功能，它实现了功能抽象。
对象式程序设计是一种以数据为中心、基于数据抽象的程序设计范型。一个面向对象程序由一些对象构成，对象是由一些数据及可施于这些数据上的操作所组成的封装体。
函数式程序设计是围绕函数来进行的，计算过程体现为一系列的函数应用。
逻辑程序设计是把程序组织成一组事实和一组推理规则，在事实基础上运用推理规则来实施计算。解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题行为失范者的价值观念与教育主导观念相背离，力图诋毁或改变教育主导观念而违背教育规范所造成的失范行为被称为（）。A目的型失范行为
B价值取向型失范行为
C情感型失范行为
D传统型失范行为
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题水平型和垂直型微程序设计之间各有什么区别？串行微程序设计和并行微程序设计有什么区别？正确答案： 水平型微程序设计是面对微处理器内部逻辑控制的描述，所以把这种微程序设计方法称为硬方法；垂直型微程序设计是面向算法的描述，所以把这种微程序设计方法称为软方法。
在串行微程序设计中，取微指令和执行微指令是顺序进行的，在一条微指令取出并执行之后，才能取下一条微指令；在并行微程序设计中，将取微指令和执行微指令的操作重叠起来，从而缩短微周期。解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题C程序设计语言属于范型。（）A命令型程序设计语言
B逻辑程序设计语言
C函数型程序设计语言
D面向对象程序设计语言
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第13题：
高级程序设计语言不依赖于其硬件，可提高程序设计效率。(30)是第一个被广泛用来进行科学计算的高级语言，从程序设计范型看，它属于(31)。
(61)
A．FORTRAN
B．COBOL
C．PASCAL
D．ALGOL
正确答案：A
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第14题：
什么是结构化程序设计？简述结构化程序设计的基本要点。
正确答案: 1.结构化程序设计是一种典型的面向数据流的软件总体设计方法，它采用采用自顶向下、逐步求精的设计方法和单入口单出口的控制结构，且只包含顺序、选择和重复3种结构。
2.基本要点是：
①采用自顶向下、逐步求精的程序设计方法：详细设计中某个模块内部处理过程仍然可以逐步求精，降低处理细节的复杂程度。
②使用3种基本控制结构（顺序、选择和重复，其共同点是单入口、单出口）构造程序：
（1）用顺序方式对过程分解，确定各部分的执行顺序。
（2）用选择方式对过程分解，确定某个部分的执行条件。
（3）用循环方式对过程分解，确定某个部分进行循环的开始和结束的条件。
（4）对于处理过程仍然模糊的部分反复使用以上分解方法，最终将所有细节确定下来。
③主程序员组的组织形式：突出主程序员的领导，设计责任集中在少数人身上，有利于提高软件质量和软件生产率。其组织形式是：
（1）一个主程序员：负责全部技术活动。
（2）一个后备程序员：协调、支持主程序员。
（3）一个程序管理员：负责事务性工作，如收集、记录数据，文档资料管理等。
（4）一些专家（如通信专家、数据库专家）。
（5）其他技术人员。 -
第15题：
范型
正确答案: 是指一定时期在某一或多个学科中的多数科学家所共同接受的一套理论和方法。 -
第16题：
为反对学校主导目标、价值观而产生的失范行为属于（）
- A、情感型失范行为
- B、目的型失范行为
- C、价值取向型失范行为
- D、传统型失范行为
正确答案:C -
第17题：
简述程序设计的基本过程。
正确答案:程序设计通常有5个步骤：程序说明、程序设计、编写代码、测试程序和程序定稿。
（1）程序说明：程序说明也称为程序分析，如明确要解决的问题，确定编程目标，定义想得到的输入/输出数据等。
（2）程序设计：使用程序设计方法设计一个问题和任务的执行方案。
（3）编写代码：使用计算机语言按照程序设计方案书写源程序。
（4）测试程序：通过编译系统调试源程序，发现程序的语法和逻辑错误并将其消除。
（5）程序定稿：最终程序文件由程序代码文件、程序说明书和用户操作手册等组成。程序代码文件和程序说明书便于以后程序的修改和维护。用户操作手册则使用户了解程序的使用以及正确输入数据。 -
第18题：
简述范成法加工的特点
正确答案:一种模数只需要一把刀具连续切削，生产效率高，精度高，用于批量生产。 -
第19题：
行为失范者的价值观念与教育主导观念相背离，力图诋毁或改变教育主导观念而违背教育规范所造成的失范行为被称为（）
- A、目的型失范行为
- B、价值取向型失范行为
- C、情感型失范行为
- D、传统型失范行为
正确答案:B -
第20题：
单选题行为失范者采用违背教育规范的手段谋取个体或群体利益的失范行为被称作（）A目标型失范行为
B价值取向型失范行为
C情感型失范行为
D传统型失范行为
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题因为遵循传统习俗而违背教育规范所造成的失范行为被称为（）。A目的型失范行为
B价值取向型失范行为
C情感型失范行为
D传统型失范行为
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述结构化范型和面向对象范型的要点，并分析他们的优缺点。正确答案： 1.传统方法学：也称为生命周期方法学或结构化范型。
优点：把软件生命周期划分成基干个阶段，每个阶段的任务相对独立，而且比较简单，便于不同人员分工协作， 从而降低了整个软件开发过程的困难程度。
缺点：当软件规模庞大时，或者对软件的需求是模糊的或会承受时 间而变化的时候，开发出的软件往往不成功；而且维护起来仍然很困难。
2.面向对象方法学：优点：降低了软件产品的复杂性；提高了软件的可理解性；简化了软件的开发和维护工作； 促进了软件重用。解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题面向对象（O-O）程序设计是一种新的程序设计范型。这种范型的主要特征是（）。A程序=对象+消息
B程序=函数+调用
C程序=算法+数据
D程序=过程+调用
正确答案： D解析： 暂无解析