绘画线条表现手法多样，从造型这一维度来说，正确的是？（）A、线条表现B、用面表现C、线面结合表现D、轮廓表现
题目
绘画线条表现手法多样，从造型这一维度来说，正确的是？（）
- A、线条表现
- B、用面表现
- C、线面结合表现
- D、轮廓表现
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第1题：
初中美术《线条的艺术表现力》
一、考题回顾
二、考题解析
【教学过程】
环节一：导入新课
PPT展示斑马线、海平面等图片，引导学生观察欣赏。并提出问题：生活中常见的线条有哪些?
根据学生回答，教师小结：生活中的线条有长短、曲直、粗细之分，不同的线条又带给人不同的感受。线条也是艺术创作的基本元素之一，具有丰富的艺术表现力。揭示课题《线条的艺术表现力》。
环节二：作品赏析
(一)直观感知
展示马蒂斯的作品《自画像》和怀素的作品《自叙帖》，并提出问题：两幅作品分别用了什么表现手法?有什么共同点?又给你什么感受?
学生回答，教师总结：马蒂斯的《自画像》是运用了速写的表现手法，而怀素的《自叙帖》是书法艺术。两件作品都运用了造型的基本元素——线条。其中，速写作品《自画像》给人轻松简练的感受，而《自叙帖》给人狂放洒脱的感觉。
(二)具体分析
1.继续引导学生欣赏《自画像》和《自叙帖》两幅作品，提出问题：为什么同样用线条表现的两件作品，会带给人不同的感受呢?小组讨论并回答。
学生尝试从线条的长短曲直变化以及所呈现的艺术形象进行分析。
教师总结：《自画像》中的人物形象多运用曲线进行表现，在刻画人物时体现了线条的疏密变化，富有节奏变化和韵律。所表现的人物形象生动自然。而《自叙帖》中，多曲线变化，线条转折流畅，给人婉转飘逸之感。
2.展示玉米静物的三种线条写生作品并引导学生思考：同一组静物，在表现上有何不同?
学生回答，教师总结：用线条表现客观事物可以有三种不同的方式分别为以速写的形式表现，以白描的形式表现，以装饰手法形式表现。速写中线条曲直变化较多，能够表现事物的透视明暗。白描表现事物多曲线，线条流畅。而装饰手法线条多长短直线变化，平面感强，富有装饰性。
环节三：示范讲解，实践展评
1.教师示范如何运用线条进行静物写生，并讲解写生过程中线条的长短粗细和曲直变化。
2.学生尝试运用本课所学的线条艺术进行静物或人物写生练习，将线条的变化规律表现出来。在学生创作过程中，教师巡回指导。
3.进行班级线描绘画作品展，结合本课所学内容，对同学作品进行评价指导。
环节四：拓展提高，小结课业
1.师生共同总结线条的相关知识：如不同线条的组织形式带给人不同的感受;线条的三种表现形式等。
2.寻找生活中的线条，培养发现美的眼睛。
【板书设计】
1.线条艺术的表现力主要体现在哪些方面?
2.你是如何评价学生美术作品的?答案：解析：1.
线条是绘画造型的基本元素之一，艺术作品中往往通过线条的不同变化来呈现艺术形象，主要包括：
(1)线条的长短、粗细、曲直不同，进而给人带来不同的感受，直线往往给人静止的感觉，曲线往往给人动感的感觉。
(2)作品中线条的疏密和节奏不同，所呈现的画面效果也不同，也会带给人不同的感受。
2.
根据新课程理念可知，美术作品评价是促进学生全面发展，促进美术课程不断发展的主要环节。在评价过程中要体现评价的多维性和多级性，要根据学生的个体差异性展开评价，引导学生更好的了解自己的学习能力和水平，从而提高学习美术的兴趣和能力。因此，在教学过程中，我会从自评、互评、师评三个角度展开，同时也依据美术课程的标准进行评价。
首先，在评价中要努力体现课标的理念和目标，充分发挥评价的激励与反馈功能，帮助学生树立学习信心和发现自己的不足，促进学生在美术学习方面的发展。同时，通过评价获得准确的信息反馈，帮助美术教师不断改进教学工作。
其次，在评价过程中不仅要依据美术作业评价学生美术学习的结果，而且要评价其在美术学习能力、学习态度、情感和价值观等方面的发展，突出评价的整体性和综合性。评价可以采用个人、小组或团体的方式，在学习过程中进行或在学习结束后进行，并以适当的方式向学生反馈评价的结果，以鼓励多样化的学习方式。
最后，在评价方式方面，要采用学生自评、互评、教师评以及座谈等方式对学生的美术作业进行评价。评价结果可以是分数、等级或评语，也可以是评语与等级相结合的方式。对学生美术作业的评价可以从创作构思、表现方式及技能等方面进行，既要充分肯定学生的进步和发展，也要使学生明确需要克服的弱点并找到发展的方向。 -
第2题：
初级手绘指（趾）甲素描表现方法归纳起来可分为（）。
- A、线条的表现方法
- B、绘画的表现方法
- C、线和面结合的表现方法
- D、点和面结合的表现方法
正确答案:A,C -
第3题：
用线条表现的方法能显示物体内部的结构，表现出强烈的透视关系，这种表现形式称为（）。
- A、结构素描
- B、透视素描
- C、线条素描
- D、静物素描
正确答案:A -
第4题：
素描是造型艺术的基础，从狭义上讲就是单色工具，借助于单色线条的组合来表现物象的（）。
- A、外形轮廓
- B、造型
- C、内在结构
- D、色彩
正确答案:B -
第5题：
以下哪一种表现手法不是素描中的表现手法？（）
- A、线面结合法
- B、侵蚀法
- C、枯笔法
- D、润色法
正确答案:B -
第6题：
下列选项中，属于线条的作用的是（）。
- A、线条可以表现明暗
- B、线条可以表现空间
- C、线条可以表现体积
- D、线条可以表现结构
正确答案:A,B,C,D -
第7题：
有关产品设计快速表现的基本要求，说法错误的是（）
- A、产品设计快速表现的前期基础知识主要是对物体的透视、比例有一定把握的素描基础，以及线条练习和造型联系基本功
- B、产品设计快速表现的形式为线条图快速表现、明暗图快速表现、色彩图快速表现以及线面与色彩结合的表现
- C、产品设计快速表现的主要内容是产品的外部形态、结构分析、功能说明、尺寸规格、色彩倾向等
- D、产品设计快速表现要点是形态结构、透视感觉、线条的处理、明暗的处理和色彩的处理
正确答案:A -
第8题：
速写的表现形式主要有：以线条为主的速写、以明暗为主的速写和（）。
- A、线面结合的速写
- B、构成速写
- C、慢写
- D、快写
正确答案:A -
第9题：
主体化妆一般只通过（）来表现
- A、线条造型
- B、明暗造型
- C、色彩修饰
- D、亮度
正确答案:B -
第10题：
线条在表现（）方面，具有很强的艺术表现力，线条在绘画造型中有很高的审美价值。
- A、平面构图
- B、体面转折
- C、立体空间
- D、形体结构
正确答案:B,C,D -
第11题：
单选题工业产品设计速写中以线条为主的线描速写的表现手法不包括（）A铅笔的表现手法
B圆珠笔的表现手法
C记号笔的表现手法
D钢笔的表现手法
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第12题：
填空题造型的表现力：线条、明暗、（）、空间。正确答案： 体量解析： 暂无解析 -
第13题：
绘画的形式语言是指线条、形状、（）、色彩、构图等美术要素，是绘画表现的手段。
明暗
略 -
第14题：
服装画的表现手法是多种多样的，但无论是写实、装饰，还是写意，都离不开（）这一表现形式。
- A、创作
- B、绘画
- C、速写
- D、装饰
正确答案:B -
第15题：
素描是借助于（）线条来表现物象的造型
- A、单色
- B、双色
- C、直
- D、弯曲
正确答案:A -
第16题：
工业产品设计速写中以线条为主的线描速写的表现手法不包括（）
- A、铅笔的表现手法
- B、圆珠笔的表现手法
- C、记号笔的表现手法
- D、钢笔的表现手法
正确答案:C -
第17题：
（）就是以线为主，其线条粗，细，柔，挺，可以产生不通趣味的画面效果，训练重点可以加强对形体、结构的重点分析。线面结合表现法除了用线表现，还对表现对象的层次、明暗、虚实等进行描绘，重点（），并能够体现（），在训练中提高审美能力。
正确答案:单线勾勒；训练形体塑造能力和层次体现能力；空间体量搭配的情况 -
第18题：
造型的表现力：线条、明暗、（）、空间。
正确答案:体量 -
第19题：
设计素描在表现外部造型同时，也要求表现物象局部的（）关系。
- A、结构
- B、明暗
- C、线条
- D、透
正确答案:A -
第20题：
勃鲁盖尔更多用（）表现绘画主题。
- A、明暗
- B、线条
- C、色彩
- D、空间
正确答案:B -
第21题：
线条整体统一有变化，线和面自然结合的表现方法为（）
- A、用线表现的画法
- B、用明暗块面的画法
- C、用线面结合明暗的画法
- D、色彩表现
正确答案:C -
第22题：
下列哪个不是光的造型的作用（）
- A、平面质感
- B、表现质感形状
- C、营造氛围
- D、表现被拍物体的线条
正确答案:A -
第23题：
多选题下列选项中，属于线条的作用的是（）。A线条可以表现明暗
B线条可以表现空间
C线条可以表现体积
D线条可以表现结构
正确答案： C,D解析： 暂无解析