小赵在大学旁边开了一家超市，每到晚上放学后，来超市买东西的人都非常多，现有的几个员工根本忙不过来。根据这种情况，小赵在制订资源计划时应该采取（）计划。A、需求跟随B、等产量C、控制需求D、控制资源
题目
小赵在大学旁边开了一家超市，每到晚上放学后，来超市买东西的人都非常多，现有的几个员工根本忙不过来。根据这种情况，小赵在制订资源计划时应该采取（）计划。
- A、需求跟随
- B、等产量
- C、控制需求
- D、控制资源
相似考题
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第1题：
创业者要开一家便利店，旁边有大型超市，请用SWOT分析。是否能开。
正确答案: 经过仔细的市场调查和客观分析，得出结论是能开。分析如下：
优势（S）1.超市旁边有着极大的人气，隐藏着极大市场；2.有良好的人脉和多年经商的经验；3.商品具有良好的品牌；
机会（O）1优质的产品与完善的服务2.本店可错时经营；3.优越的经营（地理和人文）环境；
劣势（W）1.小店缺乏大量的广告宣传；2.经营辐射范围有限；3.流动资金相对不足；
挑战（T）1做好服务是关键2.市场价格秩序混乱；3.市场风险的挑战 -
第2题：
当你走进超市买东西时，你就和超市的其他人一起属于同一个群体。
正确答案:错误 -
第3题：
教案设计题，请阅读和分析所给的课文，并写出教案。 去商店买东西 我们学校对面有一个超市。那个超市不太大，但是东西很多。有不少吃的东西，还有很多用的东西。我每天都去超市买东西，那里的水果和面包非常好吃，也便宜。超市的售货员都认识我。她们常常教我一些简单的汉语：“两瓶啤酒”、“一斤苹果”、“一支铅笔”等等。我每天学习很多生词。超市旁边有一个书店。书店里有很多新书，还有报纸和杂志。中文的、英文的、日文的都有。那个书店很小，但是买书的人非常多。我也非常在哪儿买英文报和汉语书。
正确答案: 教学目的：
通过本课的教学，使学生能够熟练地掌握连动句、双宾句、“的”字短语的用法。
教学重点和难点：
1、连动句
2、“的”字短语
3、双宾句
教学环节和步骤：
1、组织教学
问候学生、点名
2、学习新课
（1）学习生词：带同学朗读生词—讲解生词
（2）朗读课文：领读—学生齐读—学生分读
（3）讲解重要语法点：
〈1〉连动句
连动句的特点：有两个（或两个以上）动词或动词词组共一个主语。
举例：
我去商店买东西。
小明端起杯子喝水。
老师走进教室打开窗户。
在举例子时，老师边示范动作边说出句子，特别强调动词。
待学生熟悉连动句之后，设计情景，老师做动作然后叫学生说出句子。比如：老师示范坐下来打开书的动作，叫学生说出：“老师坐下来打开书”的句子。或者请一位同学做动作，其他同学说出句子。通过这样的训练使学生掌握连动句。
〈2〉双宾句
双宾句的特点：动词后带两个宾语。一般一个指人，靠近动词；一个指事物，称直接宾语。
举例：她们常常教我一些简单的汉语。
给小红一本书。
在举例子时，老师边示范动作边说出句子，特别强调宾语。
设计情景，老师做动作然后叫学生说出句子。或者请一位同学做动作，其他同学说出句子。通过这样的训练使学生掌握双宾句。
〈3〉“的”字短语
“的”字短语特点：动词或动词词组作定语，定语与中心语之间要用“的”。“的”字短语的功能和名词相当。
我要那本蓝的。
红的很漂亮。
（4）设计练习
你的学校或你家附近有什么商店，请你描述一下常去的那家商店，可以用下列词语：对面、旁边、大、小、多、少、干净、贵、便宜、是、有时候、售货员、非常、太……
3、本课小结：重点句型、短语
4、布置作业
介绍你家附近的商店 -
第4题：
小陈在大学旁边开了一家面馆，每到晚上放学后，来面馆吃饭的人都非常多，现有的几个员工根本忙不过来。根据这种情况，小陈在制订资源计划时应该采取（）计划。
- A、需求跟随
- B、等产量
- C、控制需求
- D、控制资源
正确答案:A -
第5题：
单选题男：楼下新开了一家24小时服务的小超市。女：太棒了，这下我就不用走那么远的路了。问：女的走那么远的路去干什么？A去超市
B去上班
C去上学
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第6题：
单选题小王在大学旁边开了一家小型超市，每到晚上放学后，来超市买东西的人都非常多，现有的几个员工根本忙不过来。根据这种情况，小王在制订资源计划时应该采取（）。A需求跟随计划
B等产量计划
C控制需求计划
D控制资源计划
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第7题：
单选题小赵在大学旁边开了一家超市，每到晚上放学后，来超市买东西的人都非常多，现有的几个员工根本忙不过来。根据这种情况，小赵在制订资源计划时应该采取（）计划。A需求跟随
B等产量
C控制需求
D控制资源
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题创业者要开一家便利店，旁边有大型超市，请用SWOT分析。是否能开。正确答案： 经过仔细的市场调查和客观分析，得出结论是能开。分析如下：
优势（S）1.超市旁边有着极大的人气，隐藏着极大市场；2.有良好的人脉和多年经商的经验；3.商品具有良好的品牌；
机会（O）1优质的产品与完善的服务2.本店可错时经营；3.优越的经营（地理和人文）环境；
劣势（W）1.小店缺乏大量的广告宣传；2.经营辐射范围有限；3.流动资金相对不足；
挑战（T）1做好服务是关键2.市场价格秩序混乱；3.市场风险的挑战解析： 暂无解析 -
第9题：
判断题当你走进超市买东西时，你就和超市的其他人一起属于同一个群体。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题男：我现在在超市门口，你说的饭馆是不是在超市对面？女：不是，超市旁边不是有一家面包店吗？你过了面包店才能看到饭馆。问：他们最可能在哪儿见面？A超市
B书店
C饭馆
D面包店
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第11题：
判断题公司附近新开了一家超市，里面的东西很便宜，而且经常会有一些打折活动，我和同事们都很喜欢去那儿逛。★超市离公司很远。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题昨天我去商店买东西时，看见邮局旁边新开了一家饭馆，地方不大，但挺干净，咱们去那儿吧！问：说话人要去做什么？A寄信
B吃饭
C买邮票
D买东西
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第13题：
去超市买东西，用哪种袋子装东西更绿色、环保？（）
- A、布袋子
- B、塑料带
正确答案:A -
第14题：
在连锁超市中陈列的肥皂旁边同时陈列肥皂盒，属于（）。
正确答案:关联陈列 -
第15题：
小王在大学旁边开了一家小型超市，每到晚上放学后，来超市买东西的人都非常多，现有的几个员工根本忙不过来。根据这种情况，小王在制订资源计划时应该采取（）。
- A、需求跟随计划
- B、等产量计划
- C、控制需求计划
- D、控制资源计划
正确答案:A -
第16题：
单选题男：今天晚上我们去图书馆借书吧？女：你忘了吗？今天是星期六，图书馆晚上不开门的。男：那我们一起去超市买点儿东西好了。女：好吧。问：今天晚上他们要做什么？A借书
B买东西
C看电影
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第17题：
单选题男：你这儿的环境很好，很安静。女：环境是不错，买东西也方便，附近就有超市，就是离地铁远。问：这儿离哪里近？A机场
B超市
C地铁
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第18题：
单选题小陈在大学旁边开了一家面馆，每到晚上放学后，来面馆吃饭的人都非常多，现有的几个员工根本忙不过来。根据这种情况，小陈在制订资源计划时应该采取（）计划。A需求跟随
B等产量
C控制需求
D控制资源
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第19题：
单选题哪里新开了一家餐厅？A超市旁边
B电影院对面
C学校里
D书店对面
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题教案设计题，请阅读和分析所给的课文，并写出教案。 去商店买东西 我们学校对面有一个超市。那个超市不太大，但是东西很多。有不少吃的东西，还有很多用的东西。我每天都去超市买东西，那里的水果和面包非常好吃，也便宜。超市的售货员都认识我。她们常常教我一些简单的汉语：“两瓶啤酒”、“一斤苹果”、“一支铅笔”等等。我每天学习很多生词。超市旁边有一个书店。书店里有很多新书，还有报纸和杂志。中文的、英文的、日文的都有。那个书店很小，但是买书的人非常多。我也非常在哪儿买英文报和汉语书。正确答案： 教学目的：
通过本课的教学，使学生能够熟练地掌握连动句、双宾句、“的”字短语的用法。
教学重点和难点：
1、连动句
2、“的”字短语
3、双宾句
教学环节和步骤：
1、组织教学
问候学生、点名
2、学习新课
（1）学习生词：带同学朗读生词—讲解生词
（2）朗读课文：领读—学生齐读—学生分读
（3）讲解重要语法点：
〈1〉连动句
连动句的特点：有两个（或两个以上）动词或动词词组共一个主语。
举例：
我去商店买东西。
小明端起杯子喝水。
老师走进教室打开窗户。
在举例子时，老师边示范动作边说出句子，特别强调动词。
待学生熟悉连动句之后，设计情景，老师做动作然后叫学生说出句子。比如：老师示范坐下来打开书的动作，叫学生说出：“老师坐下来打开书”的句子。或者请一位同学做动作，其他同学说出句子。通过这样的训练使学生掌握连动句。
〈2〉双宾句
双宾句的特点：动词后带两个宾语。一般一个指人，靠近动词；一个指事物，称直接宾语。
举例：她们常常教我一些简单的汉语。
给小红一本书。
在举例子时，老师边示范动作边说出句子，特别强调宾语。
设计情景，老师做动作然后叫学生说出句子。或者请一位同学做动作，其他同学说出句子。通过这样的训练使学生掌握双宾句。
〈3〉“的”字短语
“的”字短语特点：动词或动词词组作定语，定语与中心语之间要用“的”。“的”字短语的功能和名词相当。
我要那本蓝的。
红的很漂亮。
（4）设计练习
你的学校或你家附近有什么商店，请你描述一下常去的那家商店，可以用下列词语：对面、旁边、大、小、多、少、干净、贵、便宜、是、有时候、售货员、非常、太……
3、本课小结：重点句型、短语
4、布置作业
介绍你家附近的商店解析： 暂无解析 -
第21题：
判断题昨天朋友去我家找我的时候，我正在超市买东西呢，三点多才回家。★昨天他去超市了。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题女：请问，附近有邮局吗？男：有，在饭馆的后边，旁边还有个超市。问：女的在做什么？A问路
B吃饭
C寄东西
D买东西
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题我们家附近有一家超市，步行一刻钟就到了，去那儿买东西很方便。★那个超市：A有两层
B没有空调
C离他家不远
正确答案： C解析： 暂无解析