舒伯（Super）生涯发展理论共有几个阶段？分别是？

题目

舒伯（Super）生涯发展理论共有几个阶段？分别是？

相似考题

1.根据Super的生涯发展理论，每个人在不同的阶段会扮演多种生涯角色。()

2.舒伯的生涯发展理论提出职业发展分为哪些阶段?()A.成长阶段B.探索阶段C.建立阶段D.维持阶段

3.简述舒伯的职业生涯发展阶段。

4.根据Super的生涯发展理论，中学生处在生涯发展的()A、成长阶段B、探索阶段C、建立阶段D、维持阶段

参考答案和解析
正确答案: 舒伯（Super）生涯发展理论共有6个阶段，分别为成长阶段、探索阶段、确立阶段、维持阶段、衰退阶段、退休阶段。
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  • 第1题：

    建立期是舒伯的生涯发展阶段理论中的第二阶段。（）


    正确答案:错误

  • 第2题：

    将人的生涯发展阶段划分为成长期、试探期、决定期、保持期和衰退期五个阶段生涯发展学家是（）

    • A、舒伯
    • B、金斯伯格
    • C、沙特尔
    • D、格林豪斯

    正确答案:A

  • 第3题：

    在舒伯发展生涯理论看来，维持阶段到衰退阶段之间的年龄节点是几岁？有什么表现？


    正确答案: 年龄节点为65岁，劳动者多半因健康原因，逐渐减少手头工作。

  • 第4题：

    舒伯的职业发展理论分为哪几个阶段？


    正确答案: ①成长阶段（0~14岁）：
    主要任务：认同并建立起自我概念，对职业好奇占主导地位，并逐步有意识地培养职业能力。
    萨柏将这一阶段，具体分为3个成长期
    （1）幻想期（10岁之前）：儿童从外界感知到许多职业，对于自己觉得好玩和喜爱的职业充满幻想和进行模仿。
    （2）兴趣期（11-12岁）：以兴趣为中心，理解、评价职业，开始作职业选择。
    （3）能力期（13-14岁）：开始考虑自身条件与喜爱的职业相符合否，有意识的进行能力培养。
    ②探索阶段（15-24岁）
    主要任务：主要通过学校学习进行自我考察、角色鉴定和职业探索，完成择业及初步就业。
    也可分为3个时期。
    （1）试验期（15-17岁）：综合认识和考虑自己的兴趣、能力与职业社会价值、就业机会，开始进行择业尝试。
    （2）过渡期（18-21岁）：正式进入职业，或者进行专门的职业培训，明确某种职业倾向。
    （3）尝试期（22-24岁）：选定工作领域，开始从事某种职业，对职业发展目标的可行性进行实验。
    ③建立阶段（25-44岁）
    主要任务：获取一个合适的工作领域，并谋求发展。这一阶段是大多数人职业生涯周期中的核心部分。
    （1）尝试期（25-30岁）：个人在所选的职业中安顿下来。重点是寻求职业及生活上的稳定。
    （2）稳定期（31-44岁）：致力于实现职业目标，是个富有创造性的时期。
    职业中期危机阶段职业中期可能会发现自己偏离职业目标或发现了新的目标，此时需重新评价自己的需求，处于转折期。
    ④维持阶段（45-64岁）
    主要任务：这一长时间内开发新的技能，维护已获得的成就和社会地位，维持家庭和工作两者间的和谐关系，寻找接替人选。
    ⑤衰退阶段（65岁以上）
    主要任务：逐步退出职业和结束职业，开发社会角色，减少权利和责任，适应退休后的生活。

  • 第5题：

    关于“生涯”（Career），正确的有（）

    • A、这个词源自古罗马及拉丁文字
    • B、狭义的生涯指的是“工作、职业或角色”
    • C、广义的生涯指的是“人一生的发展，涉及各种职业和生活的角色”
    • D、关于生涯的理论有美国哥伦比亚大学心理学家、生涯辅导理论的大师舒伯（Super）的生涯彩虹理论

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    在职业生涯发展阶段理论中，把职业生涯发展分为幻想期、尝试期、现实期三个阶段是（）。

    • A、萨柏职业生涯发展阶段理论
    • B、格林豪斯职业生涯发展阶段理论
    • C、施恩职业生涯发展阶段理论
    • D、金斯伯格职业生涯发展阶段理论

    正确答案:D

  • 第7题：

    单选题
    从Super的生涯发展阶段理论，大学阶段是什么阶段？（）
    A

    成长期

    B

    探索期

    C

    惯性期

    D

    自我认同期


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    问答题
    在舒伯发展生涯理论看来，维持阶段到衰退阶段之间的年龄节点是几岁？有什么表现？

    正确答案： 年龄节点为65岁，劳动者多半因健康原因，逐渐减少手头工作。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    舒伯（Super）生涯发展理论共有几个阶段？分别是？

    正确答案： 舒伯（Super）生涯发展理论共有6个阶段，分别为成长阶段、探索阶段、确立阶段、维持阶段、衰退阶段、退休阶段。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    舒伯的职业发展理论分为哪几个阶段？

    正确答案： ①成长阶段（0~14岁）：
    主要任务：认同并建立起自我概念，对职业好奇占主导地位，并逐步有意识地培养职业能力。
    萨柏将这一阶段，具体分为3个成长期
    （1）幻想期（10岁之前）：儿童从外界感知到许多职业，对于自己觉得好玩和喜爱的职业充满幻想和进行模仿。
    （2）兴趣期（11-12岁）：以兴趣为中心，理解、评价职业，开始作职业选择。
    （3）能力期（13-14岁）：开始考虑自身条件与喜爱的职业相符合否，有意识的进行能力培养。
    ②探索阶段（15-24岁）
    主要任务：主要通过学校学习进行自我考察、角色鉴定和职业探索，完成择业及初步就业。
    也可分为3个时期。
    （1）试验期（15-17岁）：综合认识和考虑自己的兴趣、能力与职业社会价值、就业机会，开始进行择业尝试。
    （2）过渡期（18-21岁）：正式进入职业，或者进行专门的职业培训，明确某种职业倾向。
    （3）尝试期（22-24岁）：选定工作领域，开始从事某种职业，对职业发展目标的可行性进行实验。
    ③建立阶段（25-44岁）
    主要任务：获取一个合适的工作领域，并谋求发展。这一阶段是大多数人职业生涯周期中的核心部分。
    （1）尝试期（25-30岁）：个人在所选的职业中安顿下来。重点是寻求职业及生活上的稳定。
    （2）稳定期（31-44岁）：致力于实现职业目标，是个富有创造性的时期。
    职业中期危机阶段职业中期可能会发现自己偏离职业目标或发现了新的目标，此时需重新评价自己的需求，处于转折期。
    ④维持阶段（45-64岁）
    主要任务：这一长时间内开发新的技能，维护已获得的成就和社会地位，维持家庭和工作两者间的和谐关系，寻找接替人选。
    ⑤衰退阶段（65岁以上）
    主要任务：逐步退出职业和结束职业，开发社会角色，减少权利和责任，适应退休后的生活。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在职业生涯发展阶段理论中，把职业生涯发展分为幻想期、尝试期、现实期三个阶段是（）。
    A

    萨柏职业生涯发展阶段理论

    B

    格林豪斯职业生涯发展阶段理论

    C

    施恩职业生涯发展阶段理论

    D

    金斯伯格职业生涯发展阶段理论


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    （）提出了“生涯发展理论”，将生涯发展划分为成长、探索、建立、维持与衰退五个阶段。
    A

    金斯伯格

    B

    佛洛伊德

    C

    埃里克森

    D

    舒伯


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    Super的生涯发展阶段分成五个阶段，分别是成长、（）

    • A、探索阶段
    • B、建立阶段
    • C、维持阶段
    • D、退出阶段

    正确答案:A,B,C,D

  • 第14题：

    将人的生涯发展阶段划分为成长期、试探期、决定期、保持期和衰退期五个阶段的生涯发展学家是：（）

    • A、舒伯
    • B、金斯伯格
    • C、沙特尔
    • D、格林豪斯

    正确答案:A

  • 第15题：

    根据休伯曼的教师职业生涯周期理论，教师专业发展可以划分为哪几个阶段？


    正确答案: （1）入职期，时间在第1-3年
    （2）稳定期，时间大约在工作后的第4-6年
    （3）实验和歧变期，时间大约在工作后的第7-25年
    （4）重新估价期
    （5）平静和关系疏远期，时间在第26-33年左右
    （6）保守和抱怨期，这一时期的教师大约50~60岁
    （7）退休期，时间在工作后的第34-40年前后

  • 第16题：

    （）提出了“生涯发展理论”，将生涯发展划分为成长、探索、建立、维持与衰退五个阶段。

    • A、金斯伯格
    • B、佛洛伊德
    • C、埃里克森
    • D、舒伯

    正确答案:D

  • 第17题：

    对职业生涯发展阶段理论做出了贡献的学者有（）

    • A、金斯伯格
    • B、舒伯
    • C、爱德华·施恩
    • D、霍兰德

    正确答案:A,B,C

  • 第18题：

    从Super的生涯发展阶段理论，大学阶段是什么阶段？（）

    • A、成长期
    • B、探索期
    • C、惯性期
    • D、自我认同期

    正确答案:B

  • 第19题：

    多选题
    Super的生涯发展阶段分成五个阶段，分别是成长、（）
    A

    探索阶段

    B

    建立阶段

    C

    维持阶段

    D

    退出阶段


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    关于“生涯”（Career），正确的有（）
    A

    这个词源自古罗马及拉丁文字

    B

    狭义的生涯指的是“工作、职业或角色”

    C

    广义的生涯指的是“人一生的发展，涉及各种职业和生活的角色”

    D

    关于生涯的理论有美国哥伦比亚大学心理学家、生涯辅导理论的大师舒伯（Super）的生涯彩虹理论


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    美国生涯理论研究者舒伯对“生涯”定义的界定，表明生涯具有 ( )
    A

    终身性

    B

    独特性

    C

    发展性

    D

    综合性

    E

    阶段性


    正确答案： A,D
    解析：

  • 第22题：

    多选题
    对职业生涯发展阶段理论做出了贡献的学者有（）
    A

    金斯伯格

    B

    舒伯

    C

    爱德华·施恩

    D

    霍兰德


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    根据休伯曼的教师职业生涯周期理论，教师专业发展可以划分为哪几个阶段？

    正确答案： （1）入职期，时间在第1-3年
    （2）稳定期，时间大约在工作后的第4-6年
    （3）实验和歧变期，时间大约在工作后的第7-25年
    （4）重新估价期
    （5）平静和关系疏远期，时间在第26-33年左右
    （6）保守和抱怨期，这一时期的教师大约50~60岁
    （7）退休期，时间在工作后的第34-40年前后
    解析： 暂无解析

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