“组织文化”可以被视为一种组织经验的习得产物。

题目

“组织文化”可以被视为一种组织经验的习得产物。

相似考题

1.__________也称训练迁移，指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。

2.文化的特征之一()也可以称为文化的习得性,它是指任何文化都是人们后天习得并创造的,而不是通过生理遗传获取的。A、非自然性B、超越性C、超个人性D、复合性

3.教师资格考试:一种学习对另一种学习的影响,或习得的经验对完成其他活动的影响,这是( )一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响，这是（ ）A．学习迁移B．水平迁移C．垂直迁移D．具体迁移

4.专家教师知道许多课堂规则是可以通过__________与__________习得的，是一种可以习得的技能。

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  • 第1题：

    专家型教师知道许多课堂规则是可以通过____与____来习得的，是一种可以习得的技能。


    答案：练习,反馈,
    解析：

  • 第2题：

    组织文化按不同的标准可以划分为不同的类型。按活力程度，组织文化可以被划分为()

    A.活力型组织文化
    B.挑战型组织文化
    C.官僚僵化式组织文化
    D.停滞型组织文化
    E.发展型组织文化

    答案：A,C,D
    解析：
    组织文化分类。 按组织文化的活力程度可分为：活力型组织文化，官僚僵化式组织文化，停滞型组织文化。

  • 第3题：

    学习迁移是指在一种学习中习得的经验对另一种学习的影响。这里的“经验”，既包括知识经验和技能，也包括态度和行为习惯。（　）


    答案：对
    解析：

  • 第4题：

    以下哪种说法是对“图式”的正确定义？（）

    • A、图式是儿童绘画时做标记的各种符号。
    • B、图式是一种反复出现的行为模式，通过这种行为模式经验被同化并逐渐获得协调。
    • C、图式是指围绕某一个主题组织起来的教学活动网络图。
    • D、图式是人脑中已有的知识经验的网络，这种经验网络为儿童学习发展所用，是后天习得的。

    正确答案:B

  • 第5题：

    组织文化按不同的标准可以划分为不同的类型。按活力程度，组织文化可以被划分为（）

    • A、活力型组织文化
    • B、挑战型组织文化
    • C、官僚僵化式组织文化
    • D、停滞型组织文化
    • E、发展型组织文化

    正确答案:A,C,D

  • 第6题：

    文化积淀到人身上构他在后天习得的素质的基础部分，是一种（）。

    • A、历史底蕴
    • B、文化底蕴
    • C、文化修养
    • D、社会积淀

    正确答案:B

  • 第7题：

    皮亚杰认为个体心理发展的过程有（）四个要素。

    • A、教育、练习和习得经验、社会性经验、自我调节作用的平衡过程
    • B、成熟、教育、社会性经验、自我调节作用的平衡过程
    • C、成熟、练习和习得经验、社会性经验、自我调节作用的平衡过程
    • D、成熟、练习和习得经验、社会性经验、教育

    正确答案:C

  • 第8题：

    （）认为人类先天具有一种习得语言的能力，也就是语言习得机制。


    正确答案:乔姆斯基

  • 第9题：

    判断题
    “组织文化”可以被视为一种组织经验的习得产物。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    专家教师指导很多课堂规则是可以通过练习和反馈来习得的，是一种可以习得的技能。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在劳动力市场，信号是（）
    A

    任何个体特性被视为一种生产力的指示器

    B

    任何习得特性被视为一种生产力的指示器

    C

    被证明提高生产力的任何个体特性

    D

    被证明提高生产力的任何习得特性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    文化具有下列哪些特征（）。
    A

    文化是后天习得的

    B

    文化是可以共享的

    C

    文化以符号为基础

    D

    文化是一种动态过程


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    专家型教师知道许多课堂规则是可以通 过（ ）和（ ）来习得的，是一种可以习得的技能。


    答案：练习,反 馈,
    解析：

  • 第14题：

    学习是一种后天习得的行为。学习必须凭借反复的练习与经验，才有可能产生行为或行为潜能的（　）。


    答案：
    解析：
    持久变化

  • 第15题：

    学习迁移是指一种学习中习得的经验对其他学习的影响。（　）


    答案：对
    解析：
    学习迁移是指一种学习中习得的经验对其他学习的影响。

  • 第16题：

    在劳动力市场，信号是（）

    • A、任何个体特性被视为一种生产力的指示器
    • B、任何习得特性被视为一种生产力的指示器
    • C、被证明提高生产力的任何个体特性
    • D、被证明提高生产力的任何习得特性

    正确答案:B

  • 第17题：

    文化积淀到人身上构他在后天习得的素质的基础部分，是一种历史底蕴（）


    正确答案:正确

  • 第18题：

    社会的文化是社会整体性的产物，其特性主要有（）。

    • A、文化具有普遍性
    • B、文化具有共享性
    • C、文化是后天习得的
    • D、文化是以象征符号为基础的
    • E、文化具有整合性

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第19题：

    专家教师指导很多课堂规则是可以通过练习和反馈来习得的，是一种可以习得的技能。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    单选题
    对文化的描述错误的是（）
    A

    文化是一种综合的概念

    B

    文化是一种习得习惯

    C

    文化是有形的

    D

    文化是共享的


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    组织文化按不同的标准可以划分为不同的类型。按活力程度，组织文化可以被划分为（）
    A

    活力型组织文化

    B

    挑战型组织文化

    C

    官僚僵化式组织文化

    D

    停滞型组织文化

    E

    发展型组织文化


    正确答案： E,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    专家教师知道很多课堂规则是可以通过（）和（）来习得的，是一种可以习得的技能。

    正确答案： 练习,反馈
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    皮亚杰认为个体心理发展的过程有（）四个要素。
    A

    教育、练习和习得经验、社会性经验、自我调节作用的平衡过程

    B

    成熟、教育、社会性经验、自我调节作用的平衡过程

    C

    成熟、练习和习得经验、社会性经验、自我调节作用的平衡过程

    D

    成熟、练习和习得经验、社会性经验、教育


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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