简述对知识技能的理解？

题目

简述对知识技能的理解？

相似考题

1.请教教师资格考试:简述知识学习与技能学习的关系。简述知识学习与技能学习的关系。

2.人要获得完整系统的知识和技能，主要靠理解记忆。

3.简述影响知识理解的因素。

4.“对基本概念的理解”属于( )A．知识学习B．技能学习C．品德学习D．能力学习

参考答案和解析
正确答案: 通过教育或者培训才能获得的特别的知识和能力，也就是个人所学习的科目、所懂得的知识。不可迁移，需要经过有意识的、专门的学习。知识技能并非只有通过正式的专业教育才能获得。除此之外，课外培训、专业会议、讲座、研讨会、自学、资格认证考试等方式都可以帮助个人获得知识技能。
更多“简述对知识技能的理解？”相关问题

  • 第1题：

    简述能力与知识、技能的关系。


    正确答案：
    能力(智力)和知识、技能是密切联系的。一方面，能力是在掌握知识、技能的过程中形成和发展起来的。例如，学生在掌握知识的同时，也就掌握了思维操作，从而发展了智力；学生在掌握绘画技能的同时，也就形成了绘画能力。离开了学习和训练，任何能力都不可能形成，更不可能得到发展。另一方面，掌握知识、技能又是以一定的能力为前提的。能力制约着掌握知识、技能的难易、速度和巩固程度。知识,、技能的掌握又会导致能力的提高或
    新能力的产生。

  • 第2题：

    简述对“掌握知识与发展能力统一规律”的理解。


    答案：
    解析：
    教学过程中掌握知识与发展能力是既有区别又有联系的，两者是相互统一和相互促进的。掌握知识是发展能力的基础，能力发展是掌握知识的重要条件。因此，在教学过程中，教师要明确掌握知识与发展能力相互转化的内在机制，既传递给学生科学文化知识，又培养学生的各方面能力。

  • 第3题：

    简述对《义务教务地理课程标准(2011年版)》评价建议中“地理知识与技能的评价”的理解。(从评价内容，评价水平层次等方面思考)(12分)


    答案：
    解析：
    (1)对地理知识的评价，要依据“内容标准”的行为动词来确定评级的层次要求。对于要求描述、说出的内容，评价标准可以定位在评价学生的表述状况；对于要求学会、运用、举例、用实例说明、用图说明的内容，可以定位在评价学生对地理概念、原理、规律的理解质量以及能否将相关地理知识迁移到具体情境之中。~
    (2)对地理技能的评价．主要考查学生对地理技能的方法和要领的了解程度，选择应用地理技能的合理程度，运用地理技能的熟练程度。例如要评价“运用地形图和地形剖面图，归纳某地区地势及地形特点”这一标准要求的地理技能，可以采取布置学生读地形图、完成读图分析题等方式加以评价。评价可围绕如下方面展开：一是评价学生头脑中有无这样的认知结构，有则要判断其是否完整和准确；二是评价学生是否有条理、有顺序并能熟练地从地势、地形类型构成和地形分布状况等方面获取信息；三是评价学生能否合理运用地形图和地形剖面图获取的信息得出相关结论。~

  • 第4题：

    学生运用知识的主要目的在于（）。

    • A、引起求知欲
    • B、理解知识
    • C、巩固知识
    • D、形成技能技巧

    正确答案:D

  • 第5题：

    （）活动是加深学生对知识的理解、运用知识于实际和形成技能技巧的重要途径。

    • A、教学
    • B、操作
    • C、实习
    • D、教学实践

    正确答案:D

  • 第6题：

    在某一种学科或情境中获得的技能、知识、理解或态度对在另一学科或情境中技能、知识、理解或态度的获得的影响。这是（）。


    正确答案:学习迁移

  • 第7题：

    中学教学过程的基本阶段包括（）。

    • A、引发学习动机
    • B、感知和理解课程内容
    • C、巩固知识和技能课
    • D、应用知识和技能
    • E、对学生掌握课程内容情况的检查和评定

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第8题：

    “对基本概念的感知、理解”属于（）

    • A、知识学习
    • B、技能学习
    • C、品德学习
    • D、能力学习

    正确答案:A

  • 第9题：

    用来检查学生对已学的知识及技能的理解和掌握情况的提问方式是（）。

    • A、理解性提问
    • B、知识性提问
    • C、分析性提问
    • D、应用性提问

    正确答案:A

  • 第10题：

    判断题
    教学能力，是指将一定的知识或技能传授给他人，并使学习者理解掌握所学知识或技能的一种能力。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    在某一种学科或情境中获得的技能、知识、理解或态度对在另一学科或情境中技能、知识、理解或态度的获得的影响。这是（）。

    正确答案： 学习迁移
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    简述对知识技能的理解？

    正确答案： 通过教育或者培训才能获得的特别的知识和能力，也就是个人所学习的科目、所懂得的知识。不可迁移，需要经过有意识的、专门的学习。知识技能并非只有通过正式的专业教育才能获得。除此之外，课外培训、专业会议、讲座、研讨会、自学、资格认证考试等方式都可以帮助个人获得知识技能。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    只有在真实情境中获得的知识和技能,学生才能真正的理解和掌握。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：对

  • 第14题：

    下列对教学难点叙述不正确的选项是（　　）。

    A．教材中需要学生掌握而难以掌握的技能
    B．教材中需要学生理解而难以理解的知识
    C．教材中与教学重点有必然的联系的技能
    D．教材中需要笼统理解而难以理解的知识

    答案：C
    解析：
    教学难点是指学生不易理解的知识或不易掌握的技能技巧，有些内容是难点不一定是重点。有些内容既是难点又是重点。故答案选择C项。

  • 第15题：

    简述设计师的知识技能要求。


    正确答案: 1）设计师的艺术与设计知识技能；
    2）设计师的自然与社会学科知识技能。

  • 第16题：

    学习是获取知识和（）的过程。既包括通过正规的教育和训练获得知识技能，也包括在日常生活和实践活动中积累知识经验。

    • A、掌握技能
    • B、利用知识
    • C、理解知识
    • D、掌握技巧

    正确答案:A

  • 第17题：

    学科知识与技能目标应包括每门学科的基本（）和基本技能。

    • A、态度；
    • B、目标；
    • C、知识；
    • D、理解。

    正确答案:C

  • 第18题：

    指对生产产品或提供服务的特定知识、程序和工具的理解和掌握的是（）

    • A、理念技能
    • B、人文技能
    • C、交际技能
    • D、专业技能

    正确答案:D

  • 第19题：

    作业的主要目的有（）。

    • A、巩固消化课堂所学知识
    • B、加深对所学知识的理解
    • C、帮助学生形成技能技巧
    • D、发展学生的独立学习能力

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    简述理解知识的含义


    正确答案: 安德森把个体的知识分为二类，一是陈述性知识，二是程序性知识。
    知识：根据现代认知心理学的观点，知识就是个体通过与环境相互作用后获得的信息及其组织。

  • 第21题：

    （）指在人的头脑中所实现的一系列认识活动，如利用某种知识原理解决实际问题。

    • A、动作技能
    • B、技能
    • C、知识
    • D、心智技能

    正确答案:D

  • 第22题：

    单选题
    （）指在人的头脑中所实现的一系列认识活动，如利用某种知识原理解决实际问题。
    A

    动作技能

    B

    技能

    C

    知识

    D

    心智技能


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    （）活动是加深学生对知识的理解、运用知识于实际和形成技能技巧的重要途径。
    A

    教学

    B

    操作

    C

    实习

    D

    教学实践


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

相关内容