简述中国邮政改革与发展。
题目
简述中国邮政改革与发展。
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第1题：
2008年4月,集团公司在南京召开全国邮政电子商务推进会,确立了电子商务在中国邮政改革与发展中的()。A、主导地位
B、核心地位
C、主流地位
D、战略地位
参考答案：D
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第2题：
简述改革、发展、稳定的关系。答案：解析：（1）当前中国的改革是和发展、稳定相统一的过程。稳定是前提，只有社会稳定，改革、发展才能不断推进。（2）改革是动力，只有通过改革，才能解决发展过程中出现的问题，社会稳定才能获得可靠的保障。（3）发展是关键，只有通过发展才能解决所有经济社会问题，才能使改革得以持续进行下去，才能使稳定获得坚实的物质基础。 -
第3题：
简述2001年《国务院关于基础教育改革与发展的决定》的基本内容。答案：解析：（1)进一步完善农村义务教育管理体制，实行在国务院领导下，由地方政府负责、分级管理、以县为主的体制。 (2) 要求规范义务教育学制，规定2005年 基本完成向"六三”学制的过渡，有条件的地方实行九年一贯制。 (3) 依法完善中小学教师和校长的管理体 制，改革中小学校长的选拔任用和管理制度；加强中小学教师编制管理，大力推进中小学人事制度改革。 (4) 加强和完善教育督导制度，建立对地区和学校实施素质教育的评价机制。 (5) 要求“形成适应时代发展要求的新的基 础教育课程体系及国家基本要求指导下的教 材多样化格局"，认为在基础教育改革中， 课程改革是核心问题，鼓励进行新的课程改革以适应素质教育的要求。 -
第4题：
请简述新世纪国际卫生改革与发展的动向。
正确答案:二十世纪人类的健康状况发生了革命性的转变，同时也面临着前所未有的挑战。疾病谱的改变及人均寿命的延长和医疗费用的上涨依然是困扰各国决策者的难题，卫生发展与改革任重道远。完善健康保障体系最理想的选择方案是政府为居民"购买"基本卫生服务，"人人享有卫生保健"是WHO各成员国卫生系统改革和发展的指导方针。 -
第5题：
简述开放主义与中国的改革和发展。
正确答案:中国近代的落后，使许多人都认识到必须在发展水平上赶上西方。但怎样才能找到发展的“迅速之法”呢？孙中山认为，对一个经济落后的国家，只靠本国内部想办法来求发展，是“本无其法，更无迅速之法”。因此，必须尽可能借助和利用发达国家的资本、技术、人才和经验。同时也要改进中国陈旧的制度、传统、习俗、观念。这就把改革、开放与发展联系起来了。
孙中山把古今改革区别概括为三点：
一是中国古代的改革并不和对外开放相联系，近代的改革则只能在对外开放中进行的，改革的愿望和要求也是对外开放所诱发的；
二是中国古代的经济、文化水平处于世界前列，因而改革并不向外国“采法”或学习，近代因落后而在改革中“采法”西方就成为必然之势；
三是中国古代的改革的一切人力，物力条件都在内部解决，不需取资于外，近代的改革则不能不借助和利用外国的资本、技术和人才。 -
第6题：
简述新课程改革提出的一般性发展目标与综合素质评价的内容。
正确答案: （1）一般性发展目标，主要包括以下内容：学会学习的技能、扩充并整合知识、沟通技能、思考和推理的技能（以批判性思考、问题解决和创造性思考为主）、合作技能、个人与社会责任。
（2）综合素质评价的主要内容包括：道德品质、学习能力、交流与合作、个性与情感。 -
第7题：
问答题简述《关于幼儿教育改革与发展指导意见》提出的我国幼儿教育改革的总目标。正确答案： 《关于幼儿教育改革与发展指导意见》提出的我国幼儿教育改革的总目标：今后5年（2003至2007年）
幼儿教育改革的总目标是：形成以公办幼儿园为骨干和示范，以社会力量兴办幼儿园为主体，公办与民办、正规与非正规教育相结合的发展格局。根据城乡的不同特点，逐步建立以社区为基础，以示范性幼儿园为中心，灵活多样的幼儿教育形式相结合的幼儿教育服务网络。为0～6岁儿童和家长提供早期保育和教育服务。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题简述中国邮政改革与发展。正确答案： （1）改革进程：邮电分营、政企分开、内部重组
（2）分业经营后的体制框架
（3）未来展望解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述开放主义与中国的改革和发展。正确答案： 中国近代的落后，使许多人都认识到必须在发展水平上赶上西方。但怎样才能找到发展的“迅速之法”呢？孙中山认为，对一个经济落后的国家，只靠本国内部想办法来求发展，是“本无其法，更无迅速之法”。因此，必须尽可能借助和利用发达国家的资本、技术、人才和经验。同时也要改进中国陈旧的制度、传统、习俗、观念。这就把改革、开放与发展联系起来了。
孙中山把古今改革区别概括为三点：
一是中国古代的改革并不和对外开放相联系，近代的改革则只能在对外开放中进行的，改革的愿望和要求也是对外开放所诱发的；
二是中国古代的经济、文化水平处于世界前列，因而改革并不向外国“采法”或学习，近代因落后而在改革中“采法”西方就成为必然之势；
三是中国古代的改革的一切人力，物力条件都在内部解决，不需取资于外，近代的改革则不能不借助和利用外国的资本、技术和人才。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述我国幼教行政改革与发展的主要特征和趋势。正确答案： 新时期，我国幼教行政改革与发展的主要特征及趋势表现在以下几方面：
一、政府重视幼教事业发展，并通过行政手段进行干预。
1、加强对幼教事业的领导、协调和控制。
2、重视儿童生存、保护和发展工作，使儿童权利保障法制化。
3、幼教行政目的性、自觉性不断增强。
二、幼教行政逐步走向依法治教的轨道。
1、幼教事业的发展客观上要求纳入法制化的轨道。
2、建罔以来可行的方针、政策需以法规的形式固定。
三、幼教行政管理趋于科学化。
1、加强幼儿教育科学研究，保证决策科学化。
2、充分发挥专家学者在幼教行政决策中的咨询、参谋作用。解析： 暂无解析 -
第11题：
按照分类指导、“一行一策”的原则，推进政策性银行改革，首先推进( )改革。
A．中国农业发展银行
B．中国进出口银行
C．中国邮政储蓄银行
D．国家开发银行
正确答案：D
解析：按照分类指导、“一行一策”的原则，推进政策性银行改革，首先推进国家开发银行改革。 -
第12题：
中国邮政体制改革的主要内容有（ ）。
A．实行政企合一
B．重组邮政监管机构，组建中国邮政集团公司
C．改革邮政主业，改革邮政储蓄
D．完善普遍服务机制
E．完善特殊服务机制答案：B,C,D,E解析：邮政体制改革的主要内容可以概括为“一分开，两改革，四完善”。即:实行政企分开，在剥离原国家邮政局的企业职能、资产和人员的基础上重组邮政监管机构，组建中国邮政集团公司；改革邮政主业，改革邮政储蓄；完善普遍服务机制、特殊服务机制、安全保障机制和价格形成机制。 -
第13题：
企业使命是中国邮政的立企之本、存在价值，是企业存在与发展的本源。
正确答案:正确 -
第14题：
简述我国幼教行政改革与发展的主要特征和趋势。
正确答案: 新时期，我国幼教行政改革与发展的主要特征及趋势表现在以下几方面：
一、政府重视幼教事业发展，并通过行政手段进行干预。
1、加强对幼教事业的领导、协调和控制。
2、重视儿童生存、保护和发展工作，使儿童权利保障法制化。
3、幼教行政目的性、自觉性不断增强。
二、幼教行政逐步走向依法治教的轨道。
1、幼教事业的发展客观上要求纳入法制化的轨道。
2、建罔以来可行的方针、政策需以法规的形式固定。
三、幼教行政管理趋于科学化。
1、加强幼儿教育科学研究，保证决策科学化。
2、充分发挥专家学者在幼教行政决策中的咨询、参谋作用。 -
第15题：
简述中国地方政府改革与发展须遵循的基本原则。
正确答案:（1）依据公共职能的需要确定地方政府的构成及规模政府作为公共部门其职责就是提供公共物品，包括向公众提供公共服务。在地方政府层级设置方面应当依据本区域内地方性公共物品的分布特征设置政府的结构；规模上应当依据政府作承担的职责决定政府规模的大小，依据地方性公共物品的数量、种类和特征决定地方政府的组成机构设置。
（2）建立地方政府机构设置的制度规范：
确定地方政府责成部门的间接标准：经过上一级政府批准、并由本级人民代表大会常务委员会备案的工作机构，且其负责人必须由本级人大任免的机构，才能被确定为本级人民政府的组成部门。
决定某一机构是否具有地方政府组成部门地位的权利主要在上一级行政机构手中。依据地方社会公共需求，逐步在制度上和法律上规范地方政府的机构设置。 -
第16题：
简述《关于幼儿教育改革与发展指导意见》提出的我国幼儿教育改革的总目标。
正确答案:《关于幼儿教育改革与发展指导意见》提出的我国幼儿教育改革的总目标：今后5年（2003至2007年）
幼儿教育改革的总目标是：形成以公办幼儿园为骨干和示范，以社会力量兴办幼儿园为主体，公办与民办、正规与非正规教育相结合的发展格局。根据城乡的不同特点，逐步建立以社区为基础，以示范性幼儿园为中心，灵活多样的幼儿教育形式相结合的幼儿教育服务网络。为0～6岁儿童和家长提供早期保育和教育服务。 -
第17题：
问答题简述中国地方政府改革与发展须遵循的基本原则。正确答案： （1）依据公共职能的需要确定地方政府的构成及规模政府作为公共部门其职责就是提供公共物品，包括向公众提供公共服务。在地方政府层级设置方面应当依据本区域内地方性公共物品的分布特征设置政府的结构；规模上应当依据政府作承担的职责决定政府规模的大小，依据地方性公共物品的数量、种类和特征决定地方政府的组成机构设置。
（2）建立地方政府机构设置的制度规范：
确定地方政府责成部门的间接标准：经过上一级政府批准、并由本级人民代表大会常务委员会备案的工作机构，且其负责人必须由本级人大任免的机构，才能被确定为本级人民政府的组成部门。
决定某一机构是否具有地方政府组成部门地位的权利主要在上一级行政机构手中。依据地方社会公共需求，逐步在制度上和法律上规范地方政府的机构设置。解析： 暂无解析 -
第18题：
问答题简述班级的历史发展与改革。正确答案： （1）班级是社会发展到一定历史阶段的产物，在班级组织产生之前，教学组织形式是个别教学。17世纪捷克教育家夸美纽斯在他的《大教学论》中提出了“班级授课制”，从此，班级组织逐步成为世界各国学校广泛采用的最基本的组织形式，班级教学也成为最基本的教学形式。我国学校最早采用班级教学是1862年清政府在北京设立的“京师同文馆”。
（2）19世纪70年代，适应个别差异的班级教学组织改造运动在美国活跃起来，先后出现了圣路易编制法、巴达维亚法、道尔顿制、文纳特卡制、特朗普制、分组教学、协同教学等诸多改革形式，但由于班级组织具有的优越性和不可替代性，至今各国采用的主要教学组织形式仍然是班级教学。解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题简述新课程改革提出的一般性发展目标与综合素质评价的内容。正确答案： （1）一般性发展目标，主要包括以下内容：学会学习的技能、扩充并整合知识、沟通技能、思考和推理的技能（以批判性思考、问题解决和创造性思考为主）、合作技能、个人与社会责任。
（2）综合素质评价的主要内容包括：道德品质、学习能力、交流与合作、个性与情感。解析： 暂无解析