当招聘者想了解你处理问题的能力时会采取（）提问，以帮助他们知道应聘者过去的表现及推测将来的表现。通常会虚拟某种情况，看应聘者将怎样处理。A、压力式B、假设性C、随意性D、操作性
题目
当招聘者想了解你处理问题的能力时会采取（）提问，以帮助他们知道应聘者过去的表现及推测将来的表现。通常会虚拟某种情况，看应聘者将怎样处理。
- A、压力式
- B、假设性
- C、随意性
- D、操作性
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第1题：
( )可以了解应聘者过去的工作经历,判断他选择本组织的原因。A、BD面试
B、能力面试
C、压力面试
D、非结构式面试
参考答案：A
-
第2题：
在考察应聘者的工作能力、工作经验时，最好根据（ ）。
A．应聘职位要求进行假设式提问
B．应聘职位要求进行清单式提问
C．应聘者过去工作行为进行举例式提问
D．应聘者过去工作行为进行开放式提问
正确答案：C
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第3题：
面试问题通常用来（ ）。A.了解应聘者的求职动机
B.了解应聘者对应聘岗位的认知程度及其态度
C.了解应聘者的管理风格及行为倾向
D.了解应聘者在困境中是否能够冷静地处理问题
E.了解应聘者现场解决棘手问题的经验及处理冲突的能力答案：A,B,C,D,E解析：面试问题举例1．你为何要申请这项工作（了解应聘者的求职动机）
2．你认为这项工作的主要职责是什么或如果你负责这项工作，你将怎么办（了解应聘者对应聘岗位的认知程度及其态度）
3．你认为最理想的领导是怎样的请举例说明。（了解应聘者的管理风格及行为倾向）
4．对你来应聘，你的家庭的态度怎样（了解应聘者的家庭是否支持）
5．你的同事当众批评、辱骂你，你怎么办（了解应聘者现场解决棘手问题的经验及处理冲突的能力）
6．你的上级要求你完成某项工作，你的想法与上级不同，而你又确信你的想法更好，此时你怎么办（了解应聘者在困境中是否能够冷静地处理问题） -
第4题：
（ ）即鼓励应聘者在众多选项中进行优先选择，以检验应聘者的判断、分析与决策能力。A.清单式提问
B.假设式提问
C.确认式提问
D.举例式提问答案：A解析：清单式提问即鼓励应聘者在众多选项中进行优先选择，以检验应聘者的判断、分析与决策能力。例如。在回答“你认为产品质量下降的主要原因是什么”这一问题时，对所给出的各个选项进行优先选择。 -
第5题：
(2017年5月)校园招聘小组中应包含了解学校情况的人，其主要职责是（ ）A.着重考察应聘者的能力
B.控制招聘流程、安排细节
C.对应聘者提问进行解答
D.对人才做出较准确的判断答案：D解析：P116—117
招聘小组的人员应包括企业人力资源部人员，控制招聘流程，安排细节；需求人才部门的主管人员，着重于考察应聘者的能力，解疑等；了解学校情况的人，能对人才做出较为准确的判断。故D项正确。 -
第6题：
()即鼓励应聘者在众多选项中进行优先选择，以检验应聘者的判断、分析与决策能力。A:清单式提问
B:假设式提问
C:确认式提问
D:举例式提问答案：A解析：清单式提问即鼓励应聘者在众多选项中进行优先选择，以检验应聘者的判断、分析与决策能力。假设式提问即鼓励应聘者从不同角度思考问题，发挥应聘者的想象能力，以探求应聘者的态度或观点。确认式提问鼓励应聘者继续与面试考官交流，表达出对信息的关心和理解。举例式提问是面试的一项核心技巧，又称为行为描述提问，即在考察应聘者的工作能力、工作经验时，可针对其过去工作行为中特定的例子加以询问。 -
第7题：
当招聘者想了解你处理问题的能力时会采取（）提问，以帮助他们知道应聘者过去的表现及推测将来的表现。通常会虚拟某种情况，看应聘者将怎样处理。
A压力式
B假设性
C随意性
D操作性
B
略 -
第8题：
（）是鼓励应聘者从不同角度思考问题，发挥应聘者的想象力，以探求其态度和观点。
- A、假设式提问
- B、重复式提问
- C、确认式提问
- D、封闭式提问
正确答案:A -
第9题：
诊断性面试的目的（）
- A、对应聘者求职动机了解
- B、向应聘者解释职位招募的要求
- C、对应聘者实际能力考核
- D、招聘单位与应聘者补充深层次信息
正确答案:C,D -
第10题：
引导性提问采用虚拟的提问方式，目的是为了考察应聘者的应变能力、思维能力和解决问题的能力。
正确答案:错误 -
第11题：
单选题（）即鼓励应聘者在众多选项中进行优先选择，以检验应聘者的判断、分析与决策能力。A清单式提问
B假设式提问
C确认式提问
D举例式提问
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题当招聘者想了解你处理问题的能力时会采取（）提问，以帮助他们知道应聘者过去的表现及推测将来的表现。通常会虚拟某种情况，看应聘者将怎样处理。A压力式
B假设性
C随意性
D操作性
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第13题：
()是指将应聘者置于一种紧张的氛围中,面试官提问一些富有压力的刁难性或攻击性的提问,来考察应聘者的压力承受能力、情绪调节能力以及应变和解决问题的能力等。A、行为面试
B、压力面试
C、集体面试
D、情境面试
参考答案：B
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第14题：
是鼓励应聘者从不同角度思考问题，发挥应聘者的想象力，以探求其态度和观点．
A．假设式提问
B．重复式提问
C．确认式提问
D．封闭式提问
正确答案：A
A【解析】假设式提问是鼓励应聘者从不同角度思考问题，发挥应聘者的想象能力，以探求应聘者的态度或观点．如“如果你处于这种状况，你会怎样处理”等．
-
第15题：
基于行为的连贯性假设，行为描述面试应注意了解应聘者（ ）。A.过去的学习经历
B.过去的工作背景
C.过去的实际表现
D.对未来表现的承诺答案：C解析：行为连贯性假设是指一个人过去的和行为最能预示其未来的行为，行为描述面试的假设前提1．一个人过去的行为最能预示其未来的行为。2．说和做是截然不同的两码事。 -
第16题：
基于行为的连贯性假设，行为描述面试应注意了解应聘者()。A:过去的学习经历
B:过去的工作背景
C:过去的实际表现
D:对未来表现的承诺答案：C解析：行为的连贯性假设是指一个人过去的行为最能预示其未来的行为。行为描述面试的假设前提包括：①一个人过去的行为最能预示其未来的行为；②说和做是截然不同的两码事。与应聘者自称“通常在做”的、“老在做”的、“能够做”的、“可能会做”的或者“应该做”的事情相比，其过去实际行为的实例更为重要。即行为描述面试要注意了解应聘者过去的实际表现，而不是对未来表现的承诺。 -
第17题：
校园招聘小组中应包含了解学校情况的人，其主要职责是（ ）。A.着重考察应聘者的能力
B.控制招聘流程、安排细节
C.对应聘者提问进行解答
D.对人才做出较准确的判断答案：D解析：招聘小组人员包括人力资源部人员，控制招聘流程，安排细节；需求人才部门的主管人员，着重于考察应聘者的能力，解疑等；了解学校情况的人，主要是能对人才做出较为准确的判断。 -
第18题：
一般在面试开始的时候运用，用以缓解面试紧张气氛的提问方式是（ ）。A．开放式提问
B．封闭式提问
C．清单式提问
D．假设式提问
A项，开放式提问是指让应聘者自由地发表意见或看法，以获取信息，避免被动。一般在面试开始的时候运用，用以缓解面试的紧张气氛，消除应聘者的心理压力，使应聘者充分发挥自己的水平和潜力。B项，封闭式提问是指让应聘者对某一问题作出明确的答复,它比开放式提问更加深入、直接。C项，清单式提问是指鼓励应聘者在众多选项中进行优先选择，以检验应聘者的判断、分析与决策能力。D项，假设式提问是指鼓励应聘者从不同角度思考问题，发挥应聘者的想象能力，以探求应聘者的态度或观点。答案：A解析：面试提问的技巧； -
第19题：
主要考查应聘者在有压力的情境中反应是否灵活、敏捷、快速，面对突发事件能否妥善处理、解决问题的是（）
- A、应聘者的外在表现
- B、应聘者的动机和意向
- C、应聘者的语言表达能力
- D、应聘者的应变能力
正确答案:D -
第20题：
我们在考察应聘者的工作能力、工作经验时，最好根据（）
- A、应聘职位要求进行假设式提问
- B、应聘职位进行清单式提问
- C、应聘者过去工作行为进行举例式提问
- D、应聘者过去行为进行开放式提问
正确答案:C -
第21题：
行为表述式面试提出的问题一般集中在应聘者过去的行为层面，而情景式面试提出的问题一般围绕一些假设的情景，前者为了了解应聘者过去的行为，后者倾向管着应聘者与未来行为相关的意向。
正确答案:正确 -
第22题：
单选题主要考查应聘者在有压力的情境中反应是否灵活、敏捷、快速，面对突发事件能否妥善处理、解决问题的是（）A应聘者的外在表现
B应聘者的动机和意向
C应聘者的语言表达能力
D应聘者的应变能力
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第23题：
多选题诊断性面试的目的（）A对应聘者求职动机了解
B向应聘者解释职位招募的要求
C对应聘者实际能力考核
D招聘单位与应聘者补充深层次信息
正确答案： C,A解析： 暂无解析 -
第24题：
单选题基于行为的连贯性假设，行为描述面试应注意了解应聘者（ ）A过去的学习经历
B过去的工作背景
C过去的实际表现
D对未来表现的承诺
正确答案： A解析： 暂无解析