班级组织的特点包括（）。A、行为状态逐渐成熟B、文化渗透与顺应C、学生个性突出D、班级团结较差

题目

班级组织的特点包括（）。

  • A、行为状态逐渐成熟
  • B、文化渗透与顺应
  • C、学生个性突出
  • D、班级团结较差
相似考题

1.班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式，不包括（ ）。A．班级环境布置B．班级人际关系和班风C．班级制度与规范D．教师与个别学生的亲密关系

2.班级与小学生的个性发展主要包括()。A、班级生活促使儿童学习一种全新的社会规范B、班级生活促进儿童自我意识发展，从而促进小学生个性发展C、班级生活促进小学生兴趣发展，从而促进个性发展D、班级生活促进小学生交往的发展，从而促进个性发展

3.班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式，不包括（ ）。 A.班级环境布置 B.班级人际关系和班风 C.班级制度与规范 D.教师与个別学生的亲密关系

4.小学班级组织的性质有()。A、小学班级是一种正式组织B、小学班级是一种非正式组织C、小学班级的组织生活特性与小学生的发展特性是统一的D、小学班级组织是有个性的组织

更多“班级组织的特点包括（）。A、行为状态逐渐成熟B、文化渗透与顺应C、学生个性突出D、班级团结较差”相关问题

  • 第1题：

    班级文化中最活跃的因素是（ ）

    A.班级物质文化
    B.班级行为文化
    C.班级制度文化
    D.班级精神文化

    答案：B
    解析：
    班级行为文化主要指班级开展的各种文化活动。它是班级文化中最活跃的因素，反映了班级的精神面貌、教学作风和管理水平，是班级精神和群体意识的动态反映。

  • 第2题：

    用布置教室的方法来建设班级文化时应当遵循哪些原则（）

    • A、色彩鲜艳，吸引学生注意
    • B、符合学生年龄特点
    • C、显示班级个性特色
    • D、起到提示和教育作用

    正确答案:B,C,D

  • 第3题：

    班级教育系统的操作能力包括（）。

    • A、优化班级文化的能力
    • B、建设真实的学生集体，促进学生个性发展的能力
    • C、形成适宜的班级教育目标的能力
    • D、组织班级教育活动的能力
    • E、人性化班级管理能力

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第4题：

    班级文化的内容有（　）

    • A、班级物质文化
    • B、班级行为文化
    • C、班级制度文化
    • D、班级精神文化

    正确答案:A,B,C

  • 第5题：

    班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式，不包括（）

    • A、班级环境布置
    • B、班级人际关系和班风
    • C、班级制度与规范
    • D、教师与个别学生的亲密关系

    正确答案:D

  • 第6题：

    （）是渗透在班级师生心灵中的一种精神动力，它也是班级健康发展的强大动力。

    • A、班级目标
    • B、班级活动
    • C、班级精神文化
    • D、班级物质文化

    正确答案:C

  • 第7题：

    （）是属于班级文化看得见、摸得着的东西，是班级文化的基础及其水平的外显标志。

    • A、班级物质文化
    • B、班级个性文化
    • C、班级精神文化
    • D、班级制度文化

    正确答案:A

  • 第8题：

    多选题
    班级教育系统的操作能力包括（）。
    A

    优化班级文化的能力

    B

    建设真实的学生集体，促进学生个性发展的能力

    C

    形成适宜的班级教育目标的能力

    D

    组织班级教育活动的能力

    E

    人性化班级管理能力


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    班级文化中最活跃的因素是（）。
    A

    班级物质文化

    B

    班级行为文化

    C

    班级制度文化

    D

    班级精神文化


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    班级组织的系统结构包括（）
    A

    班级文化

    B

    人际关系

    C

    成员角色

    D

    班级互动


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    （）是渗透在班级师生心灵中的一种精神动力，它也是班级健康发展的强大动力。
    A

    班级目标

    B

    班级活动

    C

    班级精神文化

    D

    班级物质文化


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    班级的功能有（）。
    A

    班级对学生社会化的影响

    B

    班级对学生自我意识的影响

    C

    班级对学生心理健康的影响

    D

    班级对学生的激励作用

    E

    班级对学生个性的影响


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在班级文化结构中，居于深层次的班级核心文化是（ ）

    A.班级物质文化
    B.班级行为文化
    C.班级制度文化
    D.班级精神文化

    答案：D
    解析：
    班级精神文化是指班级在发展中，受一定社会文化背景、意识形态影响而长期形成的一种班级理念、哲学以及价值观，它是一种以意识为形态的班级核心文化。

  • 第14题：

    班级的功能有（）。

    • A、班级对学生社会化的影响
    • B、班级对学生自我意识的影响
    • C、班级对学生心理健康的影响
    • D、班级对学生的激励作用
    • E、班级对学生个性的影响

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第15题：

    在班级文化结构中，居于深层次的班级核心文化是（）。

    • A、班级物质文化
    • B、班级行为文化
    • C、班级制度文化
    • D、班级精神文化

    正确答案:D

  • 第16题：

    班级文化中最活跃的因素是（）。

    • A、班级物质文化
    • B、班级行为文化
    • C、班级制度文化
    • D、班级精神文化

    正确答案:B

  • 第17题：

    班级信息是与班级或班级成员有关的资料，主要包括（）、板报、学生档案、班级总结等。

    • A、学生成绩
    • B、操行评语
    • C、班级文化
    • D、教室布臵

    正确答案:A,B

  • 第18题：

    班级组织的系统结构包括（）

    • A、班级文化
    • B、人际关系
    • C、成员角色
    • D、班级互动

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    单选题
    （）是属于班级文化看得见、摸得着的东西，是班级文化的基础及其水平的外显标志。
    A

    班级物质文化

    B

    班级个性文化

    C

    班级精神文化

    D

    班级制度文化


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    班级组织的特点包括（）。
    A

    行为状态逐渐成熟

    B

    文化渗透与顺应

    C

    学生个性突出

    D

    班级团结较差


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    班级文化的内容有（）
    A

    班级物质文化

    B

    班级行为文化

    C

    班级制度文化

    D

    班级精神文化


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    班级信息是与班级或班级成员有关的资料，主要包括（）、板报、学生档案、班级总结等。
    A

    学生成绩

    B

    操行评语

    C

    班级文化

    D

    教室布臵


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在班级文化结构中，居于深层次的班级核心文化是（）。
    A

    班级物质文化

    B

    班级行为文化

    C

    班级制度文化

    D

    班级精神文化


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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