提高教育质量的核心是（）。A、校长的专业发展B、教师的专业发展C、学生的全面发展D、家长的全面发展

题目

提高教育质量的核心是（）。

  • A、校长的专业发展
  • B、教师的专业发展
  • C、学生的全面发展
  • D、家长的全面发展
相似考题

1.联系实际谈谈教师要具有全面发展的教育质量观。

2.关于全面发展的教育质量观，说法错误的是（ ）。A．人才的规格问题，从根本上说，是个性全面发展的问题B．要求在教育工作中，要承认学生的个人特点，把全面发展与因材施教结合起来C．全面发展强调五育并举，就是坚持学生盼平均发展D．全面发展教育指坚持使学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展的教育

3.样本课程开发的关键是()A、校长个人意愿B、学生发展的需要C、教师专业素质的提高

4.关于全面发展的教育质量观，说法错误的是（ ）。A．人才的规格问题，从根本上说，是个性全面发展的问题B．要求在教育工作中，要承认学生的个人特点，把全面发展与因材施教结合起来C．全面发展强调五育并举，就是坚持学生的平均发展D．全面发展教育指坚持使学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展的教育

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  • 第1题：

    促进教师全面发展应成为教师全面发展原则的核心内容。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：错误

  • 第2题：

    （　　）是教师个体专业不断发展的历程，是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力等方面，由不成熟到比较成熟的发展过程，即由一个专业新手发展成为专家型教师或学者型教师的过程。

    A.人的全面发展
    B.教师专业发展
    C.教师职业道德的发展
    D.以人为本

    答案：B
    解析：
    教师专业发展是教师个体专业不断发展的历程，是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力等方面，由不成熟到比较成熟的发展过程，即由一个专业新手发展成为专家型教师或学者型教师的过程。

  • 第3题：

    ()是教师个体专业不断发展的历程，是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面、由不成熟到比较成熟的发展过程，即由一个专业新手发展成为专家型教师或学者型教师的过程。

    A.人的全面发展
    B.教师专业发展
    C.教师职业道德的发展
    D.以人为本

    答案：B
    解析：
    教师专业发展是教师个体专业不断发展的历程，是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面、由不成熟到比较成熟的发展过程，即由一个专业新手发展成为专家型教师或学者型教师的过程。

  • 第4题：

    教师专业化的直接动因是（）

    A教师职业仍然是一个“边缘专业”或“半专业”的事实

    B教师专业发展是教育改革成败的关键

    C教师专业发展是学校发展与教育质量提高的基础

    D教师职业与医生、律师等职业相比待遇非常低


    A
    略

  • 第5题：

    校长专业发展的意义包括（）。

    • A、是学校发展的需要
    • B、是学生成长的需要
    • C、是教师提升的需要
    • D、是家长的需要

    正确答案:A,B,C

  • 第6题：

    学校管理的意义（）。

    • A、提高教育质量，促进学生全面发展
    • B、是实现学校管理科学化的需要
    • C、是促进广大教师专业发展的需要
    • D、是充分调动广大教职工和学生的积极性，推动教育教学改革的需要

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    课程资源包括教材、教师、学生、家长以及学校、家庭和社区中所有有利于实现课程目标，促进教师专业成长和学生个性全面发展的各种资源。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    单选题
    教师专业化的直接动因是（）
    A

    教师职业仍然是一个“边缘专业”或“半专业”的事实

    B

    教师专业发展是教育改革成败的关键

    C

    教师专业发展是学校发展与教育质量提高的基础

    D

    教师职业与医生、律师等职业相比待遇非常低


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    课程资源包括教材、教师、学生、家长以及学校、家庭和社区中所有有利于实现课程目标，促进教师专业成长和学生个性全面发展的各种资源
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    建立促进学生全面发展的评价体系，建立促进教师不断提高的评价体系，强调教师对自己教学行为的分析与反思，建立以（）为主，校长教师学生家长（）的评价制度。

    正确答案： 教师自评,共同参与
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    教师专业发展的核心是（）。
    A

    教师个体的专业发展

    B

    教师群体的专业发展

    C

    教师能力的专业发展

    D

    教师专业知识的发展


    正确答案： B
    解析： 教师专业发展的核心以及最终体现就在于教师个体的专业发展。

  • 第12题：

    单选题
    提高教育质量的核心是（）。
    A

    校长的专业发展

    B

    教师的专业发展

    C

    学生的全面发展

    D

    家长的全面发展


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学校教育应建立促进学生全面发展的评价体系，建立促进学生不断提高的评价体系,强调教师对 自己教学行为的分析和反思，建立以（ ）为主，校长、教师、学生、家长（ ）的评价制度。


    答案：学生自评,共同发展,
    解析：

  • 第14题：

    教师专业发展的核心是（）。

    A.教师个体的专业发展
    B.教师群体的专业发展
    C.教师能力的专业发展
    D.教师专业知识的发展

    答案：A
    解析：
    教师专业发展的核心以及最终体现就在于教师个体的专业发展。@##

  • 第15题：

    建立促进学生全面发展的评价体系，建立促进教师不断提高的评价体系，强调教师对自己教学行为的分析与反思，建立以___________为主，校长教师学生家长___________的评价制度。


    答案：
    解析：
    教师自评 共同参与

  • 第16题：

    教育管理的核心和关键问题是（）

    A注重教育质量，提高教育效益

    B关心教师发展，促进学生成长

    C维持社会稳定，服务国家建设

    D实现学校发展，发挥校长才能


    A
    略

  • 第17题：

    教师专业发展的核心是（）。

    • A、教师个体的专业发展
    • B、教师群体的专业发展
    • C、教师能力的专业发展
    • D、教师专业知识的发展

    正确答案:A

  • 第18题：

    教师只要有良好的思想修养和丰富的专业知识，就能使学生在德智体等几方面都得到全面发展。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    中小学素质教育目标中提到的“两全”指的是（）。

    • A、全面提高教育质量，全面提高国民素质
    • B、面向全体学生，促进学生的全面发展
    • C、全面提高国民素质，面向全体教师与学生
    • D、促进学生全面发展，全面提高教育质量

    正确答案:B

  • 第20题：

    多选题
    学校管理的意义（）。
    A

    提高教育质量，促进学生全面发展

    B

    是实现学校管理科学化的需要

    C

    是促进广大教师专业发展的需要

    D

    是充分调动广大教职工和学生的积极性，推动教育教学改革的需要


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    中小学素质教育目标中提到的“两全”指的是（）。
    A

    全面提高教育质量，全面提高国民素质

    B

    面向全体学生，促进学生的全面发展

    C

    全面提高国民素质，面向全体教师与学生

    D

    促进学生全面发展，全面提高教育质量


    正确答案： D
    解析： 素质教育的目标有两个：一是面向全体学生；二是对学生进行全面发展教育，全面提高学生素质。

  • 第22题：

    多选题
    校长专业发展的意义包括（）。
    A

    是学校发展的需要

    B

    是学生成长的需要

    C

    是教师提升的需要

    D

    是家长的需要


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    新课程坚持的“以人为本”，既是为了促进学生的全面发展，也是为了促进教师的专业发展。（  ）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析：

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