中小学公共安全教育的主要实施途径,()。
第1题:
A、学校应落实相关学科课程中消防安全教育内容,针对不同年龄段学生分类开展消防安全宣传
B、学校应利用“全国中小学生安全教育日”、“防灾减灾日”、“科技活动周”、“119消防日”等集中开展消防宣传活动
C、每学年组织师生开展疏散逃生演练、消防知识竞赛、消防趣味运动会等活动
D、校园电视、广播、网站、报刊、电子显示屏、板报等,应经常播、刊、发消防安全内容,每月不少于一次
E、学校教室、行政办公楼、宿舍及图书馆、实验室、餐厅、礼堂等,应在醒目位置设置疏散逃生标志等消防安全提示
第2题:
第3题:
建立健全中小学公共安全教育工作的保障机制,()。
第4题:
加强大学生安全教育有什么重要意义()
第5题:
学校应当将安全教育纳入日常管理和教育教学活动,经常对学生进行必要的()等教育,增强学生的安全意识,提高防范能力。
第6题:
学校应当按照国家课程标准和地方课程设置要求,将()纳入教学内容,对学生开展安全教育,培养学生的安全意识,提高学生的自我防护能力。
第7题:
中小学公共安全教育要坚持专门课程与在其他学科教学中的渗透相结合;()与()相结合;知识教育与强化管理,培养习惯相结合,做到由浅入深、循序渐进、不断强化、养成习惯。
第8题:
安全教育
法制教育
心理教育
素质教育
第9题:
要在学科教学和综合实践活动课程中渗透公共安全教育内容
利用地方课程,采用班、团、校会、升旗仪式、专题讲座、墙报、板报、参观和演练等多种形式,帮助学生系统掌握公共安全知识
通过游戏、模拟、活动、体验等主题教学活动和丰富校园文化等方式来开展安全教育
学校通过与公安消防、交通、治安以及卫生、地震等部门,以及与家庭和社会共同联合开展形式多样的公共安全教育
第10题:
加强品德与生活、品德与社会、思想品德、思想政治课程的教育教学。
推动学科统筹,特别是加强德育、语文、历史、体育、艺术等课程教学的管理和评价,提升综合育人效果。
开发有效的地方课程和学校课程,丰富学校德育资源。
开展学科德育精品课程展示活动,引导各学科教师依据课程标准和学生实际情况,设计相应的教学活动,在传授知识和培养能力的同时,将积极的情感、端正的态度、正确的价值观自然融入课程教学全过程。
第11题:
营造“人人、时时、处处”的安全教育氛围
建立安全讲话制度,学校每周一讲,班级每日一讲
开展丰富多彩的安全教育活动
建立发放“学生安全须知”和“致学生家长一封信”制度,与家长签订安全监管协议等
第12题:
保证公共安全教育的时间,开张实践演练活动
加强教学资源建设,重视教师队伍建设
加强教研活动和课题研究
重视加强教学评价和督导
第13题:
学校消防安全宣传的主要内容和形式( )
A、学校应落实相关学科课程中消防安全教育内容,针对不同年龄段学生分类开展消防安全宣传
B、学校应利用“全国中小学生安全教育日”、“防灾减灾日”、“科技活动周”、“119消防日”等集中开展消防宣传活动
C、每学年组织师生开展疏散逃生演练、消防知识竞赛、消防趣味运动会等活动
D、校园电视、广播、网站、报刊、电子显示屏、板报等,应经常播、刊、发消防安全内容,每月不少于一次
E、学校教室、行政办公楼、宿舍及图书馆、实验室、餐厅、礼堂等,应在醒目位臵设臵疏散逃生标志等消防安全提示
第14题:
第15题:
学校应当按照国家课程标准和地方课程设置要求,将()纳入教学内容,按照上级配发的安全教材和教育部《中小学公共安全教育指导纲要》的要求组织教师进行授课。
第16题:
课程育人应()
第17题:
开展经常性安全教育可以采用多种形式,如知识竞赛、黑板报、广播、放录象等。
第18题:
学校应该在规范教育内容和形式上谋划,在安全教育实施上用心,在具体操作中不断深化和推进安全教育。应做到:()。
第19题:
下面的电子银行安全教育方式,哪些属于互动教育方式?()
第20题:
安全教育
德育教育
体育教育
合作交流的教育
第21题:
课外活动与实践教育
课外活动与课堂教育
实践教育与其他相关学科
课堂教育与实践活动
第22题:
学校要在学科教学和综合实践活动课程中渗透公共安全教育内容
对无法在其他学科中渗透的共公安全教育内容的,可以利用地方课程的事件,采用多种形式,帮助学生系统掌握公共安全知识和技能。
可以针对单一主题或多个主题来设计教学活动
加强对公共安全教育活动的评价和督导
第23题:
举办电子银行安全知识问答、安全知识征文、专题讲座。
播放安全教育视频录像。
与行业监管部门、网络安全部门共同开展电子银行安全教育宣传活动。
与第三方合作伙伴共同开展电子银行安全教育宣传活动。