某矿新成立了一个连采队，请问如何申请增加？
题目
某矿新成立了一个连采队，请问如何申请增加？
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第1题：
配碳量较小时，烧结矿（）发达，随着含碳量的增加，烧结矿逐步发展成（）。
正确答案:微孔结构；薄壁结构 -
第2题：
假如某矿因设备故障而停产，急需某一配件恢复生产，物供中心虽有库存，但全被某一大修项目预留而无法出库，请问如何处理？
正确答案: 由矿机电科向设备管理中心项目部申请，由项目部配件管理员在系统中将此配件在“大修项目变更管理”释放。 -
第3题：
假设开拓准备中心某连采队要划归到某矿，系统中需要如何处理？
正确答案: 首先关闭原部门所有工单，之后上报人力资产部申请，停用原部门，增加新部门后。开拓准备中心资产管理员将资产调整到某矿，设备管理中心EAM管理员将人员调整到新部门，该矿资产管理员再将资产接收调整到区队。 -
第4题：
保修期内的车辆来店维修，发现需更换一个发电机并可以保修。车间从配件部领出一个新件并装车后发现有内部故障，只得再领一个新件并安装，故障解决。请问第一个有故障的新发电机应如何操作（）
- A、由配件部负责向上海通用配件股申请保修
- B、由索赔员负责向上海通用索赔股申请保修
- C、向供应商申请保修
- D、不提供保修
正确答案:B -
第5题：
新入矿的职工必须接受三级安全教育：矿级安全教育、区队级安全教育、岗位安教育。
正确答案:正确 -
第6题：
当你接一个新的班级时，请问您如何塑造班级特色，以提高学生学习兴趣？
正确答案: 儿童是在与环境的交互作用中学习并发展的，环境作为隐性课程在潜移默化中影响儿童的成长。《幼儿园教育指导纲要》也明确指出“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效的促进幼儿的发展”。
接手新班级，在营造班级特色方面，班主任应和其他老师一起通力合作，努力挖掘资源优势，提高主题环境创设的有效性。我们应该认识到：环境的创设离不开资源的形成，离不开家长的支持与配合，离不开教师间的亲密合作，更离不开孩子的积极参与。班级内老师之间对工作的执着和热情，相互合作是班级健康发展的有利因素，同时，幼儿的参与性、幼儿的互动性也发挥着不可缺少的作用。 人是教育的核心和精髓。确信全体师生都有不断发展的动机和潜能，建立和谐的人际关系，创设和谐的教育和管理情境，最大限度地满足师生的合理需求，尊重人、服务人、发展人，帮助教师实现自我价值，促进学生成人、成才。要达成预期的班级办学目标，教师面临着艰巨的任务，营造班级特色，我认为可概括为以下几个方面。
①人本民主，构建科学规范的行为准则
管理需要制度，以规范师生的具体行为；而名校的塑造更须将制度条文升华为制度文化，注重内心自律，引导师生高尚的道德、精神追求与价值观取向。
首先，完善人本化的班级制度体系。在制订、修改班级制度建设时，把尊重生命和促进人的发展放在首位；实施制度时既要确保班级内部良好的秩序，又兼顾个体差异，满足人的多元化需求。
其次，创新集团化的班级管理模式。发挥班级优势，调动内部成员积极性，满足学生、家长、社会的需求。
再次，构建民主化的和谐班级氛围。充分发挥孩子的主人翁精神参与班级的民主管理。宽容尊重、合作竞争，在课堂教学、师生交往的各个环节中，营造和谐民主的氛围。
②自主实践，为学生终身发展奠基
坚持以“自我管理、自我服务、自我教育”为宗旨，全面提升学生的综合素质，塑造高尚健全的人格，帮助每一个学生成人、成才。
③提高学生自我管理能力
以“一日常规”为抓手，以“树实中人形象”为目标，强化值周班级的管理和示范作用，提高学生自治管理日的效能。组织文明督导队，加强学生文明礼仪教育和行为规范养成的自我管理、教育，关怀特异学生，促进学生在仪表言行、纪律卫生等方面的不断进步。
④培养学生自我服务意识
以健康丰富的艺术、体育、科技、读书等活动为载体，开展舞蹈、合唱、美术等活动，帮助学生凸显特长，促进潜能发挥，为每位学生提供获得成功的体验，努力创设健康高雅、生动活泼的班级文化氛围。
⑤构建学生自我教育体系
以“安全—绿色—健康”为主线，开展：安全教育、绿色教育和健康教育。 安全教育：通过各种途径，教育学生尊重与珍惜生命的价值，学会自我化解压力，树立积极、健康的生命观；通过防火防盗、交通、饮食卫生、人际交往、体育锻炼、集体活动等方面的安全教育，使学生学会自我防范，防止伤害事故的发生。 绿色教育：以课堂渗透为主渠道，通过校园活动、学农、社区服务等活动，使学生自觉参与学校环境教育、人与自然的和谐教育，渗透“可持续发展”的知识、技能、态度、情感、价值观和道德行为。
健康教育：实施学生营养干预，倡导合理营养和平衡膳食，指导正确的生活方式，以学生带动家庭，以家庭辐射社区，促进健康意识在社区群体中的普及，力争在三年内获得世界卫生组织健康促进项目金牌学校的荣誉称号。 -
第7题：
如何确定旧机动车的成新率？
正确答案: 旧机动车成新率的确定可以采用以下方法：
（1）使用年限法。计算公式：成新率=（1-已使用年限/规定使用年限）*100%。其中，使用年限按国家最近发布“汽车报废标准”的规定执行；已使用年限应考虑正常的使用时间和使用强度两个方面。
（2）综合分析法。计算公式：成新率=（1-已使用年限/规定使用年限）*综合调整系数*100%
式中：综合调整系数有两种方法确定：一是无须进行项目修理或换件的，在综合考虑下表推荐的综合调整系数，并用加权平均的方法进行微调；二是车辆需要进行修理或换件，特别是进行过大修的，在综合考虑表中各项影响因素后，可采用所谓“一揽子”评估方法确定一个综合调整系数
（3）部件鉴定法。是按旧机动车各主要组成部分对整车和重要性和价值的大小来加权评分，最后确定成新率的一种方法。其步骤为：①先确定车辆各主要总成、部件，再根据其制造成本及其比重，确定权重的百分比；②以全新车辆对应的各总成、部件功能为满分100分，功能完全丧失为零分，再根据评估车辆各总成、部件的技术状态估算出其成新率；③将各总成、部件估算出的成新率与权重相乘，得到各总成的权分成新率；④最后将各总成、部件的权分成新率相加，即得出被评估车辆的成新率。 -
第8题：
问答题假如某矿因设备故障而停产，急需某一配件恢复生产，物供中心虽有库存，但全被某一大修项目预留而无法出库，请问如何处理？正确答案： 由矿机电科向设备管理中心项目部申请，由项目部配件管理员在系统中将此配件在“大修项目变更管理”释放。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题请问在东莞如何申请特定门诊，具体应该怎么操作？正确答案： 在东莞申请特定门诊程序比较简单，只要携带相关资料到就近社保分局申请特定门诊即可。具体操作如下：
1、如参保患者在一级或一级以上医院就诊由主诊医生提出特定门诊申请；
2、如参保患者在市内定点医院就诊，在门诊就诊或出院时向医院提出申请，且领取由主诊医师填写并经医院审核盖章的《东莞市特定门诊诊断证明》，然后申请特定门诊。
3、如参保患者在市外定点医院就诊的，在门诊就诊或出院时由主诊医生为参保患者开出《疾病诊断证明》，回到市内在申请特定门诊。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题某矿需要加工一零件，由于自己没有加工能力，需要委托维修中心加工，请问在系统中如何操作？正确答案： 制作一个工单，将该工单发送至维修中心协调部，协调部再将工单发送至加工部。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题假设开拓准备中心某连采队要划归到某矿，系统中需要如何处理？正确答案： 首先关闭原部门所有工单，之后上报人力资产部申请，停用原部门，增加新部门后。开拓准备中心资产管理员将资产调整到某矿，设备管理中心EAM管理员将人员调整到新部门，该矿资产管理员再将资产接收调整到区队。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题当你接一个新的班级时，请问您如何塑造班级特色，以提高学生学习兴趣？正确答案： 儿童是在与环境的交互作用中学习并发展的，环境作为隐性课程在潜移默化中影响儿童的成长。《幼儿园教育指导纲要》也明确指出“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效的促进幼儿的发展”。
接手新班级，在营造班级特色方面，班主任应和其他老师一起通力合作，努力挖掘资源优势，提高主题环境创设的有效性。我们应该认识到：环境的创设离不开资源的形成，离不开家长的支持与配合，离不开教师间的亲密合作，更离不开孩子的积极参与。班级内老师之间对工作的执着和热情，相互合作是班级健康发展的有利因素，同时，幼儿的参与性、幼儿的互动性也发挥着不可缺少的作用。 人是教育的核心和精髓。确信全体师生都有不断发展的动机和潜能，建立和谐的人际关系，创设和谐的教育和管理情境，最大限度地满足师生的合理需求，尊重人、服务人、发展人，帮助教师实现自我价值，促进学生成人、成才。要达成预期的班级办学目标，教师面临着艰巨的任务，营造班级特色，我认为可概括为以下几个方面。
①人本民主，构建科学规范的行为准则
管理需要制度，以规范师生的具体行为；而名校的塑造更须将制度条文升华为制度文化，注重内心自律，引导师生高尚的道德、精神追求与价值观取向。
首先，完善人本化的班级制度体系。在制订、修改班级制度建设时，把尊重生命和促进人的发展放在首位；实施制度时既要确保班级内部良好的秩序，又兼顾个体差异，满足人的多元化需求。
其次，创新集团化的班级管理模式。发挥班级优势，调动内部成员积极性，满足学生、家长、社会的需求。
再次，构建民主化的和谐班级氛围。充分发挥孩子的主人翁精神参与班级的民主管理。宽容尊重、合作竞争，在课堂教学、师生交往的各个环节中，营造和谐民主的氛围。
②自主实践，为学生终身发展奠基
坚持以“自我管理、自我服务、自我教育”为宗旨，全面提升学生的综合素质，塑造高尚健全的人格，帮助每一个学生成人、成才。
③提高学生自我管理能力
以“一日常规”为抓手，以“树实中人形象”为目标，强化值周班级的管理和示范作用，提高学生自治管理日的效能。组织文明督导队，加强学生文明礼仪教育和行为规范养成的自我管理、教育，关怀特异学生，促进学生在仪表言行、纪律卫生等方面的不断进步。
④培养学生自我服务意识
以健康丰富的艺术、体育、科技、读书等活动为载体，开展舞蹈、合唱、美术等活动，帮助学生凸显特长，促进潜能发挥，为每位学生提供获得成功的体验，努力创设健康高雅、生动活泼的班级文化氛围。
⑤构建学生自我教育体系
以“安全—绿色—健康”为主线，开展：安全教育、绿色教育和健康教育。 安全教育：通过各种途径，教育学生尊重与珍惜生命的价值，学会自我化解压力，树立积极、健康的生命观；通过防火防盗、交通、饮食卫生、人际交往、体育锻炼、集体活动等方面的安全教育，使学生学会自我防范，防止伤害事故的发生。 绿色教育：以课堂渗透为主渠道，通过校园活动、学农、社区服务等活动，使学生自觉参与学校环境教育、人与自然的和谐教育，渗透“可持续发展”的知识、技能、态度、情感、价值观和道德行为。
健康教育：实施学生营养干预，倡导合理营养和平衡膳食，指导正确的生活方式，以学生带动家庭，以家庭辐射社区，促进健康意识在社区群体中的普及，力争在三年内获得世界卫生组织健康促进项目金牌学校的荣誉称号。解析： 暂无解析 -
第13题：
请问在东莞如何申请特定门诊，具体应该怎么操作？
正确答案: 在东莞申请特定门诊程序比较简单，只要携带相关资料到就近社保分局申请特定门诊即可。具体操作如下：
1、如参保患者在一级或一级以上医院就诊由主诊医生提出特定门诊申请；
2、如参保患者在市内定点医院就诊，在门诊就诊或出院时向医院提出申请，且领取由主诊医师填写并经医院审核盖章的《东莞市特定门诊诊断证明》，然后申请特定门诊。
3、如参保患者在市外定点医院就诊的，在门诊就诊或出院时由主诊医生为参保患者开出《疾病诊断证明》，回到市内在申请特定门诊。 -
第14题：
某矿需要加工一零件，由于自己没有加工能力，需要委托维修中心加工，请问在系统中如何操作？
正确答案: 制作一个工单，将该工单发送至维修中心协调部，协调部再将工单发送至加工部。 -
第15题：
第一节比赛开始跳球后，A队先控制球，随后发生两队队员之间争球，请问该如何判定？
正确答案: 应判给B队在最靠近发生争球的地点掷界外球。 -
第16题：
许多领导干部都说自己很忙，你担任矿处级干部之后也可能很忙。请问你如何看待忙的问题？如何在忙的情况下提高自身素质？
正确答案:（一）如何看待忙的问题
1.领导干部应该忙。领导干部肩上的担子较重，要处理日常事务，关心职工群众等，工作肯定忙。这种忙值得，否则就会成为昏官、庸官。
2.领导干部不能瞎忙，否则工作容易出错、出乱子。要讲究领导艺术，区分主次和轻重缓急，避免眉毛胡子一把抓；要善于分权、放权，避免事必躬亲。
3.忙与不忙是相对的，不是绝对的。要用辩证的观点来看待忙和不忙的问题，忙的时候要讲究效率，不忙的时候要加强调查研究以提高办事水平和效率。
（二）如何在忙的情况下提高自身素质
1.在忙的情况下要提高工作效率，在高质、高效地完成工作任务的前提下合理安排时间，加强政治理论学习，以提高自身的思想政治素质；加强专业知识学习，以提高业务素质。
2.在忙的情况下学会合理安排人员和分配工作任务，不断提高自身的领导能力和领导艺术；要不断提高自身的政策水平，以增强解决实际问题的能力。
3.在忙的情况下要调整心理和身体状态，不断增强自身的心理和身体素质。 -
第17题：
1837年成立了第一个游泳运动协会。
正确答案:正确 -
第18题：
请问通过拨号方式如何申请3元长途套餐？
正确答案:用手机免费拨打12590189103为本手机登记3元长途套餐 -
第19题：
对新从业人员的“三级”安全生产教育培训包括（）。
- A、厂（矿）级
- B、车间（工段、区、队）
- C、班组
- D、部门
正确答案:A,B,C -
第20题：
问答题请问通过拨号方式如何申请3元长途套餐？正确答案： 用手机免费拨打12590189103为本手机登记3元长途套餐解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题第一节比赛开始跳球后，A队先控制球，随后发生两队队员之间争球，请问该如何判定？正确答案： 应判给B队在最靠近发生争球的地点掷界外球。解析： 暂无解析 -
第22题：
判断题新入矿的职工必须接受三级安全教育：矿级安全教育、区队级安全教育、岗位安教育。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题某矿新成立了一个连采队，请问如何申请增加？正确答案： 使用单位部门需新增时，先向人力资源部申请，人力资源部生成编码的，传到主数据管理平台，主数剧管理平台再传输给EAM系统。解析： 暂无解析