情绪个别差异的主要来源，理解不正确的是（）A、面对相同一件事，每个人的反应却未尽相同B、主要来自文化，家教，性别，个人特质的不一样C、若能深入的了解，有助于彼此更加包容，互相谅解D、情绪个别差异主要来源于国籍，样貌，身高

第1题：

第2题：

在下述对学前儿童理解发展的趋势和特点的描述中，正确的是（）。

A只能理解个别事物

B主要依靠语词进行理解

C对事物的理解始终情绪化

D逐渐能理解事物的相对关系

D
略

第3题：

情绪智力主要包括四种基本能力（）。

• A、感知情绪
• B、整理情绪
• C、忍耐情绪
• D、理解情绪
• E、整合情绪
• F、管理情绪

正确答案:A,D,E,F

第4题：

（）的功能是疏解紧张情绪，使紧张感下降。

• A、情绪理解
• B、情绪表达
• C、情绪发展
• D、情绪调节

正确答案:B

第5题：

情绪的原因理解分为两种情况，即基于愿望的情绪理解和（　）。

正确答案:基于信念的情绪理解

第6题：

智力的个别差异，就智力因素而言，主要表现为（）的个别差异和（）的个别差异。

正确答案:智力水平；智力结构

第7题：

情绪智力的内涵包括：情绪的知觉、评估和表达能力；思维过程中的思维促进能力；理解与分析情绪、获得情绪知识的能力；对情绪进行成熟调节的能力。关于“理解与分析情绪、获得情绪知识的能力”，下列说法正确的是（）

• A、是理解情绪所传送意义的能力
• B、是认识和分析情绪产生原因的能力
• C、理解复杂心情的能力
• D、以上说法都正确

正确答案:D

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

什么是情绪辅导？请结合自己的理解，阐述情绪辅导的目标。
（1）情绪辅导是运用有关心理辅导的理论和技术，帮助学生认识、接纳和把握自己的情绪，学会恰当地表达情绪以促进理解和交流，并学会控制、疏导自己的情绪、处理自己的情绪困扰，增进自己心理健康的一种教育活动。
（2）情绪辅导的目标也就可以分为四个方面：
第一，帮助个体正视和理解自己的情绪。
第二，帮助个体恰当地表达自己的情绪。
第三，帮助个体养成乐观的生活态度，增强对快乐的情绪体验。
第四，帮助个体学会控制自己的情绪，处理自己的情绪困扰。
略

第15题：

儿童主观因素对游戏的影响主要体现在以下哪些方面（）。

• A、性别差异
• B、年龄
• C、体重
• D、个别差异
• E、身高
• F、健康和情绪

正确答案:A,B,D,F

第16题：

能力发展的个别差异表现在哪几个方面？如何理解能力的个体差异？

正确答案: 1.发展水平的差异
超常者与智能不足者
①超常者是智力高度发展。
②智能不足表现为智商在70分以下。
优越的自然素质是超常儿童发展的物质基础，理想的早期教育是超常儿童成长的重要条件。
2.表现早晚的差异
3.结构差异
4.性别差异
5.数学能力的性别差异
6.言语能力的性别差异
7.空间能力的性别差异

第17题：

情绪能力主要包括情绪理解和情绪发展两个方面。

正确答案:错误

第18题：

个人沟通的障碍描述不正确的是（）。

• A、沟通过程因素
• B、认知错误或理解偏差
• C、心理和情绪因素
• D、信息的泛滥

正确答案:D

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：