威胁的特征是（）。A、高度的具体性B、高度的灵活性C、适度的具体性D、高度的稳定性

题目

威胁的特征是（）。

  • A、高度的具体性
  • B、高度的灵活性
  • C、适度的具体性
  • D、高度的稳定性
相似考题

1.( )是指科学思维中具有高度思想活跃和思想开放的性格的思维。A收敛性思维B抽象性思维C具体性思维D发散性思维

2.下列哪项是谈判中“威胁”的特征与代价?()A减轻了谈判的难度B以灵活性为代价C在威胁时,应顺其自然D具有高度的稳定性

3.现代企业发展过程中，经营战略管理对于企业在高度竞争得条件下赢得主动非常重要，下列属于企业经营战略的特征是A、具体性B、长远性C、相对稳定性D、全局性

4.在谈判中,有效的威胁往往在表述上具有高度具体性的特征。()此题为判断题(对，错)。

更多“威胁的特征是（）。A、高度的具体性B、高度的灵活性C、适度的具体性D、高度的稳定性”相关问题

  • 第1题：

    现代企业发展过程中，经营战略管理对于企业在高度竞争得条件下赢得主动非常重要，下列属于企业经营战略的特征是

    A. 具体性
    B. 长远性
    C. 相对稳定性
    D. 全局性

    答案：B,C,D
    解析：
    答案为BCD。

  • 第2题：

    元胜任特征属于( )的胜任特征。

    A: 非任务具体性
    B: 非公司具体性
    C: 非行业具体性
    D: 高公司具体性
    E: 高行业具体性

    答案：A,B,C
    解析：
    元胜任特征(meta competence)属于非任务具体性、非公司具体性和非行业具体性的胜任特征。

  • 第3题：

    下列哪些是酶分子的特征？( )

    A.具有催化功能的蛋白
    B.具有高度专一性
    C.具有高度的催化效能
    D.具有高度的稳定性

    答案：A,B,C
    解析：

  • 第4题：

    行政方法的特点有强制性、直接性、具体性和（）。

    • A、稳定性
    • B、间接性
    • C、弥散性
    • D、机动灵活性

    正确答案:D

  • 第5题：

    职业道德的特征表现在（　）

    • A、稳定性
    • B、具体性
    • C、适用性
    • D、教育性

    正确答案:A,B,C

  • 第6题：

    在谈判中，有效的威胁往往在表述上具有高度具体性的特征。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    小学课程设计要体现（）的高度统一。

    • A、科学性
    • B、时限性
    • C、具体性
    • D、思想性
    • E、预测性

    正确答案:A,D

  • 第8题：

    行业技术胜任特征属于（）的胜任特征。

    • A、高任务具体性
    • B、非公司具体性
    • C、低公司具体性
    • D、低行业具体性
    • E、高行业具体性

    正确答案:A,B,E

  • 第9题：

    单选题
    下列选项中，不属于有效威胁特征的是（）。
    A

    高度抽象性

    B

    高度终结性

    C

    高度具体性

    D

    表述的清晰性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    （）属于低任务具体性、非公司具体性和非行业具体性的胜任特征。
    A

    元胜任特征

    B

    行业胜任特征

    C

    组织胜任特征

    D

    特殊胜任特征


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    “我们必须在下个合同中获得10％的折扣，否则下个月就会和其他的供应商签订合同。”这种陈述方式中不包含有效威胁特征的是（）。
    A

    高度目的性

    B

    后果表述的清晰性

    C

    高度具体性

    D

    高度终结性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    马克思主义哲学的科学性体现了（　　）。
    A

    科学性与革命性的高度统一

    B

    实用性和有效性的高度统一

    C

    系统性和具体性的高度统一

    D

    真理性和阶级性的高度统一

    E

    确定性和变化性的高度统一


    正确答案： A,E
    解析：
    马克思主义哲学以无产阶级和人类解放为主题，以科学实践观为核心，深刻地阐明了人与世界的关系，将唯物主义和辩证法、唯物主义自然观和历史观统一起来，实现了哲学发展史上的革命性变革，为哲学的发展、社会的进步、人类的解放开辟了广阔的道路。因此，马克思主义哲学的科学性体现了科学性与革命性、真理性和阶级性的高度统一。

  • 第13题：

    （）属于低任务具体性、非公司具体性和非行业具体性的胜任特征。


    A.元胜任特征
    B.行业胜任特征
    C.组织胜任特征
    D.特殊胜任特征

    答案：A
    解析：
    @##

  • 第14题：

    ()属于非任务具体性、非公司具体性、非行业具体性的胜任特角色

    A.元胜任特征
    B.组织胜任特征
    C.概念胜任特征
    D.基础性胜任特征

    答案：A
    解析：

  • 第15题：

    小学课程设计要体现（ ）的高度统一。

    A.科学性 B.时限性
    C.具体性 D.思想性
    E.预测性


    答案：A,D
    解析：
    小学课程设计要以通俗的,小学生能理解的形式体现高度的科学性和思想性统一的原则。

  • 第16题：

    下列选项中，不属于有效威胁特征的是（）。

    • A、高度抽象性
    • B、高度终结性
    • C、高度具体性
    • D、表述的清晰性

    正确答案:A

  • 第17题：

    “我们必须在下个合同中获得10％的折扣，否则下个月就会和其他的供应商签订合同。”这种陈述方式中不包含有效威胁特征的是（）。

    • A、高度目的性
    • B、后果表述的清晰性
    • C、高度具体性
    • D、高度终结性

    正确答案:A

  • 第18题：

    马克思主义哲学的科学性体现了（）。

    • A、科学性和革命性的高度统一
    • B、实用性和有效性的高度统一
    • C、系统性和具体性的高度统一
    • D、真理性和阶级性的高度统一

    正确答案:A,D

  • 第19题：

    职业道德的特征表现在稳定性、具体性、适用性。（　）


    正确答案:正确

  • 第20题：

    下列哪些是酶分子的特征？（）

    • A、具有催化功能的蛋白
    • B、具有高度专一性
    • C、具有高度的催化效能
    • D、具有高度的稳定性

    正确答案:A,B,C

  • 第21题：

    多选题
    小学课程设计要体现（）的高度统一。
    A

    科学性

    B

    时限性

    C

    具体性

    D

    思想性

    E

    预测性


    正确答案： A,D
    解析： 小学课程设计要以通俗的、小学生能理解的形式体现高度的科学性和思想性统一的原则。

  • 第22题：

    多选题
    元胜任特征属于（）的胜任特征。
    A

    低任务具体性

    B

    非公司具体性

    C

    非行业具体性

    D

    高公司具体性

    E

    高行业具体性


    正确答案： B,C
    解析： 元胜任特征（MetaCompetence）属于低任务具体性、非公司具体性和非行业具体性的胜任特征。

  • 第23题：

    多选题
    标准技术胜任特征属于（）的胜任特征。
    A

    高任务具体性

    B

    低公司具体性

    C

    低行业具体性

    D

    高公司具体性

    E

    高行业具体性


    正确答案： B,E
    解析： 标准技术胜任特征（StandardTechnicalCompetence）属于高任务具体性、低公司具体性和低行业具体性的胜任特征。

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