日本有很强的不确定性回避倾向。

第1题：

第2题：

美国及日本当代儿童美术教育有何倾向？
美国及日本当代儿童美术教育倾向：美国：对于美国当代的儿童美术教育思想和教育举措1994年定稿并出版的美国《艺术教育国家标准》是集大成的文件《标准》指出“年幼的儿童以极大的热情对视觉艺术教学所提供的艺术材料进行实验，对各种观念进行探究。他们在艺术作品的创作和共享过程中表露出欢乐和兴奋。创造是这种教学的核心。他们学会用各种工具|过程和媒体进行工作。他们学会在视觉天地的探究中协调他们的双手和头脑。他们学会选择以强化观念的交流。他们的自然好奇心得以促进并习得意志力和持恒心的价值。”日本：在当代日本教育界认为幼儿美术教育不是专业美术教育活动应把培养儿童的个性和创造性放在首位因此在美术教育中要特别避免教师固守自己的审美趣味和一定的形式语言而造成儿童单一表现的情况。美术教育赋予幼儿自我表现以很高的价值在美术教育中透过艺术的教育结合造型基础教学。这两者的统合可能是日本学前儿童美术教育正在探索的路线。
略

第3题：

下列关于不同国家文化维度的说法中不正确的是（）.

• A、中国是个集体主义，高不确定性规避的国家
• B、德国是个个人主义，较弱男性化倾向的国家
• C、日本是个集体主义，很强男性化倾向的国家
• D、香港是个集体主义，很强长期观念倾向的国家

第4题：

以下四个国家中，不确定性回避倾向最弱的是（）.

• A、美国
• B、德国
• C、法国
• D、荷兰

第5题：

西方社会，有很强烈的利他主义倾向，这是中国社会所不及的。

第6题：

关于日本文化的叙述中不正确的是（）

• A、信奉人生是短暂的，应当快马加鞭，多出成果
• B、对生活的看法是“工作是为了生活”
• C、强调公平效率
• D、有很强的男性化倾向

第7题：

倾向于追求成功动机的个体，喜欢回避有50%把握、有一定风险的任务；倾向于避免失败动机的个体，喜欢选择有50%把握的任务。

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

试述美国及日本当代儿童美术教育有何倾向？
美国及日本当代儿童美术教育倾向：美国：对于美国当代的儿童美术教育思想和教育举措1994年定稿并出版的美国《艺术教育国家标准》是集大成的文件《标准》指出“年幼的儿童以极大的热情对视觉艺术教学所提供的艺术材料进行实验，对各种观念进行探究。他们在艺术作品的创作和共享过程中表露出欢乐和兴奋。创造是这种教学的核心。他们学会用各种工具|过程和媒体进行工作。他们学会在视觉天地的探究中协调他们的双手和头脑。他们学会选择以强化观念的交流。他们的自然好奇心得以促进并习得意志力和持恒心的价值。”日本：在当代日本教育界认为幼儿美术教育不是专业美术教育活动应把培养儿童的个性和创造性放在首位因此在美术教育中要特别避免教师固守自己的审美趣味和一定的形式语言而造成儿童单一表现的情况。美术教育赋予幼儿自我表现以很高的价值在美术教育中透过艺术的教育结合造型基础教学。这两者的统合可能是日本学前儿童美术教育正在探索的路线。
略

第14题：

不确定性回避倾向的国家是（）.

• A、美国
• B、日本
• C、法国
• D、俄罗斯

第15题：

下列都属于较强不确定性回避国家是：（）。

• A、日本和法国
• B、俄罗斯和荷兰
• C、中国和法国
• D、美国和香港

第16题：

日本文学具有很强的超现实性。

第17题：

对于一笔确定性收入和一笔不确定性收入，风险回避者一定喜欢不确定性的收入。

第18题：

一个鼓励其成员战胜和开辟未来的社会文化，可被视为弱不确定性回避的文化；反之，教育其成员接受风险、学会忍耐、接受不同行为的社会文化，可被视为强不确定性回避的文化。

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：