对价值观与行为准则理解正确的是（）A、价值观指导人们的行为B、行为准则和价值观不一致也会形成一种和谐的文化C、价值观念经常被社会所左右D、行为准则是一个群体对是非下的定义
题目
对价值观与行为准则理解正确的是（）
- A、价值观指导人们的行为
- B、行为准则和价值观不一致也会形成一种和谐的文化
- C、价值观念经常被社会所左右
- D、行为准则是一个群体对是非下的定义
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参考答案和解析
正确答案:D
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第1题：
下列选项中，不属于教师正确处理其与同事关系的职业行为准则的是( )。A、尊重
B、理解
C、协作
D、支持答案：D解析：教师正确处理其与同事关系的职业行为准则包括尊重、理解和协作。 -
第2题：
一个人的价值观和行为准则不能决定别人对自己的看法与评论。
正确答案:错误 -
第3题：
（）是指一个人对自己的人生价值所持有的观点、看法与追求。
- A、行为准则
- B、个人目标
- C、个人愿景
- D、个人价值观
正确答案:D -
第4题：
正确理解人的价值及其对树立正确人生观，价值观的指导意义
正确答案: 人的价值包括自我价值和社会价值，是二者的辩证统一。自我价值是人自身目的的实现和需要的满足，具体表现为个人的尊严、人格，以及物质文化需要的满足。人的社会价值是个人对社会的责任和贡献。这两者是不可分的，在一定的社会历史条件下，人的价值由潜在到现实的转化，这就是人的价值的实现。在这个过程中，自我价值是社会价值的前提和基础，不能不顾人的自我价值单纯地片面地强调社会价值。同样，也不能不讲社会价值，即不讲对社会的责任和贡献，片面地追求自我价值的实现。应当在实现社会价值的同时去实现自我价值。在自我价值与社会价值发生矛盾时，要自觉地服从社会价值，甚至不惜牺牲个人的自我价值。
在社会主义初级阶段，树立正确的人生观和价值观的关健就是要处理好个人与社会、个人与集体的关系。一方面，我们要强调个人应为社会、集体作奉献，个人利益服从集体利益和社会利益和需要；另一方面，又要不断地满足个人的物质精神的需要。无视社会和集体的利益，把个人利益放在第一位，只讲自我价值，不讲社会价值，不惜牺牲和损害他人、集体和社会的利益，以满足个人的私欲，这种人生观和价值观是极端的个个主义，理论上是极其错误的，实际上是十分有害的，应当加以批判和抵制。 -
第5题：
（）不属于教师正确处理其与同事关系的职业行为准则。
- A、尊重
- B、理解
- C、协作
- D、支持
正确答案:D -
第6题：
单选题关于文化价值观要素的理解，不正确的是（）A文化价值观中最基本的部分是核心价值观
B价值观是人们对待事物态度的基础
C社会允许不符合价值观的消费
D广告诉求与目标对象价值观应相一致
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题如何正确理解核心价值观与核心价值体系的关系？正确答案： 正确理解核心价值观与核心价值体系的关系的方法:
(1)要充分认识到两者的内在一致性。
(2)把握好核心价值观与核心价值体系的关系,还要认识到两者各有侧重,特别要看到相比于社会主义核心价值体系,社会主义核心价值观有这样几个鲜明特点:
①更加突出了核心要素。
②更加注重了凝练表达。
③更加强化了实践导向。解析： 暂无解析 -
第8题：
单选题对价值观与行为准则理解正确的是（）A价值观指导人们的行为
B行为准则和价值观不一致也会形成一种和谐的文化
C价值观念经常被社会所左右
D行为准则是一个群体对是非下的定义
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题下列选项中，不属于教师正确处理其与同事关系的职业行为准则的是（ ）A尊重
B理解
C协作
D支持
正确答案： C解析： 教师正确处理其与同事关系的职业行为准则包括尊重、理解和协作。 -
第10题：
问答题什么是国际社会行为准则？联系实际，谈谈你对国际社会行为准则的基本内容的理解。正确答案： 国际社会行为准则泛指在国际交往中各个国家应当共同遵守的行为标准或规范
国际社会行为准则的基本内容包括：
1）国家主权原则即国家不分种族、大小、强弱，其主权一律平等；
2）和平解决国际争端原则指国家之间发生纠纷时，各方都有用和平方法加以解决的义务，而不诉诸战争、使用武力威胁手段；
3）不干涉他国内政原则即相互尊重他国的主权与独立，不干涉他国主权范围内的事务，不强迫他国接受本国统治阶级的意志；
4）互不侵犯原则即不得以任何借口使用武力威胁或其它方法侵犯他国主权、领土完整和政治独立，不得以战争作为解决国际争端的手段；
5）和平共处原则指国家与国家之间彼此尊重对方的现存社会经济政治制度，不使用武力以及其它方法改变他国的社会制度。解析： 暂无解析 -
第11题：
判断题伦理是操作层面上的价值，是把价值观念转变为行动的行为准则。因此，价值与伦理是有重要区别的。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题正确理解人的价值及其对树立正确人生观，价值观的指导意义正确答案： 人的价值包括自我价值和社会价值，是二者的辩证统一。自我价值是人自身目的的实现和需要的满足，具体表现为个人的尊严、人格，以及物质文化需要的满足。人的社会价值是个人对社会的责任和贡献。这两者是不可分的，在一定的社会历史条件下，人的价值由潜在到现实的转化，这就是人的价值的实现。在这个过程中，自我价值是社会价值的前提和基础，不能不顾人的自我价值单纯地片面地强调社会价值。同样，也不能不讲社会价值，即不讲对社会的责任和贡献，片面地追求自我价值的实现。应当在实现社会价值的同时去实现自我价值。在自我价值与社会价值发生矛盾时，要自觉地服从社会价值，甚至不惜牺牲个人的自我价值。
在社会主义初级阶段，树立正确的人生观和价值观的关健就是要处理好个人与社会、个人与集体的关系。一方面，我们要强调个人应为社会、集体作奉献，个人利益服从集体利益和社会利益和需要；另一方面，又要不断地满足个人的物质精神的需要。无视社会和集体的利益，把个人利益放在第一位，只讲自我价值，不讲社会价值，不惜牺牲和损害他人、集体和社会的利益，以满足个人的私欲，这种人生观和价值观是极端的个个主义，理论上是极其错误的，实际上是十分有害的，应当加以批判和抵制。解析： 暂无解析 -
第13题：
一个人的价值观和行为准则不能决定别人对自己的看法与评论。
A对
B错
错
略 -
第14题：
如果行为准则与价值观相互抵触，就需要（）对行为准则进行正式约定，使之成为改变人们行为的力量源泉。
- A、统治者
- B、社会
- C、法律条文
- D、执法机关
正确答案:C -
第15题：
什么是国际社会行为准则？联系实际，谈谈你对国际社会行为准则的基本内容的理解。
正确答案: 国际社会行为准则泛指在国际交往中各个国家应当共同遵守的行为标准或规范
国际社会行为准则的基本内容包括：
1）国家主权原则即国家不分种族、大小、强弱，其主权一律平等；
2）和平解决国际争端原则指国家之间发生纠纷时，各方都有用和平方法加以解决的义务，而不诉诸战争、使用武力威胁手段；
3）不干涉他国内政原则即相互尊重他国的主权与独立，不干涉他国主权范围内的事务，不强迫他国接受本国统治阶级的意志；
4）互不侵犯原则即不得以任何借口使用武力威胁或其它方法侵犯他国主权、领土完整和政治独立，不得以战争作为解决国际争端的手段；
5）和平共处原则指国家与国家之间彼此尊重对方的现存社会经济政治制度，不使用武力以及其它方法改变他国的社会制度。 -
第16题：
简述如何正确理解人的价值，这一理论对树立正确人生观和价值观的指导意义。
正确答案: 人的价值包括自我价值和社会价值，是二者的辩证统一。自我价值是人自身目的的实现和需要的满足，具体表现为个人的尊严、人格，以及物质文化需要的满足。人的社会价值是个人对社会的责任和贡献。这两者是不可分的，在一定的社会历史条件下，人的价值由潜在到现实的转化，这就是人的价值的实现。在这个过程中，自我价值是社会价值的前提和基础，不能不顾人的自我价值单纯地片面地强调社会价值。同样，也不能不讲社会价值，即不讲对社会的责任和奉献，片面地追求自我价值的实现。应当在实现社会价值的同时去实现自我价值。在自我价值与社会价值发生矛盾时，要自觉地服从社会价值，甚至不惜牺牲个人的自我价值。
在社会主义初级阶段，树立正确的人生观和价值观的关键就是要处理好个人和社会、个人与集体的关系。一方面，我们要强调个人应为社会、集体作奉献，个人利益服从集体利益和社会利益的需要；另一方面，又要不断地满足个人的物质的精神的需要。无视社会和集体的利益，把个人利益放在第一位，只讲自我价值，不讲社会价值，不惜牺牲和损害他人、集体和社会的利益，以满足个人的私欲，这种人生观和价值观是极端的个人主义，理论上是极其错误的，实践上是十分有害的，应当加以批判和抵制。 -
第17题：
安全文化是安全价值观与安全行为准则的总和。
正确答案:正确 -
第18题：
判断题组织文化是指一个组织内形成的价值观、思想作风、行为准则。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第19题：
判断题安全文化是安全价值观与安全行为准则的总和。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第20题：
判断题一个人的价值观和行为准则不能决定别人对自己的看法与评论。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题（）不属于教师正确处理其与同事关系的职业行为准则。A尊重
B理解
C协作
D支持
正确答案： B解析： 教师正确处理其与同事关系的职业行为准则包括尊重、理解和协作。 -
第22题：
单选题如果行为准则与价值观相互抵触，就需要（）对行为准则进行正式约定，使之成为改变人们行为的力量源泉。A统治者
B社会
C法律条文
D执法机关
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第23题：
判断题企业文化是企业经营理念、价值观和企业人的行为准则。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析