简述服务部门内部专业化理论

第1题：

第2题：

简述外部专业化理论

正确答案: 弗兰克斯的外部专业化理论建立了一个具有张伯伦垄断竞争特征的产品差异模型，讨论了生产者服务与由于专业化报酬递增之间的关系以及生产者服务贸易对货物生产的影响，强调了服务在协调和联结各专业化中间生产过程中的外部积聚作用

第3题：

自然选择理论属于（）

• A、专业化理论
• B、周期理论
• C、进化理论
• D、车轮理论

正确答案:C

第4题：

简述校长专业化的内涵。

正确答案: （1）从职业群体的角度看，校长专业化就是指校长职业由准专业阶段向专业阶段不断发展，逐渐符合专业标准，成为专门性职业并获得相应的专业地位的动态过程；
（2）从校长个体的角度看，是指校长个体专业持续发展、日臻完善的过程；
（3）校长专业化在本质上强调的是校长成长和发展的动态过程。

第5题：

简述两种生产组织方式专业化（工艺、对象专业化）的优缺点。

正确答案: （1）生产效率方面，工艺专业化要高于对象专业化；
（2）设备利用率方面，工艺专业化要高于对象专业化；
（3）在适应产品品种变化能力方面，工艺专业化要高于对象专业化；
（4）在生产周期方面，对象专业化要比工艺专业化更能缩短时间；
（5）在产品运输距离、停放等待时间方面，对象专业化要优于工艺专业化；
（6）在生产协作、管理方面，对象专业化要比工艺专业化简单。

第6题：

人事行政的专业化指（）。

• A、公务员职业专业化
• B、人事行政理论专业化
• C、技术手段专业化
• D、人事行政机构专业化
• E、人事管理方法专业化

正确答案:A,B,D,E

第7题：

人事行政的专业化特点主要表现在（）

• A、人事管理形式专业化
• B、人事行政理论专业化
• C、人事行政机构专业化
• D、人事管理方法专业化
• E、国家公务员职业专业化

正确答案:B,C,D,E

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

外部经济性主要源自于：（）

• A、整个行业的分工与专业化
• B、企业内部的分工与专业化
• C、企业生产成本的降低
• D、企业内部管理的加强

正确答案:A

第12题：

简述工艺专业化和产品专业化的优缺点。

正确答案: 工艺专业化的优点有：生产定制化；设备和人员灵活；设备上的投资较小；受故障的影响较小；工作满意度高。
缺点有：材料处理成本较高；产量和设备利用率低；高技能工人的成本较高；生产控制更复杂；每个员工的监督成本提高。
对象专业化的优点有：人员和设备的利用率高；材料处理成本低；劳动力成本低；在制品库存较少；生产控制简单，产品质量稳定。
缺点有：系统缺乏柔性；专用设备的成本较高；工序相互依赖；工作满意度低。

第13题：

在我国，第三产业内部可划分的部门有（）。

• A、管理部门
• B、流通部门
• C、监督部门
• D、服务部门
• E、设计部门

正确答案:B,D

第14题：

简述数师职业专业化的条件。

正确答案:一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，能否正确履行教师角色，根本上还在于教师的专业素养。教师的专业素养是当代教师质量的集中体现。
教师的学科专业素养：
(1)精通所教学科的基础性知识和技能；
(2)了解与该学科相关的知识；
(3)了解学科的发展脉络；
(4)了解该学科领域的思维方式和方法论。
教师的教育专业素养：
(1)具有先进的教育理念；
(2)具有良好的教育能力；
(3)具有一定的研究能力。

第15题：

简述工艺专业化、对象专业化的优缺点、适用范围。

正确答案: 照生产流程的不同类型，生产单位专业化原则分为：
a．工艺专业化，是指按照工艺专业化特征建立生产单位，形成工艺专业化车间。适用于小批量生产。
优点：对产品品种变化的适应能力强、生产系统的可靠性较高、工艺及设备管理较方便；
缺点：由于完成整个生产过程需要跨越多个生产单位，因此工件在加工过程中加工路线长、运输次数多、运输成本高、生产周期长、组织管理工作复杂。另外，由于变化品种时需要重新调整设备，耗费的协调任务重。只能使用通用机床、通用非生产时间较多，生产效率低。
b．对象专业化，是指按照产品零部件建立生产单位。适用于大量大批量生产。
优点：工件在加工过程中运输次数少，运输路线短。协作关系简单，简化了生产管理。可使用高效率设备和工艺装备。在制品量少，生产周期短。
缺点：对产品品种变化的适应性差。适应市场变化的应变能力较差。

第16题：

行政服务管理机构和行政服务部门应当建立健全内部监督机制，提高服务质量。（）

正确答案:正确

第17题：

第18题：

第19题：

第20题：