简述新中国金融机构体系的建立与发展所经历的阶段。
题目
简述新中国金融机构体系的建立与发展所经历的阶段。
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第1题：
新中国建立以来，我国的数学教育大致经历了五个发展阶段。
正确答案:正确 -
第2题：
DCS网络体系的发展经历了哪几个阶段？
正确答案: 随着计算机技术、网络技术和控制技术的不断发展，DCS自20世纪70年代问世以来，先后经历了4个发展时期，具体划分为：
1）1975—1980年，初创期。此时的DCS通信系统只是一种初级局部网络，全系统由一个通信指挥器指挥，对各单元的访问是轮流询问方式。
2）1980—1985年，成熟期。采用局域网络，由主从式星型网络转变成对等式的总线网络通信或环网通信，扩大了通信范围，提高了传输输率。
3）1985—1990年，扩展期。在局域网络方面采用IOS的OSI开放系统互连的参考模型，使符合开放系统的各制造厂的产品可以互联，互通信以及进行数据交换，第三方软件也可以应用。改变了过去DCS各厂自成系统的封闭结构，DCS由原来的仅能应用发展到不仅能应用而且能开发。
4）1990年以后，诶能够络开放期。采用符合国际标准的通信协议和规程，即IEE802、IEE802.4、EEFDDI、TCP/IP或MAP等，使不同厂家型号、不同操作系统的计算机可共存一个网络标准，达到产品互换、资源共享的目的。 -
第3题：
建立、完善质量体系一般要经历质量体系的策划与设计，质量体系文件的编制、质量体系的试运行，质量体系审核和评审四个阶段。
正确答案:正确 -
第4题：
国际货币体系经历了哪些发展阶段？
正确答案: （1）国际货币体系是指由习惯、历史沿革和一系列国际间磋商而形成的国际货币秩序的总和。
（2）现代国际货币体系的发展大体经历了国际金本位制、布雷顿森林体系、牙买加货币体系三个阶段。国际金本位制从1870年前后主要国家都实行国内金本位制度开始，到第一次世界大战燥发结束。布雷顿森林体系从1944年的布雷顿森林协定开始，到1973年终止。牙买加货币体系是指布雷顿森林体系崩溃后，逐渐形成的国际货币关系新格局，其标志是1976年在牙买加首都金斯敦，国际货币基金组织各会员达成的《牙买加协定》，1978年4月1日正式生效。 -
第5题：
质量管理的发展大体经历了三个阶段，其中包括（）。
- A、建立质量责任制阶段
- B、统计质量控制阶段
- C、推行质量保证体系阶段
- D、质量检验阶段
正确答案:B,D -
第6题：
汽车空调的发展经历了哪几个阶段？简述其组成与分类。
正确答案: （1）汽车空调的发展经历了单一取暖、单一制冷、冷暖一体化、自动控制、微机控制五个阶段。
（2）组成：主要由制冷装置、暖风装置、通风装置、加湿装置、空气净化装置和控制装置等部分组成
（3）分类：
①按功能分类：单一功能（冷暖分开）、组合式（冷暖合一）
②按驱动方式分类：独立式汽车空调、非独立式汽车空调
③按控制方式分类：手动空调系统、半自动空调系统、全自动空调系统 -
第7题：
简述教师教学艺术及其风格形成与发展所经历的主要阶段？
正确答案:教学艺术就是教师在课堂上遵照教学法则和美学尺度的要求，灵活运用语言、表情、动作、心理活动、图象组织、调控等手段，充分发挥教学情感的功能，为取得最佳教学效果而施行的一套独具风格的创造性教学活动。把教学艺术看成是某种高超的教学技巧、某种创造性教学设计、某种教师的动人表演都是不全面的。教学艺术是一种高度综合的艺术，属于教学实践活动的范畴。教学艺术风格是教师在长期的教学艺术实践活动中，经过不断的积累提炼，逐渐升华所形成的一种卓有成效的、具有较强稳定性和个性化的教学观点、教学技艺、教学作风，是教师教学艺术个性化的成熟标志。 -
第8题：
新中国金融机构体系的建立与发展？
正确答案: （1）1948年—1953年：初步形成阶段。1948年12月1日成立的中国人民银行，标志着新中国金融体系的建立。
（2）1953年—1978年：“大一统”的金融体系。基本特征为：中国人民银行是全国唯一一家办理各项银行业务的金融机构，集中央银行和商业银行功能于一身，内部实行高度集中管理统收统支。
（3）1979年—1983年9月改革初期。相继成立了中国人民银行，中国农业银行和中国建设银行，打破了“大统一”和格局。
（4）1983年9月—1993年初具规模阶段。在此期间，我国的金融机构体系进行了一系列的改革，在1994年形成了以中国人民银行为核心，以四大志业银行为主体，其他各种金融机构并存的金融机构体系。
（5）1994年至今。1994年建立了政策性金融与商业性金融分离，以国有商业银行为主体的多种金融机构并存的金融机构体系。这一新的金融机构体系目前仍在完善过程之中。 -
第9题：
问答题简述教师教学艺术及其风格形成与发展所经历的主要阶段？正确答案： 教学艺术就是教师在课堂上遵照教学法则和美学尺度的要求，灵活运用语言、表情、动作、心理活动、图象组织、调控等手段，充分发挥教学情感的功能，为取得最佳教学效果而施行的一套独具风格的创造性教学活动。把教学艺术看成是某种高超的教学技巧、某种创造性教学设计、某种教师的动人表演都是不全面的。教学艺术是一种高度综合的艺术，属于教学实践活动的范畴。教学艺术风格是教师在长期的教学艺术实践活动中，经过不断的积累提炼，逐渐升华所形成的一种卓有成效的、具有较强稳定性和个性化的教学观点、教学技艺、教学作风，是教师教学艺术个性化的成熟标志。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述新中国金融机构体系的建立与发展所经历的阶段。正确答案： （1）1948-1953年：初步形成阶段；
（2）1953-1978年：“大统一”的金融机构体系
（3）1979-1983.8月：初步改革和突破“大一统”金融机构体系；
（4）1983.9-1993年：多样化的金融机构体系初具规模；
（5）1994至今：建设和完善社会主义市场金融机构体系的阶段。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题什么是宪法？新中国宪法的发展经历了哪几个历史阶段？正确答案： 宪法是一国法律体系的核心组成部分，它集中反映各种政治力量的实际对比关系，规定国家的根本制度、任务和国家生活中最重要的原则，规定公民的基本权利和义务以及国家政权的组织等内容，是国家的根本法，具有最大的权威性和最高的法律效力。
新中国宪法的发展经历了以下四个阶段：
（1）1954年宪法。这部宪法是新中国成立后革命和建设经验的总结，体现原则性和灵活性结合，为普通立法提供了原则和依据，为法制建设做出了贡献，是社会政治、经济处于过渡时期的产物。
（2）1975年宪法。左倾色彩浓厚，内容简单，规范疏漏，文词含糊，很不完善，是一部有严重错误的宪法
（3）1978年宪法。粉碎四人帮后颁布，左的遗毒未清，未能纠正文革的错误理论、政策、口号，是一部有明显缺陷的宪法，条文也不够完备严谨。
（4）现行宪法——1982年宪法。1982年宪法是改革的产物，它对我国的经济体制制度进行了重大变革，加强了对公民权利的保障，宪法结构也作了符合世界宪法发展趋势的调整，是迄今为止最好的一部宪法。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题新中国金融机构体系的建立与发展？正确答案： （1）1948年—1953年：初步形成阶段。1948年12月1日成立的中国人民银行，标志着新中国金融体系的建立。
（2）1953年—1978年：“大一统”的金融体系。基本特征为：中国人民银行是全国唯一一家办理各项银行业务的金融机构，集中央银行和商业银行功能于一身，内部实行高度集中管理统收统支。
（3）1979年—1983年9月改革初期。相继成立了中国人民银行，中国农业银行和中国建设银行，打破了“大统一”和格局。
（4）1983年9月—1993年初具规模阶段。在此期间，我国的金融机构体系进行了一系列的改革，在1994年形成了以中国人民银行为核心，以四大志业银行为主体，其他各种金融机构并存的金融机构体系。
（5）1994年至今。1994年建立了政策性金融与商业性金融分离，以国有商业银行为主体的多种金融机构并存的金融机构体系。这一新的金融机构体系目前仍在完善过程之中。解析： 暂无解析 -
第13题：
从新中国成立至今，中国区域战略的变化经历的阶段有（）
- A、内地建设阶段
- B、三线建设战略阶段
- C、战略调整阶段
- D、沿海发展战略阶段
- E、协调发展战略阶段
正确答案:A,B,C,D,E -
第14题：
什么是宪法？新中国宪法的发展经历了哪几个历史阶段？
正确答案: 宪法是一国法律体系的核心组成部分，它集中反映各种政治力量的实际对比关系，规定国家的根本制度、任务和国家生活中最重要的原则，规定公民的基本权利和义务以及国家政权的组织等内容，是国家的根本法，具有最大的权威性和最高的法律效力。
新中国宪法的发展经历了以下四个阶段：
（1）1954年宪法。这部宪法是新中国成立后革命和建设经验的总结，体现原则性和灵活性结合，为普通立法提供了原则和依据，为法制建设做出了贡献，是社会政治、经济处于过渡时期的产物。
（2）1975年宪法。左倾色彩浓厚，内容简单，规范疏漏，文词含糊，很不完善，是一部有严重错误的宪法
（3）1978年宪法。粉碎四人帮后颁布，左的遗毒未清，未能纠正文革的错误理论、政策、口号，是一部有明显缺陷的宪法，条文也不够完备严谨。
（4）现行宪法——1982年宪法。1982年宪法是改革的产物，它对我国的经济体制制度进行了重大变革，加强了对公民权利的保障，宪法结构也作了符合世界宪法发展趋势的调整，是迄今为止最好的一部宪法。 -
第15题：
新中国教育法治的发展经历的三个阶段：
正确答案: 第一阶段是1949~1966年。
二是1966~1978年。
三是1978年到现在。 -
第16题：
简述新中国成立以来，中美关系变化经历的三个阶段、每阶段特点、成因、认识。
正确答案:⑴新中国成立至60年代末：中美关系处于敌对状态。
二战后，美国成为资本主义世界霸主，推行霸权主义政策，为了控制中国，采取扶蒋反共政策，由于中共领导人民解放战争，打击了美国的战后亚洲政策，新中国成立，成为美国霸权政策的障碍，美国采取敌视新中国政策；
⑵70年代起：中美关系改善。
70年代美国霸主地位动摇，美苏争霸中美国处于守势，以及经济危机的打击，为了战略需要，1972年中美关系改善；
⑶90年代至今：中美关系曲折发展。
美国等西方国家和平演变战略在苏联和东欧奏效，促使美国加紧对华和平演变步骤；两极格局解体后，美国以政治民主化、人权问题，干涉中国内政，向中国施加压力；中国改革开放取得巨大成就，不仅增强了国力，而且中美经济文化交流日益密切；
认识：
①资产阶级的本质，决定了美国不可能与中国建立真正的合作关系，美国不可能放弃对中国的和平演变战略；
②中国经济的发展，使美国资产阶级不愿意放弃中国这个巨大的市场，中美关系不可能回复到敌对状态；
③中美关系不可能是一帆风顺的，必然出现许多曲折 -
第17题：
简述二战后，中国对外关系的调整与发展经历的主要阶段。
正确答案: （1）新中国成立至20世纪50年代中期，揭开中国独立外交的崭新篇章。
（2）20世纪50年代末至20世纪60年代末，为维护国家主权而顶住美苏两国压力。
（3）20世纪60年代末至70年代末，侧重反对苏联霸权主义。
（4）20世纪80年代，邓小平赋予独立自主外交政策以新内容。
（5）20世纪90年代，坚持和发展邓小平独立自主外交政策，开创中国外交新局面。 -
第18题：
新中国金融机构体系的建立与发展经历了哪几个阶段？
正确答案: （1）1948-1953年：初步形成阶段。1948年12月1日，在原华北银行、北海银行、西北农民银行的基础上建立了中国人民银行，它标志着新中国金融体系的开始。
（2）1953~1978年：“大一统”模式下的金融体系。这是一种高度集中的、以行政管理办法为主的单一的国家银行体系。
（3）1979~1983年9月：改革初期。打破长期存在的人民银行一家金融机构的格局，恢复和建立了独立经营的专业银行。
（4）1983年9月~1993年：初具规模阶段。1983年起在金融机构方面进行了改革。
（5）1994年至今：新型金融机构体系的建设阶段。 -
第19题：
分析评价苏联学前教育体系的建立与发展所经过的阶段和阶段特点。
正确答案: 1.革命初期至20年代末。国立的学前教育机构网子在全国范围内建立发展。建立学前教育领导机构，确立幼儿教育的基本方针和政策。
2.30年代至卫国战争时期。1932年，颁布第一部国家统一的《幼儿园教育大纲草案》，规定教学内容包括政治、劳动教育等，第一次明文规定了幼儿园的工作任务与教育内容。促进幼儿园管理正规化，提高教育质量。
3.二战后。将托儿所和幼儿园合并成统一的幼儿教育制度——“托儿所——幼儿园”。 -
第20题：
问答题新中国金融机构体系的建立与发展经历了哪几个阶段？正确答案： （1）1948-1953年：初步形成阶段。1948年12月1日，在原华北银行、北海银行、西北农民银行的基础上建立了中国人民银行，它标志着新中国金融体系的开始。
（2）1953~1978年：“大一统”模式下的金融体系。这是一种高度集中的、以行政管理办法为主的单一的国家银行体系。
（3）1979~1983年9月：改革初期。打破长期存在的人民银行一家金融机构的格局，恢复和建立了独立经营的专业银行。
（4）1983年9月~1993年：初具规模阶段。1983年起在金融机构方面进行了改革。
（5）1994年至今：新型金融机构体系的建设阶段。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述新中国证据制度发展的四个阶段。正确答案： 第一阶段是从1931年至1949年的创建期，属于新民主主义时期，属于新民主主义时期。在革命根据地的法律中，已经建立起了先进的证据原则和制度。
第二阶段是从1949年至1966年的发展期。中华人民共和国成立之后，人民政府在废除国民党伪法统和总结革命根据地司法工作经验的基础上建立了新的证据法律制度。
第三阶段是从19667年到1976年的瘫痪期。
第四阶段是从1976年到现在的完善期。中国共产党的十一届三中全会以后，我国进入社会主义的新的历史阶段。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题新中国教育法治的发展经历的三个阶段：正确答案： 第一阶段是1949~1966年。
二是1966~1978年。
三是1978年到现在。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述新中国金融机构体系建立与发展的历程。正确答案：解析：