由被评价者的上级、同事、下属和客户等，分别匿名对评价者进行评价，我们称之为（）A、环形评价B、360度反馈评价C、立体评价D、交替评价

题目

由被评价者的上级、同事、下属和客户等，分别匿名对评价者进行评价，我们称之为（）

  • A、环形评价
  • B、360度反馈评价
  • C、立体评价
  • D、交替评价
相似考题

1.评价者和被评价者对评价现实的体验或反映,叫做()A评价心理B评价现实C评价活动D评价依据

2.被评价者心理的调控,包括哪些()A提高对评价的认识B采用多种评价形态，控制评价效应C保持评价者和被评价者良好的心理交往状态D避免被评者感到挫折、焦虑、引起心理冲突

3.被评价者的心理现象,包括哪些()A、评价者的心理现象B、被评价者自我评价心理现象C、受评过程心理现象D、结果反馈心理现象

4.细致的观察,评价者对被评者的实际行动进行直接的观察和记录,然后把评价结果和意见反馈给被评价者,两者一起讨论改进措施的评价方法,叫做()A定性分析方法B定量分析法C行为目标评价法D临床督导评价法

参考答案和解析
正确答案:B
更多“由被评价者的上级、同事、下属和客户等，分别匿名对评价者进行评价，我们称之为（）A、环形评价B、360度反馈评价C、立体评价D、交替评价”相关问题

  • 第1题：

    Y 寿险公司准备在今后的绩效管理中引入 360 度反馈技术， 关于这种技术， 正确的说法是( )。

    ① 它通过邀请对被评价者了解的上级、 下级、 同级等做出评价， 有助于把主观评价偏差降低到最小

    ② 它主要是希望被评价者通过了解这些反馈信息， 制订计划改进未来的工作行为、 能力或绩效

    ③ 被评价者本人不能成为评价者之一

    ④ 它通常主要适用于对管理人员的评价

    A. ①②④

    B. ①③④

    C. ①②③

    D. ②③④


    参考答案：A

  • 第2题：

    评价者情绪好，容易看到被评价者的长处，热情帮助对方，能对被评价者的情绪进行疏导。()


    正确答案：对

  • 第3题：

    调控评价者的心理的要点是()

    A、提高对评价的认识

    B、采用多种评价形态，控制评价效应

    C、保持评价者和被评价者良好的心理交往状态

    D、结果反馈方式要灵活多样。


    参考答案：ABCD

  • 第4题：

    按照评价主体的不同可以将教育评价分为()。

    A.评价者和被评价者
    B.自我评价和他人评价
    C.绝对评价和相对评价
    D.宏观评价和微观评价

    答案：B
    解析：
    根据评价的主体不同，可以将教育评价分为内部评价和外部评价。内部评价又称自我评价，外部评价又称他人评价。

  • 第5题：

    通过自我评价可以增强被评价者自我评价的知识和能力，起到评价促进及时反馈和调节的目的。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    按评价主体的不同可以将教育评价分为（）。

    • A、评价者和被评价者
    • B、自我评价和他人评价
    • C、绝对评价和相对评价
    • D、评价自己和评价他人

    正确答案:B

  • 第7题：

    360度绩效评价法是由下列哪些人担任评价者（）

    • A、被评价者本人
    • B、被评者上级
    • C、被评价者下级
    • D、被评价者同级
    • E、客户

    正确答案:A,C,D,E

  • 第8题：

    单选题
    360度考评也称360度反馈评价，是指对员工进行评价时，由与被评价者有密切关系的人分别匿名对被评价者进行评价，包括被评价者对自己的评价。根据上述定义，下列哪些人不适合做360度考评的评价人？（　　）
    A

    被评价者的上级

    B

    被评价者的下属

    C

    被评价者的客户

    D

    被评价者的同行


    正确答案： D
    解析：
    360度考评的定义要点是“与被评价者有密切关系的人”“包括被评价者自己”。，ABC三项，评价者与被评价都者关系密切；D项，“被评价者的同行”与被评价者没有密切关系，不能进行评价。

  • 第9题：

    多选题
    360度绩效评价法是由下列哪些人担任评价者（）
    A

    被评价者本人

    B

    被评者上级

    C

    被评价者下级

    D

    被评价者同级

    E

    客户


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    按评价主体的不同可以将教育评价分为()。
    A

    评价者和被评价者

    B

    自我评价和他人评价

    C

    绝对评价和相对评价

    D

    评价自己和评价他人


    正确答案： B
    解析： 按照评价主体的不同。幼儿园教育评价分为自我评价和他人评价。自我评价也叫内部评价，是被评者通过自我认识和分析，对照某种标准，对自己组织的活动做出判断。由于被评者又是评价的主动参与者，所以可使评价进程成为自我认识与提高的途径，有利于改进工作，并接受评价结论。他人评价，也叫外部评价。是由有关方面人士组成评价小组，或由专门人员实施评价，对被评者某方面的实态进行评价。

  • 第11题：

    单选题
    主要目的是向评价者、被评价者讲清评价的目的和意义，统一评价者和被评价者的思想，防止产生各种消极因素和抵触情绪的属于教育评价实施中的（）。
    A

    宣传动员

    B

    收集评价资料

    C

    总结评价结果

    D

    分析评价资料


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    通过自我评价可以增强被评价者自我评价的知识和能力，起到评价促进及时反馈和调节的目的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    参与360度考核的评价者包括()。

    A、被评价者自己

    B、上级

    C、同级

    D、下属

    E、客户


    参考答案：ABCDE

  • 第14题：

    主要目的是向评价者、被评价者讲清评价的目的和意义，统一评价者和被评价者的思想，防止产生各种消极因素和抵触情绪的属于教育评价实施中的()。

    A、宣传动员

    B、收集评价资料

    C、总结评价结果

    D、分析评价资料


    正确答案：A

  • 第15题：

    调控被评价者的心理应该做到()

    A、提高对评价的认识

    B、采用多种评价形态，控制评价效应

    C、保持评价者和被评价者良好的心理交往状态

    D、结果反馈方式要灵活多样


    参考答案：A,B,C,D

  • 第16题：

    某位管理者对下属的某一绩效要素的评价较高，导致其对员工其他绩效要素的评价也比较高，这属于（）

    • A、评价者逻辑效应
    • B、评价者首因效应
    • C、评价者晕轮效应
    • D、评价者近因效应

    正确答案:C

  • 第17题：

    （）也称全方位考核法，它由与被评价者有密切关系的人以匿名形式对被评价者提供反馈信息，以帮助被评价者提高其水平和业绩。

    • A、360度考核法
    • B、关键绩效指标
    • C、平衡计分卡
    • D、测评考核法

    正确答案:A

  • 第18题：

    课程评价中教师既是被评价者，也是评价者。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    绩效评估宽大化倾向是评价者对评价对象所作的评价往往高于其实际成绩。出现这种误差的原因不包括？（）

    • A、评价者为了保护下属，避免留下不良绩效的书面记录，不愿意严格地评价下属
    • B、评价者对评价工作太有自信心
    • C、评价要素的评价标准不明确
    • D、评价者想要鼓励工作表现有所提高的员工

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    由被评价者的上级、同事、下属和客户等，分别匿名对评价者进行评价，我们称之为（）
    A

    环形评价

    B

    360度反馈评价

    C

    立体评价

    D

    交替评价


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    某位管理者对下属的某一绩效要素的评价较高，导致其对员工其他绩效要素的评价也比较高，这属于（）
    A

    评价者逻辑效应

    B

    评价者首因效应

    C

    评价者晕轮效应

    D

    评价者近因效应


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    课程评价中教师既是被评价者，也是评价者。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    （）是由被评价人的上级、同级人员、下级和（或）内部客户、外部客户以及被评价者本人担任评价者，从各自不同角度对被评价者进行全方位的评价，再通过反馈程序将评价结果反馈给被评价者，以达到改善被评价者工作行为、提高工作绩效的目的。
    A

    问卷法

    B

    360度绩效评价方法

    C

    目标管理法

    D

    关键绩效指标法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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