认为“社交能力与谈判能力之间有很强的逻辑关系”容易产生()
第1题:
第2题:
下列哪些属于谈判的主谈应具备的素质()
第3题:
智力多元论认为,构成智力的有七种能力:语文能力、数量能力、空间能力、音乐能力、运动能力、社交能力、自知能力。这一理论的提出者是()
第4题:
能力按照它参与其中的活动的性质可划分为()、操作能力与社交能力。
第5题:
按心智能力功能差异,卡特尔在1965年提出他的心智能力划分,他认为获得语言、数学知识的能力,与社会文化有密切的关系。如知识广度、判断能力等属于()
第6题:
第7题:
具有决策、沟通与社交能力
执行技术性工作的能力
身体灵活度
操作设备与器具的技能
处理资料的能力
第8题:
晕轮误差
逻辑误差
宽大化倾向
个人偏见误差
第9题:
网络图不便于检查和修改
由于工作的持续时间表示在节点之中,没有长度,故不够形象直观
表示工作之间逻辑关系的箭线不可能产生较多的纵横交叉现象
工作之间的逻辑关系容易表达,都用虚箭线,故绘图较简单
第10题:
协作能力
组织与领导能力
审美能力
想象力
第11题:
观察能力
社交能力
谈判能力
表达能力
第12题:
要能抓住谈判中的重点
善于倾听对方发言
具备很好的表达能力
有很强的逻辑思维
第13题:
第14题:
社会能力除了有社交能力外,还有()。
第15题:
社交能力与专业能力之间的关系如何?
第16题:
()就是产生新思想、创造新事物。
第17题:
职位分析问卷(PAQ)的尺度有()
第18题:
工作之间的逻辑关系容易表达,且不用虚箭线
网络图便于检查和修改
工作持续时间没有长度,不够形象直观
表示工作之间逻辑关系的箭线可能产生较多的纵横交叉
只允许有单个终点节点,但可以有多个起点节点
第19题:
第20题:
吉尔福特
卡特尔
斯皮尔曼
加德纳
第21题:
晶态智力
液态智力
社交能力
操作能力
第22题:
绘图简单
比较直观
便于检查和修改
箭线可能产生较多的纵横交叉现象
不容易表达工作之间的逻辑关系
第23题:
评价者首因效应
评价者逻辑效应
评价者晕轮效应
评价者近因效应