参考答案和解析
正确答案:首先,对于任何一个组织来说,其内部的各个分支、各个部门由于工作性质不同,彼此之间由于信息阻塞,受客观外界的种种影响,这就可能出现步调不一致的情况。其次,由于工作态度不同,个人价值观以及事业观的差异,不同的部门之间、个人与个人之间还存在着较大的差距,甚至还会产生各种各样的矛盾。而这些客观存在的矛盾与冲突就需要领导进行协调,以便融合各方面的利益,加强横向联系,畅通沟通渠道,达到行动上的一致。可以说,领导者协调艺术的高低,同样是衡量一个领导者是否合格的重要指标之一。
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  • 第1题:

    衡量一个领导者被上司赏识,主要看领导者的智商和情商,其中,情商在( )决定了一个领导是否成功。

    A.50%

    B. 30%

    C. 70%

    D. 90%


    参考答案:C

  • 第2题:

    衡量一个领导者对不协调因素认知能力的高低,不仅要看其认知的速度、深度和广度,更要看其认知的准确程度。


    正确答案:正确

  • 第3题:

    能力素质是领导者素质的核心,要成为一个合格的领导者,必须具备:()能力素质。

    • A、预测和决断能力
    • B、组织指挥能力
    • C、交际协调能力
    • D、应变创新能力
    • E、经营管理能力

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题:

    为什么说领导者的知人善任十分重要()

    • A、领导者在组织中的地位很重要
    • B、领导者不能犯错误
    • C、选才用人对组织来说十分重要
    • D、选了不适合的人对组织来说有害无益

    正确答案:A,C

  • 第5题:

    一个不懂得用人艺术的基层领导者也注定成不了一个优秀的高层领导者。


    正确答案:正确

  • 第6题:

    为什么说秘书要为领导者合理挡驾?


    正确答案: 秘书是领导者时间的有效管理者。秘书为领导者合理挡驾,目的是为领导者创造一个良好的工作环境,使领导者各种事务干扰,集中时间和精神思考和重大问题。

  • 第7题:

    衡量领导效能的最主要的指标是()

    • A、领导目标的实现程度
    • B、领导者用人的正确程度
    • C、领导者办事的效率高低
    • D、领导者时间的有效利用程度

    正确答案:A

  • 第8题:

    为什么说领导者协调艺术的高低,同样是衡量一个领导者是否合格的重要指标之一。


    正确答案:首先,对于任何一个组织来说,其内部的各个分支、各个部门由于工作性质不同,彼此之间由于信息阻塞,受客观外界的种种影响,这就可能出现步调不一致的情况。其次,由于工作态度不同,个人价值观以及事业观的差异,不同的部门之间、个人与个人之间还存在着较大的差距,甚至还会产生各种各样的矛盾。而这些客观存在的矛盾与冲突就需要领导进行协调,以便融合各方面的利益,加强横向联系,畅通沟通渠道,达到行动上的一致。可以说,领导者协调艺术的高低,同样是衡量一个领导者是否合格的重要指标之一。

  • 第9题:

    问答题
    为什么说秘书要为领导者合理挡驾?

    正确答案: 秘书是领导者时间的有效管理者。秘书为领导者合理挡驾,目的是为领导者创造一个良好的工作环境,使领导者各种事务干扰,集中时间和精神思考和重大问题。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    一个好的领导者是否必然是一个好的管理者?一个好的管理者又是否必然是一个好的领导者?为什么?

    正确答案: 组织既需要管理者又需要领导者,那么所有的管理者都是领导者吗?或相反,所有的领导者都是管理者吗?当然不是!有些时候他们两者是相同的、统一的。在理想情况下,所有的管理者都应可以发展出领导技巧因而被认为是领导者。哈佛商学院的教授约翰·科特(JohnP.Kotter)指出,领导是一种可以学习的技巧,并且它和管理互为有效补充。可现实中,许多管理者永远都成不了领导者,许多的领导者成为了绝望的管理者。领导者可以是任命的,也可以是从一个群体中产生出来的,领导者可以不运用正式权力来影响他人的活动。领导者无论他们的职位如何,都被周围的人看作是在某种情形下为他们提供领导活动的人。并不是所有的领导者必然具备完成其他管理职能的潜能,因此不应该所有的领导者都处于管理岗位上。一个人能够影响别人这一事实并不表明他同样也能够计划、组织和控制。
    同样,管理其他人也并不立即意味着拥有了领导地位。领导者与管理者两者之间一个显著的区别在于:一个管理者被赋予一个职位,任命使得他们拥有合法的权力进行奖励和处罚,其影响力来自于他们所在的职位所赋予的正式权力。哈佛商学院终身教授亚伯拉罕·扎莱兹尼克(Abraham Zaleznik)干脆认为领导者和管理者基本上就是两类不同的人。一些人天生就是管理者,而另一些人天生就是领导者。没有哪种人比另一种会更好,他们只是不同罢了。
    总之,通过管理同领导之间的区分,我们认识到领导和管理是紧密联系,但各具特色的活动,只有同时兼顾两者,组织才能良好地运作。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    为什么说领导者的知人善任十分重要()
    A

    领导者在组织中的地位很重要

    B

    领导者不能犯错误

    C

    选才用人对组织来说十分重要

    D

    选了不适合的人对组织来说有害无益


    正确答案: B,D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    领导者协调人际关系的艺术包括()。
    A

    领导者协调人际关系的艺术

    B

    领导者适时有度的艺术

    C

    领导者留住员工的艺术

    D

    领导者进行谈判的艺术


    正确答案: A,B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    领导者的智力水平高低以及在实践中开发的程度是企业盛衰的一个重要原因。


    正确答案:正确

  • 第14题:

    ()是领导者之所以成为领导者,和成为成功的领导者的重要基础。

    • A、领导艺术
    • B、领导权术
    • C、领导者素质
    • D、领导者风格

    正确答案:C

  • 第15题:

    领导者协调人际关系的艺术包括()。

    • A、领导者协调人际关系的艺术
    • B、领导者适时有度的艺术
    • C、领导者留住员工的艺术
    • D、领导者进行谈判的艺术

    正确答案:A,B

  • 第16题:

    一个好的领导者是否必然是一个好的管理者?一个好的管理者又是否必然是一个好的领导者?为什么?


    正确答案:组织既需要管理者又需要领导者,那么所有的管理者都是领导者吗?或相反,所有的领导者都是管理者吗?当然不是!有些时候他们两者是相同的、统一的。在理想情况下,所有的管理者都应可以发展出领导技巧因而被认为是领导者。哈佛商学院的教授约翰·科特(JohnP.Kotter)指出,领导是一种可以学习的技巧,并且它和管理互为有效补充。可现实中,许多管理者永远都成不了领导者,许多的领导者成为了绝望的管理者。领导者可以是任命的,也可以是从一个群体中产生出来的,领导者可以不运用正式权力来影响他人的活动。领导者无论他们的职位如何,都被周围的人看作是在某种情形下为他们提供领导活动的人。并不是所有的领导者必然具备完成其他管理职能的潜能,因此不应该所有的领导者都处于管理岗位上。一个人能够影响别人这一事实并不表明他同样也能够计划、组织和控制。
    同样,管理其他人也并不立即意味着拥有了领导地位。领导者与管理者两者之间一个显著的区别在于:一个管理者被赋予一个职位,任命使得他们拥有合法的权力进行奖励和处罚,其影响力来自于他们所在的职位所赋予的正式权力。哈佛商学院终身教授亚伯拉罕·扎莱兹尼克(Abraham Zaleznik)干脆认为领导者和管理者基本上就是两类不同的人。一些人天生就是管理者,而另一些人天生就是领导者。没有哪种人比另一种会更好,他们只是不同罢了。
    总之,通过管理同领导之间的区分,我们认识到领导和管理是紧密联系,但各具特色的活动,只有同时兼顾两者,组织才能良好地运作。

  • 第17题:

    为什么说公安决策是公安领导者主观把握客观的能力?


    正确答案:人类是有智慧、有理想、有需求的,人的每一项活动,都是在理想的需要支配下,为了达到改造世界、满足自己的一定目的而进行的。公安组织或领导者在做每一件事情之前,总要有一个“想好了”再做的过程,这个“想好了”的过程,实际上就是对未来实践的决策过程,即主观把握客观的过程。这里的“实践”指的就是主观见之于客观的行动,而这个“想好了”的决策过程,有一个想得科学不科学、认识高不高的问题,就体现了公安组织和领导者主观把握客观能力的高低问题。

  • 第18题:

    协调是重要的管理职能,是身处任何一个层次上的领导者都必须具备的()。

    • A、基本要求
    • B、基本艺术
    • C、基本能力

    正确答案:C

  • 第19题:

    领导者处理事的艺术包括抓中心工作、统筹兼顾、协调平衡、()等。


    正确答案:弹钢琴

  • 第20题:

    单选题
    衡量领导效能的最主要的指标是()
    A

    领导目标的实现程度

    B

    领导者用人的正确程度

    C

    领导者办事的效率高低

    D

    领导者时间的有效利用程度


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    ()是领导者之所以成为领导者,和成为成功的领导者的重要基础。
    A

    领导艺术

    B

    领导权术

    C

    领导者素质

    D

    领导者风格


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    为什么说领导者协调艺术的高低,同样是衡量一个领导者是否合格的重要指标之一。

    正确答案: 首先,对于任何一个组织来说,其内部的各个分支、各个部门由于工作性质不同,彼此之间由于信息阻塞,受客观外界的种种影响,这就可能出现步调不一致的情况。其次,由于工作态度不同,个人价值观以及事业观的差异,不同的部门之间、个人与个人之间还存在着较大的差距,甚至还会产生各种各样的矛盾。而这些客观存在的矛盾与冲突就需要领导进行协调,以便融合各方面的利益,加强横向联系,畅通沟通渠道,达到行动上的一致。可以说,领导者协调艺术的高低,同样是衡量一个领导者是否合格的重要指标之一。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    协调是重要的管理职能,是身处任何一个层次上的领导者都必须具备的()。
    A

    基本要求

    B

    基本艺术

    C

    基本能力


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    孔子认为,衡量一个领导者是否合格的根本标志,在于他的().
    A

    智商

    B

    年龄

    C

    才能

    D

    品德


    正确答案: D
    解析: 暂无解析