下列选项中哪一项属于常见的领导班子成员之间的联系制度？（）A、民主生活会制度B、报告指示制度C、来信来访制度

题目

下列选项中哪一项属于常见的领导班子成员之间的联系制度？（）

  • A、民主生活会制度
  • B、报告指示制度
  • C、来信来访制度
相似考题

1.对坚持谈心谈话制度理解不正确的是( )。A、党组织领导班子成员之间、班子成员和党员之间、党员和党员之间要开展经常性的谈心谈话B、谈心谈话要坦诚相见，交流思想，交换意见C、领导干部要带头谈，但不接受党员、干部约谈

2.在下列制度中，属上下级领导之间联系的制度是( )A.通报评议制度B.报告指示制度C.办公会议制度D.检查反馈制度E.通报征询制度

3.下列选项中，哪一项属于我国宪法规定的根本政治制度?A.社会主义制度B.人民代表大会制度C.人民民主专政制度D.多党合作制度

4.坚持( )。党组织领导班子成员之间、班子成员和党员之间、党员和党员之间要开展经常性的谈心谈话，坦诚相见，交流思想，交换意见。领导干部要带头谈，也要接受党员、干部约谈。A.谈心谈话制度B.“三会一课”制度C.民主评议D.民主生活会制度

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  • 第1题：

    我国的领导制度中，属于领导班子成员之间联系的制度有（ ）。

    A．办公会议制度

    B．检查汇报制度

    C．集体学习制度

    D．民主生活制度

    E．报告请示制度


    正确答案：ACD
    在我国的领导制度中，领导干部与群众联系的制度：接待日制度、直接对话制度、咨询会制度、信访制度、通报评议制度。上下级领导之间联系的制度：通报征询制度、报告指示制度、检查反馈制度。领导班子成员之间联系的制度：办公会议制度、集体学习制度、民主生活会制度。

  • 第2题：

    下列选项中不属于上下级行政领导之间联系制度的是:()。

    A.群众接待日制度

    B.通报征询制度

    C.报告指示制度

    D.检查反馈制度


    参考答案：A

  • 第3题：

    以下选项中哪一项不属于政府在矫正社会工作中的角色和作用()。

    A、组织领导

    B、管理协调

    C、提供资源

    D、提供服务


    正确答案：D

  • 第4题：

    下列关于数据库系统的叙述中，正确的是( )。

    A．数据库的数据项之间和记录之间都存在联系

    B．数据库中只存在数据项之间的联系

    C．数据库的数据项之间和记录之间都不存在联系

    D．数据库的数据项之间无联系，记录之间存在联系


    正确答案：B

  • 第5题：

    我国的领导制度中，属于领导班子成员之间联系的制度有（ ）。

    A．办公会议制度

    B．检查汇报制度

    C．集体学习制度

    D．民主生活制度


    正确答案：ACD

  • 第6题：

    下列选项中，哪一项不属于《中华人民共和国教育法》所确定的我国教育的基本制度（ ）。

    A、教师培训制度

    B、教育考试制度

    C、教育督导制度

    D、学业证书制度


    答案：A
    解析：
    参见《中华人民共和国教育法》第二章第二十条、第二十一条和第二十四条。第一次对教师培训制度作出规定的是《中华人民共和国教师法》，具体参见第十八条。

  • 第7题：

    领导规律是指（）

    • A、领导现象之间的外部联系
    • B、领导现象之间的本质联系
    • C、领导现象之间的偶然联系
    • D、领导者之间的感情联系

    正确答案:B

  • 第8题：

    我国的领导制度中，属于领导班子成员之间联系的制度有（）

    • A、办公会议制度
    • B、检查汇报制度
    • C、集体学习制度
    • D、民主生活制度
    • E、报告请示制度

    正确答案:A,C,D

  • 第9题：

    下列选项中不属于上下级行政领导之间联系制度的是（）。

    • A、群众接待日制度
    • B、通报征询制度
    • C、报告指示制度

    正确答案:A

  • 第10题：

    下列选项中，哪一项不属于四项制度（）。

    • A、干部交流
    • B、离任审计
    • C、强制休假
    • D、近亲属回避

    正确答案:B

  • 第11题：

    不定项题
    下列属于列宁的法治思想的有哪一或哪些选项?（　）
    A

    无产阶级专政与社会主义法治

    B

    党的领导方式与法律权威

    C

    法律的普遍约束力与制度构建

    D

    党的领导和公平正义


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下列制度中，上下级领导之间联系的制度是（）。
    A

    通报评议制度

    B

    通报征询制度

    C

    办公会议制度

    D

    咨询会制度


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列选项中哪一项不属于乡镇和街道综合指挥和信息化网络中心的工作制度()

    A.值班备勤制度

    B.协作配合制度

    C.情况报告制度

    D.动态管控制度


    答案：D

  • 第14题：

    下列选项中哪一项属于常见的领导班子成员之间的联系制度?()

    A.民主生活会制度

    B.报告指示制度

    C.来信来访制度

    D.直接对话制度


    参考答案：A

  • 第15题：

    以下选项中哪一项不属于法律修改中的完善执行制度的内容()。

    A、修正执行主体

    B、扩大社区矫正的适用范围

    C、增加执行制度的种类

    D、完善执行制度的内容


    正确答案：A

  • 第16题：

    下列选项中的哪一项属于程序设计高级语言。()

    A、VB

    B、Excel

    C、PowerPoint

    D、Word


    正确答案：A

  • 第17题：

    下列选项中，哪一项不属于《中华人民共和国教育法》所规定的我国的基本教育制度？（）
    A.学业证书制度 B.教育考试制度
    C.教师培训制度 D.教育督导制度


    答案：C
    解析：
    《中华人民共和国教育法》的第二章教育基本制度包括：
    第十七条国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。
    第十八条国家实行九年制义务教育制度。
    第十九条国家实行职业教育制度和成人教育制度》
    第二十条国家实行国家教育考试制度。
    第二十一条国家实行学业证书制度。
    第二十二条国家实行学位制度。
    第二十三条各级人民政府、基层群众性自治组织和企业事业组织应当采取各种措施，开展扫除文盲的教育工作。
    第二十四条国家实行教育督导制度和学校及其他教育机构教育评估制度。
    C项不符合题目要求。

  • 第18题：

    以下哪一项不属于全园性制度（）

    • A、接送制度
    • B、家长联系制度
    • C、教职工考勤制度
    • D、生活作息制度

    正确答案:D

  • 第19题：

    下列选项中，哪一项不属于《中华人民共和国教育法》所确立的我国基本教育制度？（）

    • A、教育考试制度
    • B、教育督导制度
    • C、教师培训制度
    • D、学业证书制度

    正确答案:C

  • 第20题：

    坚持谈心谈话制度。（）要开展经常性的谈心谈话，坦诚相见，交流思想，交换意见。领导干部要带头谈，也要接受党员、干部约谈。

    • A、党组织领导班子成员之间
    • B、班子成员和党员之间
    • C、党员和党员之间
    • D、党员和群众之间

    正确答案:A,B,C

  • 第21题：

    下列选项中哪一项属于常见的领导班子成员之间的联系制度？（）

    • A、民主生活会制度
    • B、报告指示制度
    • C、来信来访制度

    正确答案:A

  • 第22题：

    单选题
    下列选项中，哪一项不属于四项制度（）。
    A

    干部交流

    B

    离任审计

    C

    强制休假

    D

    近亲属回避


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    对坚持谈心谈话制度理解不正确的是（）。
    A

    党组织领导班子成员之间、班子成员和党员之间、党员和党员之间要开展经常性的谈心谈话

    B

    谈心谈话要坦诚相见，交流思想，交换意见

    C

    领导干部要带头谈，但不接受党员、干部约谈


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    下列选项中，哪一项不属于《中华人民共和国教育法》所确立的我国基本教育制度？()
    A

    学业证书制度

    B

    教育考试制度

    C

    教师培训制度

    D

    教育督导制度


    正确答案： A
    解析：

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