在“管理系统理论”中，领导者允许下属反映意见和提出要求，允许下属有一定的决策权但严加控制。这类领导方式被称为（）A、极端专制独裁型B、仁慈的专制型C、民主协商型D、民主参与式型

题目

在“管理系统理论”中，领导者允许下属反映意见和提出要求，允许下属有一定的决策权但严加控制。这类领导方式被称为（）

  • A、极端专制独裁型
  • B、仁慈的专制型
  • C、民主协商型
  • D、民主参与式型
相似考题

1.认为，团体中领导者与下属在确立关系和角色的早期，就把下属分出“圈里人”和“圈外人”的类别。A．特质理论B．领导—成员交换理论C．魅力型领导理论D．路径—目标理论

2.在磋商II型领导方式下,领导者与下属集体讨论有关问题,由下属提出意见或建议;领导者做出决策,领导者做出决策时可能受也可能不受下属的影响。()此题为判断题(对，错)。

3.下列选项中有关卢因的领导风格理论表述正确的是()A、专制型领导者要求下属服从，重视下属的意见B、民主型领导者的决策速度缓慢，但是下属满意度比较高C、自由放任型领导决定目标及实现目标的方法，对下属不加以约束，不加以指导D、在专制型领导风格下，才能达到群体的高生产率和群体的高满意度

4.领导过程交换理论的领导——员工交换理论中，“圈外的”下属的定义是()A. 与领导者有特别亲密关系的一小群下属B. 与领导者之间相互交换和影响水品比较低的下属C. 可能自生自灭，生活在自己的圈子里D. 与领导者有相互依赖关系的下属

更多“在“管理系统理论”中，领导者允许下属反映意见和提出要求，允许下属”相关问题

  • 第1题：

    领导者—成员交换理论认为,在领导者和下属的关系中,领导者会下意识地将下属划分为圈内人和圈外人。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第2题：

    在管理方格理论中，表示领导者只重视任务效果而不重视下属发展和士气的是（）领导。

    • A、任务型
    • B、团队型
    • C、贫乏型
    • D、乡村俱乐部型

    正确答案:D

  • 第3题：

    根据下属参与决策的程度维克多·弗罗姆和菲利普·耶顿提出了（）理论。

    • A、下属——参与模型
    • B、领导者——参与模型
    • C、情境领导模型
    • D、菲德勒模型

    正确答案:B

  • 第4题：

    领导过程交换理论的领导——员工交换理论中，“圈外的”下属的定义是（）

    • A、与领导者有特别亲密关系的一小群下属
    • B、与领导者之间相互交换和影响水品比较低的下属
    • C、可能自生自灭，生活在自己的圈子里
    • D、与领导者有相互依赖关系的下属

    正确答案:B

  • 第5题：

    下属参与决策和管理，领导者主动征求并采纳下属意见的领导风格是（）

    • A、成就指向型领导
    • B、支持型领导
    • C、指示型领导
    • D、参与型领导

    正确答案:D

  • 第6题：

    “用奖赏兼某些恐吓及处罚的方法去鼓励下属；允许一些自下而上传递的信息；向下属征求一些想法与意见，并允许把某些决策权授予下属，但加以严格的政策控制”，是指下列哪种管理方法（）

    • A、利用——命令式方法
    • B、温和命令式方法
    • C、商议式方法
    • D、集体参与式方法

    正确答案:C

  • 第7题：

    （）认为，团体中领导者与下属在确立关系和角色的早期，就把下属分为"圈里人"和"圈外人"。

    • A、特质论
    • B、领导-成员交换理论
    • C、权变理论
    • D、路径-目标理论

    正确答案:B

  • 第8题：

    判断题
    指示型领导：下属参与决策和管理，领导者主动征求并采纳下属意见。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    根据豪斯的理论，领导者让下属明确他们应该做什么和如何去做，并对下属提出期望和具体的工作指导，同时要求按时和保质保量地完成工作。这种领导方式就是成就型领导。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 根据豪斯的理论，领导者让下属明确他们应该做什么和如何去做，并对下属提出期望和具体的工作指导，同时要求按时和保质保量地完成工作，这种领导方式就是指令型领导。

  • 第10题：

    单选题
    （　　）认为，团体中领导者与下属在确立关系和角色的早期，就把下属分出“圈里人”和“圈外人”的类别。
    A

    特质理论

    B

    领导—成员交换理论

    C

    权变理论

    D

    路径—目标理论


    正确答案： C
    解析：
    领导—成员交换理论认为，团体中领导者与下属在确立关系和角色的早期，就把下属分出“圈里人”和“圈外人”的类别。对于同一个领导者而言，属于“圈里人”的下属与领导打交道时，比“圈外人”困难少，能够感觉到领导者对他们的关心。领导者倾向于对“圈里人”比“圈外人”投入更多的时间、感情。很少采用领导权威。

  • 第11题：

    单选题
    根据下属参与决策的程度维克多·弗罗姆和菲利普·耶顿提出了（）理论。
    A

    下属——参与模型

    B

    领导者——参与模型

    C

    情境领导模型

    D

    菲德勒模型


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    试用相关管理理论分析和评价领导者对下属的“封官许愿”行为？

    正确答案： 从人际关系理论分析：封官许愿属于领导者从社会人的假设出发，通过提高职工的满足度来鼓舞职工的士气。从需要理论分析：封官许愿属于领导者掌握了下属拥有地位与受人尊重的需要，拥有权力的需要。
    从激励理论分析；封官许愿符合过程性激励的期望理论。
    从以上行为科学的某些理论来分析，封官许愿有一定的合理性，但是中组部有关选拔任用干部的条例中，明文规定“不准在干部选拔任用中任人唯亲、封官许愿”。因为人毕竟是复杂人，每个人都有许多不同的需求，工作动机也是复杂的，变化的。有的人升官是为了更好地为人民服务，有的人升官是为了更多的攫取更大的利益。客观条件下无法掌控人意识形态的千变万化，为了公平起见，形成风清气正的选人用人环境，严禁封官许愿也就成了干部提拔任用中必须遵守的规范。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    试用相关管理理论分析和评价领导者对下属的“封官许愿”行为？


    正确答案: 从人际关系理论分析：封官许愿属于领导者从社会人的假设出发，通过提高职工的满足度来鼓舞职工的士气。从需要理论分析：封官许愿属于领导者掌握了下属拥有地位与受人尊重的需要，拥有权力的需要。
    从激励理论分析；封官许愿符合过程性激励的期望理论。
    从以上行为科学的某些理论来分析，封官许愿有一定的合理性，但是中组部有关选拔任用干部的条例中，明文规定“不准在干部选拔任用中任人唯亲、封官许愿”。因为人毕竟是复杂人，每个人都有许多不同的需求，工作动机也是复杂的，变化的。有的人升官是为了更好地为人民服务，有的人升官是为了更多的攫取更大的利益。客观条件下无法掌控人意识形态的千变万化，为了公平起见，形成风清气正的选人用人环境，严禁封官许愿也就成了干部提拔任用中必须遵守的规范。

  • 第14题：

    指示型领导：下属参与决策和管理，领导者主动征求并采纳下属意见。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    （）属于民主式的领导方式。

    • A、经理允许下属在规定的界限内行使职权
    • B、经理提出问题，征求意见，做出决策
    • C、完全由经理自己做出各种决策
    • D、经理极少运用其权力，给下属以高度的独立性

    正确答案:A,B,D

  • 第16题：

    在“管理系统理论”中，主管领导对下属完全信任，凡事听取下属意见并酌情采用，鼓励下属参与组织目标的制定和评价工作，鼓励下属就其职责范围内的事项作出决定或共同作出决定。这类领导方式被称为（）

    • A、极端专制独裁型
    • B、仁慈的专制型
    • C、民主协商型
    • D、民主参与式型

    正确答案:D

  • 第17题：

    豪斯提出了“路径――目标理论”，并总结了四种类型的领导方式，领导者对下属提出要求，指明方向，给下属提供他们应该得到的指导和帮助，使他们可以按照工作程序去完成自己的任务。属于下列那种领导方式（）。

    • A、指示型领导者
    • B、支持型领导者
    • C、参与型领导者
    • D、成就型领导者

    正确答案:A

  • 第18题：

    根据豪斯的理论，领导者让下属明确他们应该做什么和如何去做，并对下属提出期望和具体的工作指导，同时要求按时和保质保量地完成工作。这种领导方式就是成就型领导。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    途径——目标理论认为，领导者的效率是指（）。

    • A、领导者能激励下属达到组织目标并使他们在工作中得到满足的能力
    • B、领导者帮助下属消除实现目标的障碍并增加获得个人满足的机会
    • C、领导者通过明确目标，给予下属支持性的监督和指导，从而增加达到工作目标的期望值
    • D、领导者根据下属的个人特性和环境因素，指导下属达到组织目标的能力

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    （）认为，团体中领导者与下属在确立关系和角色的早期，就把下属分为"圈里人"和"圈外人"。
    A

    特质论

    B

    领导-成员交换理论

    C

    权变理论

    D

    路径-目标理论


    正确答案： D
    解析： 领导-成员交换理论，简称LMX理论。该理论认为领导者对待同一团体内部的不同下属往往根据其与自己关系的远近亲疏采取不同的态度和行为。团体中领导者与下属在确立关系和角色的早期，就把下属分出"圈里人"和"圈外人"的类别。领导者倾向于对"圈里人"比"圈外人"投入更多的时间、感情以及更少的正式领导权威。在工作中，"圈里人"比"圈外人"承担更高的工作责任感，对于其所在的部门贡献更多，绩效评估也更高。领导者和下属两者都作为个体，通过团体进行反馈。因此答案选B。

  • 第21题：

    单选题
    团体中领导者与下属在确立关系和角色的早期，就把下属分为“圈里人”和“圈外人”的领导理论是（  ）。
    A

    特质理论

    B

    LMX理论

    C

    路径一目标理论

    D

    权变理论


    正确答案： C
    解析：

  • 第22题：

    多选题
    （）属于民主式的领导方式。
    A

    经理允许下属在规定的界限内行使职权

    B

    经理提出问题，征求意见，做出决策

    C

    完全由经理自己做出各种决策

    D

    经理极少运用其权力，给下属以高度的独立性


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在“管理系统理论”中，领导者允许下属反映意见和提出要求，允许下属有一定的决策权但严加控制。这类领导方式被称为（）
    A

    极端专制独裁型

    B

    仁慈的专制型

    C

    民主协商型

    D

    民主参与式型


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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