希伯来人很善于利用()来控制人和管理国家。
第1题:
关于政治经济制度对教育的制约作用, 下面哪种表述是错误的 【 】
A.提供国家权力机构对教育实现控制或管理
B.利用经济力量的控制来达到对教育的领导
c.以思想宣传上的优势力量来影响或控制教育
D.有些西方国家的政治经济制度对教育没有制约作用
第2题:
“希伯来人”、“以色列人”、“犹大人”名称是怎么来的。
第3题:
擅长()的人能够较好地控制自己的身体、对事件能够作出恰当的身体反应,善于利用身体语言来表达自己的思想和情感。
第4题:
一个国家里最高明的人和最低能的人是很容易改变的,不变的是中间人。
第5题:
利用计算机来进行生产设备的管理、控制和操作的是()。
第6题:
危险源控制是利用()手段来实现的。
第7题:
西方工业发达国家早期的环境保护策略是()
第8题:
第9题:
不善于利用专利文献
不善于利用朋友
不善于利用家庭
不善于利用亲属
第10题:
波斯人
意大利人
特洛亚人
希伯来人
第11题:
利用品牌控制终端渠道客户
利用利益对终端渠道客户进行控制
利用价格来控制终端渠道客户
利用法律来控制终端渠道客户
第12题:
数据
数控
信息
系统
第13题:
()很善于利用宗教来控制人和管理国家。
希伯来人
略
第14题:
从控制论观点,管理就是利用()来进行控制.
第15题:
希伯来人
第16题:
《伊利亚特》描写战争的交战双方是希腊人和()
第17题:
政府在加强土地利用、计划、管理方面是通过()来实现的。
第18题:
崩落法采空区地压管理是利用和控制地压来为()服务。
第19题:
技术人员不善于利用别人的技术体现在()
第20题:
第21题:
末端废物管理和污染控制
末端废物管理和限制资源利用
资源整合利用和污染控制
防止污染和限制资源利用
第22题:
第23题: