试述现代管理理论产生的认识论基础
题目
试述现代管理理论产生的认识论基础
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第1题：
试述现代管理理论产生的认识论基础
正确答案: 孔茨在他的《管理理论丛林》一文中分析了造成这一现象的原因，它们是：
1.语义上的混乱。
2.对管理和管理学的定义和所包含的范围没有取得统一的意见。
3.把前人对管理经验的概括和总结看成先验而加以抛弃。
4.曲解和抛弃前人提出的一些管理原则。
5.管理大师缺乏沟通。 -
第2题：
试述皮亚杰的儿童认知发展理论—发生认识论。
正确答案: （1）发生认识论的主要观点
认知发展是指个体在知觉、记忆、想像、学习和思维（判断、推理和问题解决）等方面的发展。皮亚杰的认识论认为，人的认识来源于动作，动作是感知的源泉和思维的基础。人通过认识周围世界的过程，形成自己独特的认知结构叫做图式。而人类所有的心理反应归根结底都是适应，适应分为同化和顺应。同化是指将新信息纳入已有的认知结构中，而顺应是指改变已有的认知结构以适应新的环境和信息。
（2）皮亚杰的儿童认知发展阶段理论
皮亚杰将儿童的认知发展分为四个主要阶段：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。
①感知运动阶段（0～2岁）
这一阶段是婴儿的认知能力初步发展的时期，婴儿靠感觉与动作认识周围的世界，并逐渐认知到自己与他人（父母亲）、自己与物体的不同。具有了“客体永存性”概念，即知道某人或某物虽然看不见但仍然是存在的。
②前运算阶段（2～7岁）
这一阶段的显著特点是儿童的语言得到了飞速发展。他们开始学习并渐渐能够熟练地运用符号表征事物，并用符号从事简单的思考活动。在这一阶段中，儿童思维发展的两个典型局限性特点是思维的片面性和我向思维。皮亚杰著名的“守恒”实验揭示了思维的片面性。
③具体运算阶段（7～11岁）
儿童大约在5～7岁之间进入具体运算阶段，这一阶段发展最典型的标志就是儿童能够运用符号进行有逻辑的思考活动。儿童“自我中心”的程度下降，他们开始克服“片面性”而注意到事物的各个方面，发展了了解他人观点的能力，从而增进了自己与他人沟通的能力。
④形式运算阶段（11岁以后）
形式运算阶段的典型特征是抽象思维的发展和完善。这时青少年不再将思维局限于具体的事物上，他们开始运用抽象的概念，能提出合理可行的假设并进行验证，知道事物的发生有多种可能性，从而使他们的思维具有更大的弹性和复杂性。 -
第3题：
试述马克思主义认识论是中国共产党的思想路线的理论基础。
正确答案: （1）马克思主义的认识论是关于人的认识产生和发展的规律性的理论。思想路线是哲学路线在实际工作中的具体化，即作为指导思想而体现于实际工作各个方面的哲学路线。思想路线和认识路线在本质上是同一的。中国共产党的思想路线是“一切从际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理”。这条马克思主义的思想路线，是对辩证唯物主义认识论原理最精练、最简要的概括。也就是说，马克思主义认识论是党的思想路线的理论基础。党的思想路线的核心：实事求是。党的思想路线也简称为：实事求是的思想路线。
（2）马克思主义的认识论是唯物主义的反映论。唯物主义认识路线，表现在实际工作和社会活动中，具体化为一切从实际出发，实事求是的思想路线。
（3）马克思主义的认识论是实践论。一切从实际出发，实事求是，就是尊重实践，把客观存在的实际事物和群众的实践活动作为党观察问题和处理问题的根本出发点。为了做到一切从实际出发，必须理论联系实际。坚持在实际工作中贯彻理论从实践中来，又回到实践中去指导实践的马克思主义认识论的路线。
（4）马克思主义的认识论是能动的反映论。能动的反映论，是我们在实际工作中贯彻尊重客观规律性、发挥主观能动性的理论依据。贯彻实事求是的思想路线的根本要求和目的，就是要在正确认识客观世界的基础上，更好地发挥主观能动性，更有效地改造客观世界。（马克思主义认识论是能动的反映论，而不是旧唯物主义的机械的反映论。
（5）马克思主义的认识论坚持实践是检验真理的唯一标准。人们是否真正做到了从实际出发，理论联系实际，实事求是，只有通过实践才能证明。同时，通过实践检验真理的过程，也是在实践中发展真理的过程。党的思想路线正是体现了通过实践发现真理，又通过实践而证实真理的马克思主义认识论。
（6）马克思主义的认识论是党的思想路线的理论基础，是无产阶级及其政党的思想路线的哲学根据。历史的经验证明，党的思想路线是否正确，是否以马克思主义认识论为指导，关系到革命和建设事业的成败。贯彻党的思想路线，是我们取得胜利的根本保证。①马克思主义的认识论是关于人的认识产生和发展的规律性的理论――马克思主义认识论同党的思想路线的关系。②马克思主义的认识论是唯物主义的反映论。③实践论的唯物主义。④马克思主义的认识论是能动的反映论。⑤马克思主义的认识论坚持实践是检验真理的唯一标准。⑥马克思主义的认识论是党的思想路线的理论基础，是无产阶级及其政党的思想路线的哲学根据。 -
第4题：
会计电算化以现代会计理论、现代管理理论等为理论基础。
正确答案:错误 -
第5题：
简述现代管理理论产生的认识论基础。
正确答案: 孔茨在他的《管理理论丛林》一文中分析了造成这一现象的原因，它们是：
1．语义上的混乱。
2．对管理和管理学的定义和所包含的范围没有取得统一的意见。
3．把前人对管理经验的概括和总结看成先验而加以抛弃。
4．曲解和抛弃前人提出的一些管理原则。
5．管理大师缺乏沟通。 -
第6题：
管理哲学的产生来源于以下几个方面的思想理论基础（）
- A、经验管理，即管理理论的萌芽时期
- B、古典管理理论
- C、”人际关系-行为科学”理论
- D、现代管理理论
- E、马克思主义的管理理论
正确答案:A,B,C,D,E -
第7题：
试述现代区位理论在土地管理中的作用
正确答案: 区位是指人类社会、经济活动等在空间上分布的位置。区位理论是指为了方便生产和加快流通，降低成本，增加利润，提高社会、经济、生态效益，用来选择适宜或最佳的空间位置的理论。将现代区位理论引入土地管理工作，可以解决以下问题：（1）土地资源的最优配置根据各地块所处的区位（特别是距离城镇和交通干线的差异）条件，最优配置土地资源，以降低运输成本和劳动力成本。在不同的区位地块上，规划和布置不同的土地利用。这种配置土地资源的办法，还有利于合理调整土地在各部门之间的分配。（2）优化土地利用结构根据区位理论，处于不同区位上的土地，其地租、地价数额不同。土地管理工作可以利用地租、地价杠杆，调整土地利用结构，提高土地的利用效率。（3）制定合理用地的政策和搞好土地利用规划：土地管理部门可以根据区位原理制定合理的土地利用政策，指导各种用地的区位选择；搞好土地利用的各种规划，对土地利用更好地进行宏观管理。（4）确定土地的质量等级：影响农用土地质量的主要因素是土地的位置和肥力；影响城镇等建设用地质量的是位置。因此，不管是农用土地还是非农用土地，土地的位置（区位）都会影响土地质量。（5）为制定不同的税收提供依据：相同经营和管理水平的企业，处地位置较优的会比处在位置较差的获得更多利润，形成级差收益。这是制定不同区位应征收不同税率的政策的依据。这也是为企业创造公平竞争的条件。 -
第8题：
问答题试述现代管理理论丛林产生的深层原因。正确答案： ①生产力导致生产方式变化，促进管理思想的发展；
②宏观经济的调节作用，推动管理思想的发展；
③受教育程度的提高深化对人的认识；
④日益激烈的市场竞争环境强化市场观念，导致内外管理思想的产生；自然科学思想的对管理科学的渗透，导致了以系统科学为理论基础的管理思想的产生。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题试述马克思主义认识论是中国共产党的思想路线的理论基础。正确答案： （1）马克思主义的认识论是关于人的认识产生和发展的规律性的理论。思想路线是哲学路线在实际工作中的具体化，即作为指导思想而体现于实际工作各个方面的哲学路线。思想路线和认识路线在本质上是同一的。中国共产党的思想路线是“一切从际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理”。这条马克思主义的思想路线，是对辩证唯物主义认识论原理最精练、最简要的概括。也就是说，马克思主义认识论是党的思想路线的理论基础。党的思想路线的核心：实事求是。党的思想路线也简称为：实事求是的思想路线。
（2）马克思主义的认识论是唯物主义的反映论。唯物主义认识路线，表现在实际工作和社会活动中，具体化为一切从实际出发，实事求是的思想路线。
（3）马克思主义的认识论是实践论。一切从实际出发，实事求是，就是尊重实践，把客观存在的实际事物和群众的实践活动作为党观察问题和处理问题的根本出发点。为了做到一切从实际出发，必须理论联系实际。坚持在实际工作中贯彻理论从实践中来，又回到实践中去指导实践的马克思主义认识论的路线。
（4）马克思主义的认识论是能动的反映论。能动的反映论，是我们在实际工作中贯彻尊重客观规律性、发挥主观能动性的理论依据。贯彻实事求是的思想路线的根本要求和目的，就是要在正确认识客观世界的基础上，更好地发挥主观能动性，更有效地改造客观世界。（马克思主义认识论是能动的反映论，而不是旧唯物主义的机械的反映论。
（5）马克思主义的认识论坚持实践是检验真理的唯一标准。人们是否真正做到了从实际出发，理论联系实际，实事求是，只有通过实践才能证明。同时，通过实践检验真理的过程，也是在实践中发展真理的过程。党的思想路线正是体现了通过实践发现真理，又通过实践而证实真理的马克思主义认识论。
（6）马克思主义的认识论是党的思想路线的理论基础，是无产阶级及其政党的思想路线的哲学根据。历史的经验证明，党的思想路线是否正确，是否以马克思主义认识论为指导，关系到革命和建设事业的成败。贯彻党的思想路线，是我们取得胜利的根本保证。①马克思主义的认识论是关于人的认识产生和发展的规律性的理论――马克思主义认识论同党的思想路线的关系。②马克思主义的认识论是唯物主义的反映论。③实践论的唯物主义。④马克思主义的认识论是能动的反映论。⑤马克思主义的认识论坚持实践是检验真理的唯一标准。⑥马克思主义的认识论是党的思想路线的理论基础，是无产阶级及其政党的思想路线的哲学根据。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题试述现代管理理论产生的历史背景。正确答案： （1）第二次世界大战后经济的重建；
（2）科学技术的迅猛发展；
（3）资本主义经济发展的三个阶段；
（4）企业结构发生变化。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述现代管理理论产生的认识论基础。正确答案： 孔茨在他的《管理理论丛林》一文中分析了造成这一现象的原因，它们是：
1．语义上的混乱。
2．对管理和管理学的定义和所包含的范围没有取得统一的意见。
3．把前人对管理经验的概括和总结看成先验而加以抛弃。
4．曲解和抛弃前人提出的一些管理原则。
5．管理大师缺乏沟通。解析： 暂无解析 -
第12题：
多选题管理哲学的产生来源于以下几个方面的思想理论基础（）A经验管理，即管理理论的萌芽时期
B古典管理理论
C”人际关系-行为科学”理论
D现代管理理论
E马克思主义的管理理论
正确答案： E,B解析： 暂无解析 -
第13题：
试述现代管理理论丛林产生的深层原因。
正确答案: ①生产力导致生产方式变化，促进管理思想的发展；
②宏观经济的调节作用，推动管理思想的发展；
③受教育程度的提高深化对人的认识；
④日益激烈的市场竞争环境强化市场观念，导致内外管理思想的产生；自然科学思想的对管理科学的渗透，导致了以系统科学为理论基础的管理思想的产生。 -
第14题：
试述英国风景园林产生的基础。（理论、自然、社会经济）
正确答案: 理论基础：当时的诗人、画家、美学家中兴起了尊重自然的信念；
自然条件：英国多为丘陵，气候为多雨潮湿；
社会经济：纺织业、畜牧业发展，农业采用改革与农作物轮作制。 -
第15题：
试述理论与实践的中间环节是政策的认识论本质。
正确答案:从认识论的角度看，政策的本质被界定为理论与实践的中间环节，因而政策兼具理论与实践的二重特征。从政党实现其理念追求和政府实现治理的途径来看，理论指导实践是通过政策来实现的，同时实践基本上也是通过政策而上升为理论的。
（1）政策与理论：政策与理论的基本关系可以用两句话来概括：理论是政策的理念依据，政策是理论的具体化。理论是政策的理念依据或指导思想有两个方面的含义：
①理论的内容影响和决定政策的内容，理论依据的不同造成政策的基本差别。
②理论的正确与否，决定政策的成败。正确的理论具有科学的预见性，可以指明事物发展变化的方向和路线，以它为依据制定出来的政策就有可能取得成功的结果。
（2）政策与实践：政策与实践的基本关系同样可以用两句话来概括：政策是实践经验的原则化并在实践中得以完善和发展，实践须以政策为出发点并贯穿其整个过程。 -
第16题：
试述现代管理理论产生的历史背景。
正确答案: （1）第二次世界大战后经济的重建；
（2）科学技术的迅猛发展；
（3）资本主义经济发展的三个阶段；
（4）企业结构发生变化。 -
第17题：
试述现代管理理论的主要特征。
正确答案: 1、强调系统化
2、重视人的因素
3、重视“非正式组织的作用
4、广泛地运用先进的管理理论和方法，这样有利于管理水平的提高。
5、加强信息工作
6、把”效率“和”效果“结合起来。
7、重视理论联系实际。
8、强调”预见“能力
9、强调不断创新
10、强调权利集中。 -
第18题：
在管理理论的发展进程中，为美国现代管理理论奠定了基础，并被称为“现代管理之父”的是（）。
正确答案:泰勒 -
第19题：
问答题试述皮亚杰的儿童认知发展理论—发生认识论。正确答案： （1）发生认识论的主要观点
认知发展是指个体在知觉、记忆、想像、学习和思维（判断、推理和问题解决）等方面的发展。皮亚杰的认识论认为，人的认识来源于动作，动作是感知的源泉和思维的基础。人通过认识周围世界的过程，形成自己独特的认知结构叫做图式。而人类所有的心理反应归根结底都是适应，适应分为同化和顺应。同化是指将新信息纳入已有的认知结构中，而顺应是指改变已有的认知结构以适应新的环境和信息。
（2）皮亚杰的儿童认知发展阶段理论
皮亚杰将儿童的认知发展分为四个主要阶段：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。
①感知运动阶段（0～2岁）
这一阶段是婴儿的认知能力初步发展的时期，婴儿靠感觉与动作认识周围的世界，并逐渐认知到自己与他人（父母亲）、自己与物体的不同。具有了“客体永存性”概念，即知道某人或某物虽然看不见但仍然是存在的。
②前运算阶段（2～7岁）
这一阶段的显著特点是儿童的语言得到了飞速发展。他们开始学习并渐渐能够熟练地运用符号表征事物，并用符号从事简单的思考活动。在这一阶段中，儿童思维发展的两个典型局限性特点是思维的片面性和我向思维。皮亚杰著名的“守恒”实验揭示了思维的片面性。
③具体运算阶段（7～11岁）
儿童大约在5～7岁之间进入具体运算阶段，这一阶段发展最典型的标志就是儿童能够运用符号进行有逻辑的思考活动。儿童“自我中心”的程度下降，他们开始克服“片面性”而注意到事物的各个方面，发展了了解他人观点的能力，从而增进了自己与他人沟通的能力。
④形式运算阶段（11岁以后）
形式运算阶段的典型特征是抽象思维的发展和完善。这时青少年不再将思维局限于具体的事物上，他们开始运用抽象的概念，能提出合理可行的假设并进行验证，知道事物的发生有多种可能性，从而使他们的思维具有更大的弹性和复杂性。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题简述现代管理理论产生的方法论基础。正确答案： 管理是人类社会活动的一个组成部分，随着人类活动的历史进程而不断演变。管理对象是在不断变化的，管理理论是过去事实的总结，隐含着对过去的管理现象所总结出的规律，同时又有它的自身的一些特殊性。所以管理者在应用管理理论时既不能否认已有的管理理论的科学性，也不能完全照搬管理理论。而且随着管理对象的日益复杂化、多变性，对管理方法的要求也就越来越科学化、定量化，这就要求管理理论要有科学的方法论来指导，要有科学工具来支持。众所周知，任何一门学科都是建立在其他学科提供的知识框架的基础上，管理科学也是如此。现代科学理论“老三论”和“新三论”是现代管理理论的基础理论。“老三论”是指系统论、信息论和控制论，“新三论”是指耗散结构理论、协同论和突变理论。“新三论”对于管理学上的意义在于将管理对象视为一个系统，而这个系统是不断变化的，如何对这一系统加以认识是进行管理研究的关键性问题。耗散结构理论、协同论和突变论很好地把握了管理对象这一演变过程。所以这些科学方法论是现代管理科学的方法论基础。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题试述现代管理理论的主要特征。正确答案： 1、强调系统化
2、重视人的因素
3、重视“非正式组织的作用
4、广泛地运用先进的管理理论和方法，这样有利于管理水平的提高。
5、加强信息工作
6、把”效率“和”效果“结合起来。
7、重视理论联系实际。
8、强调”预见“能力
9、强调不断创新
10、强调权利集中。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题试述现代区位理论在土地管理中的作用正确答案： 区位是指人类社会、经济活动等在空间上分布的位置。区位理论是指为了方便生产和加快流通，降低成本，增加利润，提高社会、经济、生态效益，用来选择适宜或最佳的空间位置的理论。将现代区位理论引入土地管理工作，可以解决以下问题：（1）土地资源的最优配置根据各地块所处的区位（特别是距离城镇和交通干线的差异）条件，最优配置土地资源，以降低运输成本和劳动力成本。在不同的区位地块上，规划和布置不同的土地利用。这种配置土地资源的办法，还有利于合理调整土地在各部门之间的分配。（2）优化土地利用结构根据区位理论，处于不同区位上的土地，其地租、地价数额不同。土地管理工作可以利用地租、地价杠杆，调整土地利用结构，提高土地的利用效率。（3）制定合理用地的政策和搞好土地利用规划：土地管理部门可以根据区位原理制定合理的土地利用政策，指导各种用地的区位选择；搞好土地利用的各种规划，对土地利用更好地进行宏观管理。（4）确定土地的质量等级：影响农用土地质量的主要因素是土地的位置和肥力；影响城镇等建设用地质量的是位置。因此，不管是农用土地还是非农用土地，土地的位置（区位）都会影响土地质量。（5）为制定不同的税收提供依据：相同经营和管理水平的企业，处地位置较优的会比处在位置较差的获得更多利润，形成级差收益。这是制定不同区位应征收不同税率的政策的依据。这也是为企业创造公平竞争的条件。解析： 暂无解析 -
第23题：
填空题在管理理论的发展进程中，为美国现代管理理论奠定了基础，并被称为“现代管理之父”的是（）。正确答案： 泰勒解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题试述现代管理理论产生的认识论基础正确答案： 孔茨在他的《管理理论丛林》一文中分析了造成这一现象的原因，它们是：
1.语义上的混乱。
2.对管理和管理学的定义和所包含的范围没有取得统一的意见。
3.把前人对管理经验的概括和总结看成先验而加以抛弃。
4.曲解和抛弃前人提出的一些管理原则。
5.管理大师缺乏沟通。解析： 暂无解析