一位有修养的领导者能极大地改善领导者与被领导者之间的（）关系。A、工作B、人际C、个人D、上下级

题目

一位有修养的领导者能极大地改善领导者与被领导者之间的（）关系。

  • A、工作
  • B、人际
  • C、个人
  • D、上下级
相似考题

1.影响领导行为效果的情境因素是()A人际关系B环境因素C职位权力D任务结构E领导者与被领导者之间的关系

2.菲德勒定义的情境因素包括()。A.领导者与被领导者的关系B.被领导者之间的关系C.职位权力D.任务结构

3.依菲德勒权变模型，下列类型中对领导者有利的情境是()A.领导者与被领导者关系不好，工作任务不明确，领导者的职位权利弱B.领导者与被领导者关系好，工作任务明确，领导者的职位权利弱C.领导者与被领导者关系好，工作任务不明确，领导者的职位权利弱D.领导者与被领导者关系不好，工作任务明确，领导者的职位权利强

4.()是组织成员之间,特别是领导者和被领导者之间建立良好的人际关系的关键。A、交流B、沟通C、协调D、信息

参考答案和解析
正确答案:B
更多“一位有修养的领导者能极大地改善领导者与被领导者之间的（）关系。A、工作B、人际C、个人D、上下级”相关问题

  • 第1题：

    领导生命周期理论认为,有效的领导行为应该综合考虑工作行为、关系行为与()。

    A.被领导者的成熟度

    B.被领导者的性格

    C.被领导者的气质

    D.被领导者的个性特点


    参考答案：A

  • 第2题：

    领导者要设法提高（）的绩效与奖励之间的关系。

    • A、被领导者
    • B、领导者
    • C、管理者

    正确答案:A

  • 第3题：

    领导活动的主客体关系是（）

    • A、领导者与领导者的关系
    • B、领导者与被领导者的关系
    • C、领导者与环境的关系
    • D、被领导者与被领导者的关系

    正确答案:B

  • 第4题：

    从领导的行为来看，领导是组织发展方向的指引者和人际行为的协调者，其关系的本质是（）

    • A、人与人之间
    • B、个人与组织之间
    • C、领导者当被领导者之间
    • D、管理者与组织机构之间

    正确答案:A

  • 第5题：

    费德勒模型理论指出，情境要素包括以下（）方面

    • A、职位权力
    • B、任务结构
    • C、领导者与被领导者之间的关系
    • D、被领导者的好恶

    正确答案:A,B,C

  • 第6题：

    在领导人际关系协调中，第一位的是（）

    • A、同级或组织之间的协调
    • B、上下级之间的协调
    • C、领导者与群众之间的协调
    • D、领导与领导的协调

    正确答案:B

  • 第7题：

    领导者与被领导者之间的互动关系是通过（）来进行的。


    正确答案:领导体制

  • 第8题：

    单选题
    一位有修养的领导者能极大地改善领导者与被领导者之间的（）关系。
    A

    工作

    B

    人际

    C

    个人

    D

    上下级


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    属于领导活动所包含的矛盾的有（）
    A

    领导者与被领导者之间的矛盾

    B

    领导者的主观指导与客观环境之间的矛盾

    C

    领导者内部的矛盾

    D

    被领导者之间的矛盾

    E

    领导者的决策与客观实际的矛盾

    F

    被领导者的执行与客观实际的矛盾


    正确答案： A,F
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    在领导人际关系协调中，第一位的是（）
    A

    同级或组织之间的协调

    B

    上下级之间的协调

    C

    领导者与群众之间的协调

    D

    领导与领导的协调


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    行政组织内部的人际关系中，决定行政组织有无内聚力的关键是(  )
    A

    领导者与领导者之间人际关系的好坏

    B

    领导者与上级领导者之间人际关系的好坏

    C

    领导者与一般行政人员之间人际关系的好坏

    D

    一般工作人员之间人际关系的好坏


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    从领导的行为来看，领导是组织发展方向的指引者和人际行为的协调者，其关系的本质是（）
    A

    人与人之间

    B

    个人与组织之间

    C

    领导者当被领导者之间

    D

    管理者与组织机构之间


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    领导生命周期理论认为，有效的领导行为应该综合考虑工作行为、关系行为与（ ）

    A.被领导者的工作成熟度
    B.被领导者的性格
    C.被领导者的气质
    D.被领导者的个性特点

    答案：A
    解析：

  • 第14题：

    领导活动中人际关系一般包括（）

    • A、领导集团内部成员之间的关系
    • B、领导者与被领导者之间的关系
    • C、被领导者之间的关系
    • D、个人与群体之间的关系、群体与群体之间的关系

    正确答案:A,B,C,D

  • 第15题：

    属于领导活动所包含的矛盾的有（）

    • A、领导者与被领导者之间的矛盾
    • B、领导者的主观指导与客观环境之间的矛盾
    • C、领导者内部的矛盾
    • D、被领导者之间的矛盾
    • E、领导者的决策与客观实际的矛盾
    • F、被领导者的执行与客观实际的矛盾

    正确答案:A,B,C,E,F

  • 第16题：

    菲德勒强调领导者对情景的适应能力，提出决定领导效果好坏的条件有下列哪些（）

    • A、领导者与被领导者之间的关系
    • B、被领导者对工作任务的了解程度
    • C、职位权力所取得的支持程度

    正确答案:A,B,C

  • 第17题：

    在领导生态系统中，领导者、被领导者与领导环境之间构成了一种相互依存、相互作用的互动关系，其中领导活动的基本关系是（）。

    • A、领导者对被领导者的作用
    • B、领导者与被领导者间的互动关系
    • C、领导者与领导环境之间的互动关系
    • D、被领导者与领导环境之间的互动关系

    正确答案:B

  • 第18题：

    根据费德勒权变模型，下列对领导者有利的情景是（）

    • A、领导者与被领导者关系不好，工作任务不明确，领导者的职位权利弱
    • B、领导者与被领导者关系好，工作任务明确，领导者的职位权利弱
    • C、领导者与被领导者关系好，工作任务不明确，领导者的职位权利弱
    • D、领导者与被领导者关系不好，工作任务明确，领导者的职位权利强

    正确答案:B

  • 第19题：

    在领导有效性中，最重要的权变因素是（）

    • A、领导者自身的特点
    • B、被领导者的特点
    • C、领导的情景
    • D、领导者与被领导者之间互动关系

    正确答案:C

  • 第20题：

    多选题
    领导活动中人际关系一般包括（）
    A

    领导集团内部成员之间的关系

    B

    领导者与被领导者之间的关系

    C

    被领导者之间的关系

    D

    个人与群体之间的关系、群体与群体之间的关系


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    领导活动的主客体关系是（）
    A

    领导者与领导者的关系

    B

    领导者与被领导者的关系

    C

    领导者与环境的关系

    D

    被领导者与被领导者的关系


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    菲德勒强调领导者对情景的适应能力，提出决定领导效果好坏的条件有下列哪些（）
    A

    领导者与被领导者之间的关系

    B

    被领导者对工作任务的了解程度

    C

    职位权力所取得的支持程度


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在行政组织内部的人际关系中，最大量、最经常的关系是（ ）
    A

    行政领导者相互之间的关系

    B

    行政领导者与被领导者之间的关系

    C

    一般工作人员之间的关系

    D

    行政人员与行政环境之间的关系


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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