在管理实践中，怎样处理三个动力之间的关系？
题目
在管理实践中，怎样处理三个动力之间的关系？
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第1题：
怎样正确处理粮食作物与经济作物之间关系的途径是什么？
正确答案: （1）必须根据需要，正确确定粮食应占面积；
（2）充分利用多余的耕地及其它土地资源，大力发展经济作物；
（3）必须因地制宜合理安排粮食作物与经济作物的配合比例。 -
第2题：
教育管理的主要矛盾是（）
- A、处理人与人之间的矛盾关系
- B、处理公平与效率之间的矛盾关系
- C、处理需求与资源之间的矛盾关系
- D、处理目标与过程之间的矛盾关系
正确答案:A -
第3题：
在现代管理中，应怎样处理好“管”与“理”的关系？
正确答案: “管”与“理”有效整合
“管”：体现作权力的归属，强调的是管理者对被管理者的外在控制，具有强制性的特点。
“理”：引申为事物的规律，具有疏导、引导的意思。
1、处理好管理者与被管理者之间的互动关系
2、处理好硬管理与软管理的关系
3、处理好决策民主与独裁的关系
4、处理好制度执行力度与执行方法的关系 -
第4题：
辅导员怎样处理同任课教师之间的关系？
正确答案:主要就是多和学生以及任课老师沟通。从中起到一个桥梁的作用。及时的把同学们的意见反映给任课老师。也要把任课老师对同学们表现情况的看法做到心中有数。从而更好地管理学生。 -
第5题：
怎样处理与群众之间的关系？
正确答案:热情、深入、虚心接受监督。 -
第6题：
问答题在管理实践中，怎样处理三个动力之间的关系？正确答案： 在企业管理实践中，三个动力要综合、协调运用，但是在不同管理系统中，三中动力不能平均使用搞平均主义“刺激量”就小，动力无法充分发挥效应；要正确处理个体动力之间的关系，管理者应善于因势利导，在实现企业目标的前提下充分发挥个体动力，以后的较大的、且稳定、可靠的集体动力；要善于运用暂时动力与持久动力，积极使用暂时动力推动本区工作，并是不同时期的暂时动力保持连续，又要着眼于持久动力，做好各项基础工作，搞好职工教育。解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题怎样处理好三种职权之间的关系。正确答案： 处理好三种职权之间的关系，一要注意发挥参谋职权的作用，二要适当限制职能职权。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题在幼儿教育实践中，如何正确处理好全面发展教育与因材施教之间的关系？正确答案： 每一个幼儿都具有独特的特点，因此要根据儿童个人潜能和特性在体智德美等方面有所侧重地全面发展，也就是在“面面俱到”中做到“重点突出”，因人而异，因材而就地“全面发展”。解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题教育管理的主要矛盾是（）A处理人与人之间的矛盾关系
B处理公平与效率之间的矛盾关系
C处理需求与资源之间的矛盾关系
D处理目标与过程之间的矛盾关系
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题举例阐述护理管理实践中组织目标与社会大众利益的关系及处理方法。正确答案：解析： -
第11题：
问答题学校管理过程基本环节之间的关系是怎样的？正确答案： 第一，计划、实行、检查、总结这几个基本环节的有机结合，构成学校管理的全过程。正常的学校管理就是遵循这一程序来进行，使全部管理过程构成一个管理周期。一个管理周期结束，第二个管理周期随即开始。
第二，学校管理过程的几个基本环节，互相关联，互相促进，互相依存、互相交叉。
第三，这几个基本环节又不是简单地重复，而是阶梯式地螺旋上升，不断前进，不断提高的。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题作为大乘修行人，平时怎样处理与他人之间的关系，怎样对待周围每一个众生？正确答案： 引导他们学习、趋入大乘佛法，如此一来，终有一天能够让他们获得解脱，如果获得了解脱，不仅仅是这辈子的痛苦，乃至生生世世的痛苦都从根本上断除了。解析： 暂无解析 -
第13题：
作为大乘修行人，平时怎样处理与他人之间的关系，怎样对待周围每一个众生？
正确答案: 引导他们学习、趋入大乘佛法，如此一来，终有一天能够让他们获得解脱，如果获得了解脱，不仅仅是这辈子的痛苦，乃至生生世世的痛苦都从根本上断除了。 -
第14题：
在管理实践中，怎样才能有效地运用强化手段。
正确答案: 主要遵循以下原则：
（1）奖励与惩罚相结合。管理者在运用了强化手段时，应做到奖罚分明，当奖则奖，当罚则罚。
（2）以奖为主。以罚为辅。奖罚并用不等于降罚并在，更不能以惩罚为主，过多的使用惩罚手段是管理者的大忌。
（3）及时强化。及时强化以强化的正确性为前提，即有根有据，令人信服。
（4）奖人所需。一是奖励的内容应因人而异，因人的多种需要而做到奖励的多样化。二是奖励的时机也应因人而异。三是奖励的程序应因人而异。 -
第15题：
金融资产具有哪三个显著特点？它们之间存在怎样的关系？
正确答案:金融资产具有流动性、收益性和风险性三个显著特点。它们之间是相互关联、相互制约的关系。一般地说，金融资产的流动性和收益性成反比，即流动强的资产，其收益性相对比较差。收益性和风险性成正比关系，资产的风险性越大，其收益性应当越好；反之亦然。同时，资产流动性的好坏本身也是体现资产风险的一个因素，资产的流动性越强，意味着其变现力越强，则其变现力风险越小。 -
第16题：
应该如何理解和处理公共管理评价三个标准之间的关系？
正确答案:公共管理的三个标准之间的关系是：政治和公共职责的履行是条件性标准，效率是手段性标准，有效性是目的性标准。在处理三个评价标准的关系时，应根据具体公共管理项目以及环境状况做出合理的选择。 -
第17题：
药学工作人员在具体的药学实践过程中必须处理好如下三个方面的关系（）
- A、工作同人之间的关系
- B、德与术之间的关系
- C、医务人员与服务对象之间的关系
- D、医院与社会之间的关系
- E、个人利益与集体利益之间的关系
正确答案:B,C,E -
第18题：
问答题怎样处理国家、企业、个人之间的分配关系？调整国家与企业分配关系的方式是什么？正确答案： 一、国家、企业、个人之间的分配关系是社会主义条件下国民收入分配中的核心问题。
二、国家、企业、个人三者根本利益的一致性。在一定时期，国民收入的数量是一定的。
三、三者根本利益的矛盾性，存在此消彼长。
四、正确处理分配关系的原则，就是国家、集体、个人利益三者兼顾，而不是片面地只顾某一方面。
方式：调整国家与企业的分配关系，特别是调整国家与国有企业的分配关系，要求实行税利分流的分配方式。所谓税利分流，就是企业将盈利的一部分以税收的形式上交国家，税后利润留给企业。解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题怎样处理与群众之间的关系？正确答案： 热情、深入、虚心接受监督。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题你认为怎样才能处理好工业发展与环境保护之间的关系？正确答案：
在一般人们的观念中,工业发展与环境保护似乎永远是矛盾的,事实并非如此!工业发展确实会造成严重的环境污染,但并不意味着工业发展一定要以污染环境、破坏环境为代价。只要在工业发展的过程中采取科学合理、行之有效的环保措施,再加上合理调整工业发展的布局,完全可以做到工业发展与环境保护的和谐统一。
随着人们环保意识的不断加强,高科技手段的发展和应用,各发达国家在优先强调环保意识的同时,其工业发展也在突飞猛进。人们在工业发展的过程中,越来越提倡采用环保技术、环保能源。传统的破坏环境的技术设备、手段和思维逐渐在被淘汰。人们完全可以相信,在未来的世界发展中,工业发展与环境保护将不会是一个矛盾体,它们将走向和谐统一。这是人类进步的结果。解析： 暂无解析 -
第21题：
多选题药学工作人员在具体的药学实践过程中必须处理好如下三个方面的关系（）A工作同人之间的关系
B德与术之间的关系
C医务人员与服务对象之间的关系
D医院与社会之间的关系
E个人利益与集体利益之间的关系
正确答案： C,A解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题怎样正确处理不同社区管理组织之间的关系？正确答案： （1）正确处理党组织与其他社区管理组织的关系：处理党组织与其他社区管理组织关系的总原则是，既要充分发挥社区党组织的领导核心作用，又要支持和保障基层自治组织依法开展自治活动。
（2）正确处理社区自治组织和政府的关系：社区自治组织与政府的关系主要体现在：
1.社区自治组织的生成依赖于政府的扶持。
2.社区自治组织的生成本身就是政府行为的结果。
3.社区自治组织的发展与实践可以推动政府管理民主化。
（3）正确处理居委会与物业公司的关系：按照社区有关法律规定，居委会有权对物业公司的工作进行监督，组织产权人和使用人对物业公司进行评议和决定是否解除聘用。处理二者关系，一定要按照职责分明，依法活动的标准进行。
（4）正确处理业主委员会与物业公司的关系：业主委员会与物业公司都实行的是业主自治与专业化管理相结合的管理体制，共同管理一定范围内的物业。这就决定了他们之间具有一定的法律关系和经济关系。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题辅导员怎样处理同任课教师之间的关系？正确答案： 主要就是多和学生以及任课老师沟通。从中起到一个桥梁的作用。及时的把同学们的意见反映给任课老师。也要把任课老师对同学们表现情况的看法做到心中有数。从而更好地管理学生。解析： 暂无解析