以下哪一项不是三个最流行的性能评价中使用的标准设置？（）A、个人目标成果B、行为C、性状D、小组任务成果

题目

以下哪一项不是三个最流行的性能评价中使用的标准设置？（）

  • A、个人目标成果
  • B、行为
  • C、性状
  • D、小组任务成果
相似考题

1.下面哪一项不是目标管理的特点( )A.目标制定快捷B.注重成果C.强调自我控制D.促使权力下放

2.科研成果的管理范围包括三个方面,以下()项不是。A、科研成果评价B、科研成果推广C、科研成果奖励D、科研成果鉴定

3.德鲁克认为目标管理包括()三个阶段。A.制定目标B.实现目标C.对成果的检查和评价D.分解任务E.制定预算

4.工作成果管理具体包括哪些内容()A、奖惩管理B、绩效评估C、对部门和个人的成果管理D、对工作目标的方式方法管理E、对工作目标的评价标准管理

更多“以下哪一项不是三个最流行的性能评价中使用的标准设置？（）A、个人目标成果B、行为C、性状D、小组任务成果”相关问题

  • 第1题：

    培训的五大类成果中，哪一类成果的评估标准是工作态度、行为方式和对培训的满意度？（ ）

    A.技能成果
    B.情感成果
    C.认知成果
    D.绩效成果

    答案：B
    解析：

  • 第2题：

    ()即指评价员工绩效的指标及标准，为了实现组织的目标，对个人或集体的绩效应当达到的水平要求。

    A:效果
    B:效标
    C:成果
    D:标准

    答案：B
    解析：
    本题考查的是效标的定义。

  • 第3题：

    测定培训对企业经营成果具有何种具体而直接的贡献的培训评价标准是（）。

    A反应标准

    B学习标准

    C成果标准

    D行为标准


    C
    略

  • 第4题：

    （）衡量结果，而不是手段。

    • A、个人目标成果
    • B、行为
    • C、性状
    • D、小组任务成果

    正确答案:A

  • 第5题：

    在对协作小组中的每个学生进行评价时，比较合适的评价方式是（）。

    • A、根据学生在小组中的参与度进行评价
    • B、根据小组的成果进行评价
    • C、根据学生的个人成果进行评价
    • D、根据学生的个人成果，学生所在小组的成果以及学生在小组中的参与度三方面综合考虑进行评价

    正确答案:D

  • 第6题：

    人力资源管理策略中，投资策略在绩效考评目标、行为与结果导向、个人与小组导向中的结论包括（　）。

    • A、注重长期目标
    • B、注重中短期目标
    • C、重视行为与成果
    • D、以小组为主
    • E、注重短期目标

    正确答案:A,C,D

  • 第7题：

    下列（）不是ERP项目实施小组的主要工作。

    • A、审定项目目标、范围及评价考核标准
    • B、制定项目计划，保证计划的实现
    • C、提交各阶段的工作成果报告

    正确答案:A

  • 第8题：

    目标管理的基本程序是（）。

    • A、执行目标、确定目标、成果评价
    • B、确定目标、执行目标、成果评价
    • C、成果评价、确定目标、执行目标
    • D、确定目标、成果评价、执行目标

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    目标管理与经济责任制的区别，哪一个不是（）
    A

    目标设置方法不同

    B

    目标间的关系不同

    C

    成果评价方法不同

    D

    人员分配不同


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    人力资源管理策略中，投资策略在绩效考评目标、行为与结果导向、个人与小组导向中的结论包括（　）。
    A

    注重长期目标

    B

    注重中短期目标

    C

    重视行为与成果

    D

    以小组为主

    E

    注重短期目标


    正确答案： E,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    目标管理的具体做法分三个阶段（）
    A

    目标的设置

    B

    实现目标过程的管理

    C

    行为科学管理

    D

    测定与评价所取得的成果


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    以下哪一项不是三个最流行的性能评价中使用的标准设置？（）
    A

    个人目标成果

    B

    行为

    C

    性状

    D

    小组任务成果


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    限额设计的实施是建设工程造价目标的动态反馈和管理过程，其实施的程序是（ ）。

    A：目标制定、目标分解、目标推进和成果评价
    B：目标制定、成果评价、目标分解和目标推进
    C：目标制定、目标推进、目标分解和成果评价
    D：目标制定、目标分解、成果评价和目标推进

    答案：A
    解析：
    2019版教材P306
    限额设计的实施是建设工程造价目标的动态反馈和管理过程，可分为目标制定、目标分解、目标推进和成果评价四个阶段。

  • 第14题：

    限额设计的实施是建设工程造价目标的动态反馈和管理过程，其实施的程序是（ ）。

    A.目标制定、目标分解、目标推进和成果评价
    B.目标制定、成果评价、目标分解和目标推进
    C.目标制定、目标推进、目标分解和成果评价
    D.目标制定、目标分解、成果评价和目标推进

    答案：A
    解析：
    2020版教材P306
    限额设计的实施是建设工程造价目标的动态反馈和管理过程，可分为目标制定、目标分解、目标推进和成果评价四个阶段。

  • 第15题：

    在开发目标所指向或预期的开发成果中，用来评价员工在技术或运动技能，以及行为方式上的提高程度的是（）

    • A、投资回报
    • B、技能成果
    • C、感情成果
    • D、绩效成果

    正确答案:B

  • 第16题：

    目标管理的阶段主要包括（）

    • A、机会分析
    • B、目标的设置
    • C、目标管理的实施
    • D、目标成果的评价

    正确答案:B,C,D

  • 第17题：

    下列关于美国心理学家梅杰（Mager，1975）的行为目标的陈述中行为的标准描述哪一项是错误的。（）

    • A、行为的标准指用来评价学生学习成果的标准
    • B、行为的标准指学生达到什么程度是可以接受的
    • C、“10题中能够解对9题”
    • D、能够写一篇文章

    正确答案:D

  • 第18题：

    以下哪一项不属于技术类创新成果的评审标准（）

    • A、创新性
    • B、总体效益
    • C、应用评价
    • D、可推广新

    正确答案:C

  • 第19题：

    目标管理与经济责任制的区别，哪一个不是（）

    • A、目标设置方法不同
    • B、目标间的关系不同
    • C、成果评价方法不同
    • D、人员分配不同

    正确答案:D

  • 第20题：

    目标管理的具体做法分三个阶段（）

    • A、目标的设置
    • B、实现目标过程的管理
    • C、行为科学管理
    • D、测定与评价所取得的成果

    正确答案:A,B,D

  • 第21题：

    单选题
    在开发目标所指向或预期的开发成果中，用来评价员工在技术或运动技能，以及行为方式上的提高程度的是（）
    A

    投资回报

    B

    技能成果

    C

    感情成果

    D

    绩效成果


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    （）衡量结果，而不是手段。
    A

    个人目标成果

    B

    行为

    C

    性状

    D

    小组任务成果


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下列关于美国心理学家梅杰（Mager，1975）的行为目标的陈述中行为的标准描述哪一项是错误的。（）
    A

    行为的标准指用来评价学生学习成果的标准

    B

    行为的标准指学生达到什么程度是可以接受的

    C

    “10题中能够解对9题”

    D

    能够写一篇文章


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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